who
@oreztempy

где описываются свои «понимания-переживания»- как свои сокровенные драгоценности

это от фантазий, что если что-то там запекло в пятке или картинка поплыла, то наверное ОНО случилось!!!

Карл Ренц нашел выход (фото)))

слоники для лириков, коники для физиков)

В Евангелии от Фомы вообще много любопытного на тему Учения)

будет еще ни один пробужденный Ученик!

ага, я на это и намекаю)

Математика тоже не работает. Но ...)))

Скорее бы появились квадратики с треугольничками. Пестрые, в горошек и полосатые. ;-)

Поздравляю, жемчужная мастерица)

Не «все зашибись». А «зашибись» и «не зашибись» — просто реакция. А того, кто мог бы всегда сделать «зашибись» — не было и нет.

Спасибо Аня. Видимо просто происходит «кризис» и начинается жизнь) Не нужно желать что-то, планировать, заботиться о «завтра». Все что надо произойдет. Придут и силы и желания. Или не придут. Можно сесть поудобнее и смотреть «кино». Перестаешь барахтаться в потоке, а просто расслабляешься и смотришь, куда несет. Всегда несло туда куда нужно, только «мудровстования» авторства мешали это видеть. Но и это был поток.)

Например поступил ты вчера плохо(оценка сегодня или даже через час после факта поступка). Сделал вывод больше так не поступать — обучение. Месяц паришься, что мог бы поступить иначе — чувство вины. Нет тут стимула — только переобуславливание. Чувство вины будет жрать долго и… абсурдно. В момент совершения поступка выбор случился однозначно согласно миллиардам факторов. Абсурд наблюдается в рассмотрении ТОГО тебя, с позиций СЕЙЧАС. Но ТОТ ты это давно уже мысль о прошлом в сейчас, а настоящий ты — СЕЙЧАС и он совсем другой. Мысли о поступке уже переобусловили тебя. ТОТ и НАСТОЯЩИЙ — разные. И один из них уже фантазия.

Привет)

Поздравляю) Всех мечт)

Осознание прекрасно осознает

вот теперь ясно. Т.е. это взгляд уже «оттуда»)

Ничего не мешает. Но зачем? Это как выучить китайский и начать думать на нем. Или еще круче начать думать как древний человек — не «молния-разряд», а «Зевс бесится!». Просто все что в товем мире есть — это картинка, кино. Но есть же и зритель, который забыт — кино захватило. И за зрителя уже сам персонаж фильма (чувство авторства)

А самое ужасное, что тебя еще научили что некое ощущение называется «я» и втемяшили в детстве что это ощущение еще и «может» и что есть «причина» и «следствие». Но любой процесс — это вопоминания изменений чего-либо. Но то что РЕАЛЬНО всегда в СЕЙЧАС. Все просто происходит в сейчас. Идет «кино», где показываются картинки, запахи, мысли чувства и ощущение «я». А тот кто НАСТОЯЩИЙ ТЫ, был глубоко засунут черти куда и ушел из внимания(но тут сложнее.Он не объект. Не феномен). А он все время ТУТ. Все это Осознает.

Дело было именно в личном усердии и старании. Кто был автором усердия?

Да никто) Посмотри на это глазами необусловленного младенца) Представь, что у тебя бы не было пришедшей извне информации — то было бы вот что) Если не будешь разглядывать закаруюки и запоминать(слова в учебнике)в этих бумажных штуках(книги), тебе бы в другой штуке(зачетка) не поставили закарюку(пятерку) а поставили другую закарюку(двойку)Так как ты не выучил всяких умных штук(знаний) и наполучал не тех закарюк — тебе не светит сидение за штукой(компом) в неком домике и перетасовка твоих выученных штук(знаний) за что ты потом получишь бумажные штуки(деньги) и поменяешь их на пахнущие штуки(еду) которую нужно класть в отверстие в голове, чтобы не болело в кишках и было кайфово и можно оставаться живым)) А потом дяди с тетями всю это канитель оформили в слова и понятия — «ТЫ МОЖЕШЬ работать усердно», «учиться», «целеустремленно», «деньги», «еда», «голод» итд. И теперь ты это не называешь так, как я описал выше, а пишешь более «умно»(тоже научили этому слову)

Дело было именно в личном усердии и старании. Кто был автором усердия?

Сечешь?)

Кака ты умничка) Красиво.

«Прекрасно видим» может опять загнать в поиски объекта, Нго Ма. Вы имеете ввиду что он становится прекрасно «видим», когда точка зрения переходит в беззнательное-я(не знаю как выразиться), в ТО что и есть мысль — не содержание мысли а то, из чего она как бы сотворена, в субстанцию творения мысли — все это некие концепции, но не знаю как передать смысл)))))?

Разбираемся с Субъект-Объектами отлично

Объект-субъектная модель помогает осознать механизм разводки ума и понимание что весь процесс познания суть информационный, где абсолютному «я» делать нечего