смешно!!! :)) Но когда вы наделяете автора такой хитрой функцией, как
Нужно ещё из своего мировоззрения, мироощущения, мировосприятия выкорчевать идею «я-делателя» и всю структуру личности и её связей привести в соответствие пониманию, что автора нет. иначе получается так, что понимать ты понимаешь, что автора нет, а действия твои происходят так как будто он есть.
он будет «живее всех живых — эдакий садовник.
Я бы сказала, когда вера в я-авторство уходит, сами-собой исчезают многие реакции, обусловленные этой верой, но это не требует ни усилий, ни сортировки.
А из вашего комментария, получается что вы уже знаете, как оно все должно выглядеть „без автора“ надо только все привести к этому идеальному состоянию. Не сработает.
Гораздо эффективнее в воспитании воздействовать не на кого-то неведомого, живущего в голове, а на действия, которые нуждаются в коррекции. То есть не «ты дурак» (невоспитанный, глупый, грубый и пр), а твои действия — неэффективны (вредят другим, вредят тебе и пр.), давай ты попробуешь по другому. Конечно это все требует терпения, ну и что. Когда ребенка к горшку приучают, например, сто раз ему объясняют, что надо вот сюда сесть и вот это сделать, в итоге все равно ребенок научается. Нормальный родитель в 1,5-2 годовалом ребенке еще автора не видит, поэтому не кричит-не агрессирует и не упирает на «тамагочи». Конечно, некоторые особо одаренные могут и младенцу сказать, что он «тупица», но это скорее исключение.
Колбаса съедена. Все просто происходит =)))))
— Чистое Сознание)))))
Я бы сказала, когда вера в я-авторство уходит, сами-собой исчезают многие реакции, обусловленные этой верой, но это не требует ни усилий, ни сортировки.
А из вашего комментария, получается что вы уже знаете, как оно все должно выглядеть „без автора“ надо только все привести к этому идеальному состоянию. Не сработает.
спасибо :)