Catriona
@Catriona

А может у собеседников фильтры так сказать просеивающие-отсеивающие информацию стоят)) причём некоторые и роль их же спасения выполняют) Но большинство людей(да и я в том числе) почему-то думают что если собеседник их услышит то это хорошо а не услышит плохо. Им видимо кажется что они лучше Бога всё знают, кому надо что и как… частенько ещё и агрессируя по этому поводу)

Вроде встречала в подобных терминологиях Дух-душа-тело)

Кто такой мастер?

Мастер это просветлённый, имеющий определённый опыт и способности, позволяющие будить спящих)) И это основное требование)))

поэтому у него все по полочкам

А бывают пробуждённые у которых всё по полочкам?)))
По-моему пробуждение это такая штука, когда все полочки заканчиваются) А те которые не заканчиваются, имеют исключительно прикладное значение и служат для очень индивидуального и точечного использования)) Потому что полочки это больше ум(прошлое-будущее, контроль, фильтрация и т.п.), а пробуждение выражается в первую очередь знанием из незнания(не-ум), (пусть в моём понимании) И это основной «инструмент» пробуждённого… потому что его просчитать нельзя и подготовиться к нему нельзя. Хотя может это уже к мастеру(мастерству) относиться…

ну, значит в классическом и в моём)))

сатори то как раз это мини-просветление))) в классическом понимании))

В том-то и дело что оно бесспорное, и после такого «предложения», может произойти концентрирование внимания на вопросе и неожиданное сатори))) быть может..))

Это мог быть мастерский приём) По крайней мере теоретически) Смысл фразы играл только внимание-собирающую и направляющую роль))

– Вы хотите сказать, что все мы должны вести половую жизнь, потому что в противном случае мы умрѐм?

Нет, он хотел сказать что без половой жизни люди бы вымерли)) простой коан… так не интересно(

Я приводила примеры чтоб объяснить на них изначальную мысль) Если на них не понятно, то можете о них забыть. Или послушайте аудио тоже о котором Ветер написал, если тема интересна… уж там думаю прекрасно будет всё разъяснено и разжёвано.
И нужны вы мне сто лет, извините, что-то отстаивать с вами))

Значит Берия говорите?))) Пошла в ход история)) Похоже не хотите вы понимать о чём я написала, в отличии от того же Ветра) ну ноу проблем)

Я думала мы о взрослых людях, но если про детей хотите, которые делают всё что им родители говорят, может слышали о том как приходит к примеру в класс новый учитель, увлечённый своим предметом, заражает интересом ученика, и из двоичника он превращается в хорошиста или отличника)
И я не о том, утрированно, что невозможно под дулом пистолета научить кого-нибудь на коньках кататься, или на сатсанги даже отводить)) а о том что это бесполезное и бесперспективное занятие когда человеку что-то не нужно не интересно и не важно… и когда он пытается заглушить подобными образоми свою боль или проблемы… но можете конечно пробовать)

если бы..)

да подобное вроде и на уровне психологии мало-мальско адекватной известно) только вечного «я-пупа земли» она никак не перешагнёт)))

То что делается насильно, без желания и радости в конечном итоге коту под хвост… потомучто продиктовано страхами, противоречит природе, рождает дисбалансы, дисгармонию, искусственость)) Поиска это особо касается)

Почти истина, но есть нюансы©) Я думаю тут важно не заблудиться(в случае если оценка даётся ситуации) в том что действительно ли «не созрел и интерес в другом», или есть какие-то причины которые как камни не дают пробиться роднику(практике), и которые если узреть то можно убрать…

к теме порядка и хаоса повыступаю)
Если особо не философствовать не логичничать и не научничать, то по-моему всё достаточно банально… весь «парадокс» в том насколько видишь закономерности в каких-то явлениях или в курсе этих закономерностей) Чем больше в курсе, тем меньше что-то воспринимается(или обозначаеться) как хаос)
И ещё жизнь имеет свойство, подбрасывать задачки из якобы хаоса, в которых как бы нет на первый взгляд закономерностей, разрущающие привычные представления о каких-то явлениях и взаимосвязях(т.е. якобы упорядоченных по предыдущим представлениям и знаниям), но потом снова обнаруживаются закономерности(т.е. якобы порядок))) и т.д… так процесс познания видимо протекает))

Ну так практика это путь, а не абы-кабы какое занятие для ума) Ту-же атма-вичару как можно занятием для ума назвать?) Ну или не знаю у кого тут лексикон какой…
И кстати до какой «до поры до времени»?) Называется не попадите в ловушку что «уже всё»… когда «не всё»…

Ну я не знаю кто по каким принципам действует, но постановка в практику(правильную) разве это занимание чем-то ума?) Наоборот)
А когда ум в полу-обезъянньем состоянии то о безпрактиковании даже думаю речи не должно быть…

Лучше то вообще когда идёт всё как по маслу, но вот как показала жизнь, ровную и быструю дорожку с мастером и передачей она на меня не расчитала)) Так что что имеем то имеем… отталкиваться придётся от этого)