Вопрос к формации.

Дети отлично чувствуют манипуляцию, когда их пытаются приобщить — потом бывает хуже, когда подрастают. Их долго воротит от этого просто вопреки маме.

И в этом тоже дело) И если не просветлённым, то думаю надо быть хотя бы не плохим психологом, и достаточно понимающим и чувствительным человеком, без особых омрачений)) чтоб что-то путное из подобных затей выходило… типа «а объясню-ка я тебе тему») особенно в подростковом возрасте…

Из этого вообще путного ничего не выйдет)
ВОСПИТАНИЕ — от слова питание, а не поучение)
Любить и кормить!)

начинается обычно с теорий, мыслей каких-то, с задумывания над какими-то вещами, с вопросов «как и почему», с наблюдений за собой и за людьми, за ситуацими, по себе знаю)))
а начальную «теорию», иногда в виде объяснений, взгляда с какой-то стороны над которой сам не задумываешся, привносит кто-то из людей с которыми пересекаешся) и которых хочется слушать… а в подростковом возрасте это в основном друзья… просто любить как бы молча, этого мало… да и не получиться…

Зачем же молча. Если любить — большая часть глупых поучений просто отпадет. Для поучений нужен взгляд сверху, взгляд опыта на ничтожество.

Каковы шансы на успех отродясь слепой мамы, которая их благих побуждений прививает ребенку любовь к восходу?

так а я про что)) про то что книжки, видео было бы от учителей не плохо соответствующие… у которых Любовь не полу-левая, с прибамбахами то навязчивости через раз, то эмоций, то ещё каких-то «эго-заморочек» или возмущений) Тем более когда ребёнок и не против что-то почитать-послушать предложенной мамой, и саму маму, а вот мама пока совсем на славу не удалась))) и что там вообще светит ей не известно)
а Путь мамы это другой немножко вопрос)) и совсем она не против вроде просветлеть побыстрее)))) и любить зрело и зряче можно сказать научиться) думаю как и остальные присутствующие здесь))

Для него лучшая мама из возможных!)

это известно)) но уже и тема бывает у кого мама лучше-хуже, у кого она плохая потому что «Васина» разрешила то-то и то-то и денег дала, а «Колина» нет, а кто-то вообще там из друзей про ненависть к родителям… и «как с ними надо» рассказывает… ну в общем ценности и понятия не у всех лучшие… а от «впитывания от окружения» не всем удаётся уйти…
короче ладно, все эти подробности уже не знаю на автомате видимо пишу) и от эмоций) выговариваю наверно)

Вот и хорошо, пусть выходит и освобождает место для более глубокого.

Отношения мама-ребенок вообще очень крутая тема, которая держится на суперидее с большой перспективой. Как в сказке о царе Салтане.
Там реальность любит проживать.

Ну, реальность везде любит проживаться)) А тема крутая, да) И на чём держиться думаю вопрос тоже не простой… я бы сказала на любви) и на кармических связях)
если забыть что «вся реальность держиться на я»))

Хорошая ниточка — что выдает себя за любовь:)

уж не знаю ниточка-не ниточка, но запросто покруче чем «м-ж-любовь» может оказаться))

Дракон как-то скзал, что женщина беременная это как раз не — 2. Не одна, но и еще и не двое. Чистая недвойственность. У него есть в какой-то книге про магазин для беременных, который назывался Адвайта!)))А когда ребенок рождается как мы говорим? А сейчас Мы будем кушать, а сейчас Мы гуляем. Такая сильная обусловленнность. МЫ! Поэтому так и сильна у нас эта связь.

Хорошая ниточка — что выдает себя за любовь:)

И что это за ниточка по вашему?)

Ниточка — пуповина наша общая, необрезанная до сих пор. Адвайта))))

Ниточка — пуповина наша общая, необрезанная до сих пор. Адвайта))))

Не всё так просто похоже))Ярлычки, которые на нас висят- жена, мать, сын и абстрактное долг, это то, что уже видно.Если это не увидеть то и приятия не будет.

