Не, я про тех, кто в тебя верит, и помогает вот так вот руки не опускать, когда все трудно. Не люди — это какие-нибудь нечеловеческие факторы поддержки.
Так я и не говорю, что не уносит. Но мне кажется, что если понимать и уважать то, что с тобой происходит, то даже негатив можно повернуть в конструктивное русло. Ну ты знаешь) я за уважение к своим чувствам эмоциям опытам и тп. От этого много плюшек.
Ох) чтоб я так уважала и заботилась о своем теле, как я уважаю и забочусь о психике)))) А у повернутых на теле наоборот)))
Чет мне прям за беременных захотелось заступиться ) Хотя человек с навыком осознавания своих психик и физик всяко ведет себя адекватнее(даже по уши в гормонах), чем человек без этого навыка.
Только если тебя не греет мысль о том, что ты носитель истины в стаде невежественных баранов :) А ведь это очень теплая мысль. Она может греть гораздо больше денег. И даже больше признания.
Это же логично. Если я не претендую на истину и безусловное доверие окружающих, то я гораздо спокойнее отношусь к нападкам и критике. :) А если меня корежит от нападок так, что я начинаю выделывать вот такие финты на публику — значит, либо я не уверена в своих способностях, либо я предполагаю, что все должны мне верить, и тогда недоверие и нападки реально оскорбительны.
я и говорю — учителя считают, что их охрененный опыт автоматически должен распространять вокруг них ауру безусловного доверия :) Если они пришли к тому, что считают истиной, то типа это должно быть очевидно и другим. А они сволочи не принимают этот бесценный дар.
Клево! :)
Но вообще все хороши конечно. Наши ждут, что прихожие мастера будут вести себя определенным образом, прихожие мастера ждут, что их будут ценить. Все чего-то ждут. По-моему, из-за этого и цапаются. «Учителя» считают, что их сфера ответственности — ясновидении и вещать, но никак не завоевывать доверие (оно же должно быть по-умолчанию, ага). «Ученики» считают, что их сфера ответственности — быть преданными идеалу, если он найдётся, но не отвечать за себя (ведь есть учитель, он все поправит). Короче, общение двух взрослых людей не получается. Ближе к «родитель-ребёнок».
В реале тот отвечает за ситуацию, у кого в момент ситуации больше осознанности. Но проконтролировать это некому, и начальства нет, и наказания целенаправленного. А люди не умеют в основном без начальства существовать. Не воспитывали так.
Может, уже пора начать?)
Ох) чтоб я так уважала и заботилась о своем теле, как я уважаю и забочусь о психике)))) А у повернутых на теле наоборот)))
Но вообще все хороши конечно. Наши ждут, что прихожие мастера будут вести себя определенным образом, прихожие мастера ждут, что их будут ценить. Все чего-то ждут. По-моему, из-за этого и цапаются. «Учителя» считают, что их сфера ответственности — ясновидении и вещать, но никак не завоевывать доверие (оно же должно быть по-умолчанию, ага). «Ученики» считают, что их сфера ответственности — быть преданными идеалу, если он найдётся, но не отвечать за себя (ведь есть учитель, он все поправит). Короче, общение двух взрослых людей не получается. Ближе к «родитель-ребёнок».
В реале тот отвечает за ситуацию, у кого в момент ситуации больше осознанности. Но проконтролировать это некому, и начальства нет, и наказания целенаправленного. А люди не умеют в основном без начальства существовать. Не воспитывали так.
Может, уже пора начать?)