А еще расскажу, что сейчас в конце первого класса зубрят(?) таблицу сложения. Это сложение чисел в пределах 20, т.е. С переходом через десяток (9+8 и и т.п.)Ни у меня, ни у старших детей такой таблицы не было…
Т.е. То, что надо было раньше уметь вычислять, теперь следует выучить!
Мне сын все отвечал правильно по таблице, а в вычитании в пределах20 ошибался.
пока я не рассказала как нас учили:)
И сразу без ошибок в пределах ста:)
Вообще я поняла, что способ мышления, обучения, даже в математике-это сильно определяющая весчь для коммуникации в целом!!!
Я быстро посчитала-48
Потому что в последнем выражении на картинку 1сапог и 1подкова-автоматом подгрузилось значение для картинки из двух(??), я не увидела сначала, что их по одному…
А потом сначала сделала плюс, а не умножить(??)
Такие ошибки.Интересно шаблоны свои ловить:)
У твоей мамы, Ром, действительно происходят изменения.Попробуй не ругать себя за кажимые неловкие моменты взаимодействия:)
Потому что это нормально и обычно не уметь то, чему не учился:)
Есть центры бесплатной помощи таким семьям .Your text to link...
Почитай об этом состоянии и обращайся туда за помощью и ответами, если что:)
А я всегда легко такие отличия находила.первый раз так надолго подвисла.
Дело в сочетании «картинки» и «фона». Не знаю как объяснить, но тут ловко запрятанно!
Наверное тебе было трудно с сочинениями, потому что там по заданным «правилам» надо:)
А поскольку здесь явно свое внутреннее умение, то и диссонирует, когда рамки внешние ставят:)
а я, как читатель, скажу наоборот! Совсем не однообразная. Ты видишь в обыденном стока всего!!!
Я тут встретила одну знакомую, оказалось, что она учится на сценариста, все время прислушивается к разговорам, записывает новые слова и темы для «истории». Говорю:" почитай, чего вы там пишете, сдаете."
Послушала. ((
И тебя, Роман, сразу вспомнила :))
Такие зарисовки у тебя яркие. А работа другая. И не учился.
наверное потому, что и так получается:))
«Сын моего отца, но не мой брат?»
Т.е. То, что надо было раньше уметь вычислять, теперь следует выучить!
Мне сын все отвечал правильно по таблице, а в вычитании в пределах20 ошибался.
пока я не рассказала как нас учили:)
И сразу без ошибок в пределах ста:)
Вообще я поняла, что способ мышления, обучения, даже в математике-это сильно определяющая весчь для коммуникации в целом!!!
Потому что в последнем выражении на картинку 1сапог и 1подкова-автоматом подгрузилось значение для картинки из двух(??), я не увидела сначала, что их по одному…
А потом сначала сделала плюс, а не умножить(??)
Такие ошибки.Интересно шаблоны свои ловить:)
Тчк
Может быть неплохой практикой:)
Потому что это нормально и обычно не уметь то, чему не учился:)
Есть центры бесплатной помощи таким семьям .Your text to link...
Почитай об этом состоянии и обращайся туда за помощью и ответами, если что:)
Дело в сочетании «картинки» и «фона». Не знаю как объяснить, но тут ловко запрятанно!
А поскольку здесь явно свое внутреннее умение, то и диссонирует, когда рамки внешние ставят:)
а я, как читатель, скажу наоборот! Совсем не однообразная. Ты видишь в обыденном стока всего!!!
Ворот майки:)
Супер!
Послушала. ((
И тебя, Роман, сразу вспомнила :))
Такие зарисовки у тебя яркие. А работа другая. И не учился.
наверное потому, что и так получается:))