ту не долг, тут на более глубинном (как я вижу) уровне. У меня дочери уже 30, живет в другой стране. Всегда была очень сильная связь, были как подруги. Все рассказывали друг-другу, всем делились. В подростковом возрасте не было кризиса отделения, а как будто перешли на дружеские отношения. Я видела эту связь, и делала все, что могла и как могла. И растановки и пуповину в медитации мысленно отрезала. Чтобы отсоединить ее от себя. Ну там все эти эзотерические примочки. Но около года тому назад у нее произошел очень сильный кризис, личностный. И причем, как я видела, не сколько отношенческий (М-Ж), а сколько личностный. Типа: что Я без этих отношений, как потеря смысла жизни, потеря себя. Вплоть до клиники. Она не в себе более полугода была, вместе с ней и я. Чуть сама не рехнулась. И вот втирала ей эти Адвайтиские принципы, которые сама через пень на колоду понимала. Что тебя нет, да выхода нет, да выбора нет, да цели у жизни нет… короче трендец полный! А я для нее всегда была Гуру- Учитель я ж еще и Психолог. Короче все знаю, про все свое суждение- мнение есть. Ниче, что сама в гавне и ущербности… Так вот здесь произошел такой отказ от того, что я говорю (и слава Богу), отказ от меня как от Гуру. Общение практически сошло на нет. Похоже что, стал проживаться этот самый недопрожитый подростковый, только в таком возрасте. (Лучше поздно, чем никогда!) Было очень больно ощущать вот эту свою ненужность, вот этот отказ от меня. Но нам повезло, с ней стала работать Инара через скайп. И так потихоньку, все стало нормализоваться. Дочка стала приходить в себя. Запроса на Учение у нее нет (видимо я отбила сама не осознавая этого), Инара как я вижу помогает ей найти свою Уникальность. Как она говорит, что Учение нужно далеко не всем. Людям бывает достаточно открыть свою Уникальную личность и проживать жизнь из нее. Теперь и общение у нас возвращается, но уже не как мама — Гуру. Как-то по-другому. Короче мой Образ мамы знающей и могущей все Рухнул!))))

И вот втирала ей эти Адвайтиские принципы, которые сама через пень на колоду понимала. Что тебя нет, да выхода нет, да выбора нет, да цели у жизни нет… короче трендец полный

И вот втирала ей эти Адвайтиские принципы, которые сама через пень на колоду понимала. Что тебя нет, да выхода нет, да выбора нет, да цели у жизни нет… короче трендец полный

Почему трендец? Откуда осуждение себя идёт?

Конечно, что случилось, то случилось, и раз случилось, то немогло быть по-дугому. Пишу для того, чтобы увиделось, что когда сам недопонимаешь, это как слепой ведет слепого.

Каковы шансы на успех отродясь слепой мамы, которая их благих побуждений прививает ребенку любовь к восходу?

вот Богдан про это же написал.

Инара как я вижу помогает ей найти свою Уникальность.

Это очень интересно! Иришь, а можно поподробнее, в чем тут фишка?

Фишка в том, чтобы выйти на собственую уникальность, чтобы делать, то, что Ты хочешь делать. Чувствать так как ты чувствуешь. Вот в чем нужно помогать, как я вижу. Что Ты хочешь? петь? Пой! Рисовать- Рисуй. Драться? Дерись! В театре играть — играй. С мальчишками зажигать, зажигай. Как-то так…

Он хочет что бы я его научила играть на фортепиано.А я его уже лет в 11 учила, он неплохо все осваивал. Но было лето, было время, а потом школа засосала и все сошло на нет. А сейчас ему 15, и он опять вспомнил что вроде как хочется, но теперь запроса нет у меня( это ведь я учу))У меня муж, когда захотел научиться гитаре, в 20 лет- сам сел и научился.Был очень сильный запрос. Я думаю, что всё происходит так, как нужно.)

Я вот это чувствовала всегда, что человеку нужно дать возможность реализовывать свои устремления. У меня самой тоже так было: Возникал какой-то интерес — погружалась в него с головой тотально, проживала, и что-то отваливалось, что-то оставалось. Так было всегда у меня с дочкой. Поэтому и близость такая была. Хочешь в театре играть? Тут же на машину и поиски театра. В результате 6 лет в молодежном театре, главные роли: Джульеты… звезда! Все друзья у нее оттуда, вся жизнь в театре. Учение по боку, ну а что сделать? Не охота и все((( А сама с ног до головы в псориазе. (тяжелое кожное заболевание)другие в таком состоянии дома сидят стесняются, никуда не выходят. А она на сцене зажигает Хочешь на курсы фотографов? Давай, потом это оказалось задвинуто. Прожито и как не интересно стало. Курсы макияжа? Давай! И все так.
И сейчас она сама, когда отошла после кризиса: пошла в театральную студию- спектакли, курсы вокала, поет романсы, поет в молодежном ансамбле, лепит из керамики смешные фигурки, научилась — тацует сальсу, учится плавать на доске на волнах, сейчас на сноуборде учится. Опять ей стало интересно жить. Вот так: видишь, есть у ребенка к чему-то интерес, и сразу подхватываешь, пока живо.)))

Вот так: видишь, есть у ребенка к чему-то интерес, и сразу подхватываешь, пока живо.)))

