да, как-то так надо поаккуратнее относится к тому что они говорят.
слушать, но думать и смотреть что на самом деле в опыте.
не является ли то что они говорят однобоким взглядом, который если принять на веру станет еще одной призмой, которая потом вылезет боком.
если ты не являешься примером, то есть поступаешь не так как говоришь, утверждаешь как надо поступать но сам так не делаешь или делаешь обратное — то значит все эти утверждения ложь.
дать детям мировоззрение, позволяющее жить в мире в гармонии
если ты сам не живешь в мире и гармонии значит ты не можешь ничего никому дать.
а стремится разрушать и нет необходимости.
достаточно посмотреть на факты — мы смертные существа, и наше существование это явление врЕменное.
то есть это естественный процесс, всё что было накоплено в процессе жизни: переживания, память, опыт, знания — будет разрушено.
человек же, считая это высшей ценностью, боится этого разрушения, пытается как-то уцепится и сохранить себя всеми возможными способами.
разве ты не имел ввиду что не стоит этим заниматься?
я не вижу интереса с твоей стороны, я вижу утверждение — «вы страдаете фигней, на кой это надо».
и в качестве критерия, вопросов которые действительно стоят внимания, ты привел вопрос взаимоотношений с детьми, близкими и коллегами.
говорить что они тебя не интересуют после того как ты определил их важность, согласись, как то не очень адекватно.
затмить невозможно.
кинофильм существует только благодаря ему.
можно только забыть о его существовании погрузившись в сюжет,
где нечто в фильме может воображается как всемогущее и вездесущее совершенство.
навязывание другим (детям, близким, коллегам) своих интересов и мировоззрения негативно сказывается на отношениях.
как правило, ты пытаешься убедить их в том, что не работает у тебя.
а тому что работает, они научатся и сами, на твоем примере.
знание имеет уровни.
есть вопросы, которые не могут быть решены на том уровне на котором задаются, нужно смотреть глубже, на то откуда они исходят, из каких базовых убеждений.
если ты считаешь что вопросы которые интересуют меня не стоят того чтобы на них тратили время, что ж, я не буду тебя переубеждать.
здесь уже я не вижу смысла тратить время.
у людей могут быть разные интересы к одному и тому же предмету.
взять компьютер — кто-то пользуется программами, а кого-то интересует его устройство, схема, проектирование.
влияют ли знания о его устройстве на эффективность использования?
думаю что да, без сомнений.
жара это ведь состояние внешней среды, а она имеет свойство изменяться.
и то и другое, в зависимости от ситуации.
слушать, но думать и смотреть что на самом деле в опыте.
не является ли то что они говорят однобоким взглядом, который если принять на веру станет еще одной призмой, которая потом вылезет боком.
если он тебя не волнует то какой тогда смысл мне на него отвечать.
подождем того кого это волнует, тогда и поговорим.
если ты сам не живешь в мире и гармонии значит ты не можешь ничего никому дать.
достаточно посмотреть на факты — мы смертные существа, и наше существование это явление врЕменное.
то есть это естественный процесс, всё что было накоплено в процессе жизни: переживания, память, опыт, знания — будет разрушено.
человек же, считая это высшей ценностью, боится этого разрушения, пытается как-то уцепится и сохранить себя всеми возможными способами.
я не вижу интереса с твоей стороны, я вижу утверждение — «вы страдаете фигней, на кой это надо».
и в качестве критерия, вопросов которые действительно стоят внимания, ты привел вопрос взаимоотношений с детьми, близкими и коллегами.
говорить что они тебя не интересуют после того как ты определил их важность, согласись, как то не очень адекватно.
кинофильм существует только благодаря ему.
можно только забыть о его существовании погрузившись в сюжет,
где нечто в фильме может воображается как всемогущее и вездесущее совершенство.
как правило, ты пытаешься убедить их в том, что не работает у тебя.
а тому что работает, они научатся и сами, на твоем примере.
есть вопросы, которые не могут быть решены на том уровне на котором задаются, нужно смотреть глубже, на то откуда они исходят, из каких базовых убеждений.
здесь уже я не вижу смысла тратить время.
взять компьютер — кто-то пользуется программами, а кого-то интересует его устройство, схема, проектирование.
влияют ли знания о его устройстве на эффективность использования?
думаю что да, без сомнений.
за этим желанием впечатлить аудиторию теряется суть.