Я с тобой общаюсь. Но ты же не отвечаешь мне, а задаешь встречные вопросы. На свои вопросы я давно себе ответила, хочу теперь поглубже познакомиться с тобой, понять тебя.
Где там хоть одно слово про молодец. Там описан процесс рассмотрения себя, глубокое изучение себя, своих темных сторон личности.
Развивай внимание. Сначала через концентрацию, а потом уж она перейдет в глубокое созерцание вне слов, смыслов и понятий.
Я не знаю другого пути. Можно, конечно, жонглировать концепциями, но это не решит проблемы, если запрос твой глубок.
Ты того, с темы -то не съезжай. Вопрос был задан тебе, вот и отвечай, а не выкручивайся. Если не знаешь, то просто сядь и поразмышляй, посмотри сквозь разные призмы. Это и будет твой опыт, а не навязанное кем-то мнение. Проведи собственное исследование.
Есть тест Лири на проверку «я идеальное, я реальное». Многие сидят в иллюзии и соплях на предмет своей личности. Хочу учить, но не умею, но все-равно хочу:).
Готовность нужна, чтобы нырнуть и рассмотреть все грани себя, даже нелицеприятные. Я вспоминаю, как это было у меня, не скажу, что легко было тогда. Зато сейчас легко:)
Разве что виртуально. Снимай штаны, я сейчас возьму в руку виртуальную лозину. Готов? Тогда поехали.
Раз, два, три… Пока достаточно, тебе еще к Дракону идти на занятия. Слушай внимательно, о чем он там говорит. Я потом проверю домашнее задание!
Не ну так пусть, раз так плавает в этой теме, спросит у Дракона, проникнется в суть того, что говорит. Нефиг позорить своего мастера. Я б на месте Дракона взяла бы лозину и отшлепала Вадима по жопе за плохо выученный и не понятый урок:)
Пусть идет и выясняет, а потом уж мне объясняет. Раз уж взялся учить…
Ну вот, я тебе изредка о них буду напоминать, да и себе заодно, а то, вдруг, забуду. Я вот совсем недавно вспомнила, что у меня, оказывается, есть еще и дизайнерское образование. Представляешь, совсем забыла!:)))
Опиши понятие эго. А то в объяснениях ты оперируешь двумя понятиями, причем объяснения одного идут через отрицание другого.
Вопрос:
1 Как это смотреть на мир через призму природы Будды.
2. Как смотреть на мир через призму эго.
Опиши свое видение через эти 2 призмы.
А я ставлю задачи айтишникам:). Они профессионалы в своем деле, пусть и занимаются тем, что умеют делать хорошо. А я занимаюсь тем, что у меня хорошо получается.
Почему только это твое счастье как то мало распространяется на других людей? Особенно если они в чем то отличюатся от тебя? Ну например продолжают быть в том Учении из которого ты вышла и ходить на встречи с Мастером который им близок…
А теперь себе ответь на этот вопрос.
И я тебе отвечу. Я вышла из учения и перестала ходить на встречи за ненадобностью. Потусоваться мне итак есть где и с кем. Мозги я могу размять на этом сайте или на работе. С детских лет привыкла к не шаблонному мышлению. Анализирую, размышляю, делаю выводы сама и не беру готовые, разжеванные кем-то ответы. Так мозг может атрофироваться:) Иногда долгое нахождение в поле мастера становится тяжелым якорем, оковами и уже не во благо…
Развивай внимание. Сначала через концентрацию, а потом уж она перейдет в глубокое созерцание вне слов, смыслов и понятий.
Я не знаю другого пути. Можно, конечно, жонглировать концепциями, но это не решит проблемы, если запрос твой глубок.
Готовность нужна, чтобы нырнуть и рассмотреть все грани себя, даже нелицеприятные. Я вспоминаю, как это было у меня, не скажу, что легко было тогда. Зато сейчас легко:)
Раз, два, три… Пока достаточно, тебе еще к Дракону идти на занятия. Слушай внимательно, о чем он там говорит. Я потом проверю домашнее задание!
Пусть идет и выясняет, а потом уж мне объясняет. Раз уж взялся учить…
Вопрос:
1 Как это смотреть на мир через призму природы Будды.
2. Как смотреть на мир через призму эго.
Опиши свое видение через эти 2 призмы.
И я тебе отвечу. Я вышла из учения и перестала ходить на встречи за ненадобностью. Потусоваться мне итак есть где и с кем. Мозги я могу размять на этом сайте или на работе. С детских лет привыкла к не шаблонному мышлению. Анализирую, размышляю, делаю выводы сама и не беру готовые, разжеванные кем-то ответы. Так мозг может атрофироваться:) Иногда долгое нахождение в поле мастера становится тяжелым якорем, оковами и уже не во благо…