А у меня все наоборот. Я сама его пихала в надежде вызвать интерес. Интерес приходил, потому что он способный, а потом уходил.И всё( Но так наверно и правильно- просто плыть по течению. Как есть.

У меня просто это как-то не сработало с самого начала, все куда пихалось, она не впихивалась. Вот и пришлось плыть с ней вместе. Куда ее желание, просто как взрослый — помочь реализовать)))

Вот вчера она хвалилась, какой они фильм- видеоролик с другом сняли, где она играла, а он снимал. Я искренне радовалась, ее ж прет от этого, и это видно. Такое проживание жизни)))

Радоваться любой фигне, которая радует ребенка, искренне)))

А что бывает не искренне?)Матери же сумасшедшие в полном смысле этого слова. Вот увидеть это по адвайте, распознать -это и есть, как я понимаю живая практика.

Вот увидеть это по адвайте, распознать -это и есть, как я понимаю живая практика.

А это как?

Ну как?)Я вижу, что играю социальную роль -«мама».И всё. Это к любви отношения вообще не имеет.

А у меня эта роль, вместе с Любовью. Роль любящей мамы)))

А у меня эта роль, вместе с Любовью. Роль любящей мамы)))

Класс!!!)

Чаще всего, но иногда и раздраженной и сердитой, но редко)))

Я последнее время делаю только вид, что сердита, для воспитания)))А внутри спокойна, потому что никто ни в чём не виноват, всё просто происходит.

ь. Как она говорит, что Учение нужно далеко не всем. Людям бывает достаточно открыть свою Уникальную личность и проживать жизнь из нее. 

Вот с этим полностью согласна.Но на всё должен быть запрос, и на учение, и на нахождение уникальности. Мне сын часто задавал вопрос — в чем его таланты, уникальность? Я перечисляла всё, что у него в детстве получалось, и что ему нравилось делать- танцы, спорт, музыка.Но сейчас всё это сошло на нет- остались игры и уроки.Но меня это почти не беспокоит, хотя иногда приходит мысль, что я сама что то упустила, и тут же осуждение себя, и следом эмоция, и потом всё принимается и красота!)))А вот тот момент, что принимать некому ускользает, или понимается на уровне мысли.Такая вот адвайта)))

вот один из последних постов на тему уникальной личности, Вадим написал
advaitaworld.com/blog/28278.html#comment382507
Пошарься по сайту, через поисковик. Уникальная личность посмотри. Вот это я думаю будет кстати)))Удачи!

Спасибо!)

advaitaworld.com/blog/free-away/24893.html#cut
advaitaworld.com/blog/free-away/23951.html#cut

вот еще подборка — но так, общая)))
advaitaworld.com/blog/free-space/15630.html

Бывает так, что эта любовь важнее объекта и субъекта любви.
То, что наделяет эту любовь особой «силой» и есть ниточка

<Бывает так, что эта любовь важнее объекта и субъекта любви.
То, что наделяет эту любовь особой «силой» и есть ниточка
/strong>
«То» это что? Номинальный субъект?

сильная вот эта СВЯЗЬ между

Пишу с айпада, трудно выделять и делать ссылки, палец мимо попадает))

Не обязательно. Номинальный субъект — это образ, роль которого вы играете.

Здесь же речь о том, что было принято на веру ошибочно, но теперь эта вера питает другие ошибки, например то, что вы считаете любовью на проверку может оказаться не тем, за что себя выдает. Проверьте, что дает важность этой любви

Проверьте, что дает важность этой любви

Я знаю что — страх. Он основа всего и причина.

Не думаю, что страх сам по себе большая беда. Может, это просто реакция на осознание, что все самые важные жизненные инвестиции могут быть уничтожены — страх незащищенности самого важного в жизни. Если большие вложения сделаны в сына — поищите то, что с чем вы не готовы расстаться или согласиться НИ-ЗА-ЧТО!
Рассмотрите это неспеша — в чем там дело

Если большие вложения сделаны в сына — поищите то, что с чем вы не готовы расстаться или согласиться НИ-ЗА-ЧТО!

Мне кажется любая мать прилично всего назовёт в отношении ребёнка с чем она ни за что не согласиться. А потом, я вот иногда думаю, как мать Иисуса пережила его распятие(правда здесь не христиане, ну да ладно) Не думаю что она «согласилась» с этим, это было вынужденное принятие скорее… если даже принятием можно назвать… безысходность… и дело вот именно что не в инвестициях.

Вопрос не в том, чтобы несогласие поменять на согласие, а в том, чтобы разобраться в ситуации — что там внутри спекулирует на теме и кричит громче всего.

