Прямой эфир

не имею ничего против ни спания на уроках ни не спания, ни приличности, ни неприличности)))

Ха ха ха! мы у трудовика тырили вино и он постоянно кричал на весь класс, кто с… л моё вино, козлы)))))

Как не было?! Я ни разу не видел, чтобы хоть один из них на уроках спал, даже мастер трудового обучения, несмотря на привычку «кидать за воротник». Все были вполне приличными людьми.
Пожалуйста!

А моими учителями были выпускники педагогических вузов СССР разных годов, и вряд ли удастся всех их вспомнить.

Поняла так, что у вас не было пробуждённого учителя или мастера. Спасибо за ответ!

)))))))

Хочу узнать ваше мнение, по поводу вопроса Кто я??? Какой в этом смысл по вашему?

А что явится критерием оценки правильности или неправильности озвученного ответа? Вопрос может быть только результатом уже имеющего ответа или ответов, иначе он бы у вас не возник. Следовательно, любой данный сейчас ответ подвергнется сверке с уже имеющимся списком ответов. Если бы у вас был ответ закрывающий этот вопрос, не было бы смысла задавать вопрос. Но поскольку вы его озвучили, следует, что вопрос не закрывается всеми этими ответами, а остаётся открытым. Правильность любого нового полученного ответа, может быть определяема только в сравнении с теми ответами, которые вас не устраивают, а это значит, что у вас нет возможности узнать правильный ответ. У вас нет верной отправной точки. Говоря иначе, у вас кривая линейка и всё, что измеряемое будет соответствующим этой линейке.

Это говорит только о том, что в основе данного вопроса лежит ложная предпосылка существования того, что вы собираетесь выяснять. Именно поэтому он и не закрывается. А теперь сами подумайте и скажите, какой в этом смысл. Это, простите за мой плохой французский, интеллектуальный онанизм. Тому, кого впервые осенила такая «глубокая» мысль, надо было сразу прикусить себе язык, а уже потом нарезать круги вокруг обожаемой горки.

В темных глазах,
Легко заблудиться…
Не видно дороги…

А можно ещё вопрос… если не очень не скромный) кто ваш учитель, или учителя?)

Вы его уже задали… А моими учителями были выпускники педагогических вузов СССР разных годов, и вряд ли удастся всех их вспомнить. Но ясность в отношении того, что ничему не могут научить (этому препятствуют исключительно физиологические аспекты), а можно лишь научиться, говорит о том, что это заслуга того, что принято называть жизнью, а в более узком смысле существование того, что сейчас отвечает на ваш вопрос.

Потемнело в глазах…
Пора спать…
Закрываю.

А пребывание «здесь и сейчас» о котором говорит Толле это то же самое пребывание в «Я есть» на которое указывал Махарадж. Имхо.

меня мало интересует Толле или Махардж, но тот Толле и тот Махарадж котрые сидят в твоей голове мне очень интересны))) о них я тут говорю)))

И утки и озеро,
Задрожали в глазах…
Потемнело…

Утки не долетели,
Опустились…
Гладь озера дрожит…

ну кому как)) кому и вода огонь))

Не знаю, у меня сегодня работает безотказно.

А пребывание «здесь и сейчас» о котором говорит Толле это то же самое пребывание в «Я есть» на которое указывал Махарадж. Имхо.

Просто, Иван, это щас не модно!:))))
Щас побольше воды..:))))
Вот это ТО!:)))))

))))))))))

«Пастернака не читал, но осуждаю» ©
))

Гладь озера,
Дрожит от волнения…
Крик чайки…

просветленный Амин — УМОРА)))))

Добро пожаловать в команду межгалактических беспилотных полетов :)))