думаю, что замечаемое в других людях качество — это их поведение, способности. Например, мне всё равно какими зубами жуёт другой человек — своими или имплантами )
В данном случае под концентрацией я понимаю, своего рода, развитие этих качеств пользуясь ими как можно чаще. Что приводит к к новым уровням научения, которые в свою очередь проявляют эти качества всё сильнее и сильнее.
Если это можно назвать практикой, то мной освоена лишь одна — концентрация внимания на возникающей проблеме. Это не похоже на процесс решения задачи, когда есть ряд данных, наличие которых позволяет найти «неизвестное». Этот процесс можно назвать комбинаторикой. А вот то, о чем начал говорить, (о решении проблемы), то здесь концентрация внимания на сопутствующих факторах и поиска превращения проблемы в задачу, приводит к возникновению недостающих «элементов», что и позволяет найти так необходимый ответ.
моё материалистическое мировоззрение допускает переформатирование на уровне поведенческих программ (по принципу формирования социальных инстинктов, профессиональных навыков, моторных функций). Что подразумевает он под «изменением качеств всего человека»? — тот ещё вопрос.
для меня нет. Насколько я понимаю, человек всё познаёт в сравнении. Невозможно понять себя, не имея возможности сравнить с другими. А чтобы сравнивать с другими — следует познать и их. А потому, вариант только
И в каком месте мозга находится матрица ума, восприятия или сознания?
если тебя это интересует — читай источники, в двух словах нет смысла пытаться изложить научный трактат. Могу подсказать адрес этих источников. Но, как мне думается, тебя это не интересует вовсе.
ты о роли NaCl в курсе? — именно соль основа заряженных ионов, которые и позволяют электрическим импульсам активировать как нейроны, так и всё, чем они управляют.
тогда уж голубиха ))