ну наконец-то я с вами согласилась в этой теме)))
только и я не про то что б несогласие менять на согласие, что невозможно))

Почему невозможно, может быть несогласие уйдет после вгляда на ситуацию. Невозможно найти того, кому это задание можно поручить)

У меня когда была беда с дочкой, я так переживала — страдала, и мне все говорили, что нужно принять. Ничего у меня не получалось((( А я однажды увидела — прожила, и приняла неприятие!((((

Здорово если так получилось))

Это самое простое Учение, потому, что ничего дополнительного делать не нужно!) То, что есть и так есть, принимать нечего — это и есть приятие)

))

Все верно, Ира! Часто путают приятие и согласие. Мол, если полон рот дерьма, прими ситуацию — глотай! Нет, вопрос в том, чтобы просто трезво увидеть — во рту дерьмо. ВСЕ!
А произойдет все равно, то, что произойдет.

Невозможно найти того, кому это задание можно поручить)

всё-равно придётся искать, пока вериться что можно что-то найти))

Почему бы нет! Кто сказал, что с этим что-то не так?)

всё так, но только ненадолго) вот это и не так))

Что ненадолго?

недостаточность будет давать о себе знать… и опять дискомфорты, непринятие или мучения)
короче всё ненадолго пока не проснёшся… и поиск этот вечный… найди то сама не знаю что)

безнадега)))

приятная и светлая печаль :-)

))))

Самопределение очень сильное, МОЙ ребенок((( МЫ.

СОгласна :)

Но учебник невозможно написать под кого то. Да и через учебники вряд ли что-то можно передать, это и в адвайте говорится, что только личное общение с МАСТЕРОМ может дать толчок. Но просто вряд ли ребенок найдет МАСТЕРА в 15-17 лет… С самого рождения родители (какие бы они не были, плохие или хорошие) и есть те самые МАСТЕРА, которые личным взаимодействием и примером учат дитя, и в этом учении (и то, как зарабатывать деньги, и то, как переносить первую несчастную(счастную :)) любовь, и как там ссориться, и как видеть хитросплетения Эго и все, все.) Родители — это те же МАстера. И вообще, дети, которые приходят к нам, изначально доверяют себя нам, как мы пытаемся сейчас довериться МАСТЕРАМ. Я реально верю в то, что ребенок, который готовится прийти в этот мир, реально ВЫБИРАЕТ НУЖНОГО ЕМУ родителя. Вот уже где реальное ТОТАЛЬНОЕ ДОВЕРИЕ. Мы же сейчас предпринимаем жалкие попытки доверится МАСТЕРАМ И большинство так и могут это реализовать. Мы, родители и есть этот учебник, ну пока дети не подрастут и возможно найдут далее себе МАСТЕРА, чтобы идти дальше. Поэтому так важно, как мы себя ведем в наших личных ситуациях. И я не утверждаю, что не должно быть Адвайты в наших действиях, адвайта должна быть в том, что мы принимаем ситуации такими как есть и ребенок видит КАК ЭТО ПРОИСХОДИТ с родителем и только тогда ОН УЧИТСЯ этому.

Ну да, как-то и получается так, согласна в основном)) особенно насчёт личного поведения и примера) и насчёт принятия ситуации… «обучение» это не всегда словестное)))

Хорошо, я отвечу, что мое «Я» предположило ( МОЙ АВТОР) Ну и что? От этого ничего не поменялось… и далее у нас с вами может идти пространный диалог, кто же такой «Я», от куда он этот Автор у меня взялся и какого хрена ему это все надо, только сыну на это пофиг реально, потому что он с вопросом своим ( своего автора :)) так остается…

Спасибо, мне реально интересно, поэтому и спрашиваю. Я просто не писала вроде, что у сына запрос на друзей, поэтому и удивилась вашему ответу:)Запрос больше у меня на его друзей))

Сегодня спросил:«Если твой друг привязан к тебе, а ты к нему нет, что делать?»Я ответила однозначно — уходить в светлую даль. Так делала я всегда.Но этот ответ не удовлетворил моего 15летнего сына. И я оказалась очень плохой ...)))

Я буквально имела эту ситуацию, про которую вы писали, что именно он спрашивал

Сегодня спросил:«Если твой друг привязан к тебе, а ты к нему нет, что делать?»Я ответила однозначно — уходить в светлую даль. Так делала я всегда.Но этот ответ не удовлетворил моего 15летнего сына. И я оказалась очень плохой ...)))

Я буквально имела эту ситуацию, про которую вы писали, что именно он спрашивал

Ну мы друг друга не поняли:)