кстати, очень легко показать относительность «истиности» 2*2=4
с точки зрения математики: 2*2=4 — это символы, описывающие некое утверждение, которое часть системы математики, и 2*2=5 уже не согласуется с этой системой
с точки зрения художника: 2*2=4 — это некие начерченные знаки, уже не несущеие математический контекст. и тут не имеет значения 2*2=4, 2*2=9 или ещё что, потому что это всё — рисунок)) с точки зрения художника может быть неправильным 2*2=4, если например двойки не одинаково художесьвенно нарисованы, а 2*2=5 — правильно, если там начертание шрифта сделано одинаково красиво))
оперуруя категориями истинности и ложности знания, мы подразумеваем эти понятия как нечто вовне знания, что способно его оценить, но и «истина» и «ложь» — это тоже вид знания, поэтому утверждение «истинности» и «ложности» знания абсурдны)) разве что только формально: 2*2=4 — это «истинное знание», так как оно согласуется с моделью математического описания мира, а 2*2=5 нет)) и то и другое — знание, просто одно считаем условно неверным, а второе условно верным))
ПРИЗРЕ́ТЬ, призрю, призришь, совер. (к призирать и к призревать), кого-что (книжн.). Дать кому-нибудь приют и пропитание. «Дядя мой, г-н Сипягин, брат моей матери, призрел меня.» А.Тургенев.
ПРЕЗРЕТЬ — ПРЕЗРЕТЬ, рю, ришь; ренный ( ен, ена) и (устар.) презренный; совер., кого (что) и (устар.) чем (высок.). Пренебречь чем н. как недостойным внимания, незначащим. П. опасность. | несовер. презирать, аю, аешь. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов
И объясняли, что ведь нет никакой объективной причины для тоски, ты просто бесишься с жиру и все! Человеку так еще тяжелее, ему проще все объяснить внешними причинами, что я страдаю, потому, что нет холодильника, вот куплю и все у меня наладится.
можно и внутренними, если не описывать это через призму автора, который ничего не может, и что как раз и вызывает эти приступы ущербности и неприятия этого бессилия
или раз, как я понимаю, комнаты теперь будут неактуальны, то задействовать для этого фри спейс, он ведь доступен для всех участников формации. все заявки в одном месте — удобно. а оттуда либо во фри авей, либо в личный блог :)
вот что хочу заметить, что членов формации уже много и читать все личные блоги — с ума сойти, да и часто там бывают анекдоты, видео, аудио и пр.
предлагаю тем, кто хочет, чтобы его пост рассмотрели на перемещение во фри авей как-то помечать, может в скобках к названию дописывать (free away)
чувак, «тот момент» присутствует сейчас как воспоминание, и в «том моменте» никакие сигнальные системы не работают, так как сам «тот момент» уже плод работы мышления))
с точки зрения математики: 2*2=4 — это символы, описывающие некое утверждение, которое часть системы математики, и 2*2=5 уже не согласуется с этой системой
с точки зрения художника: 2*2=4 — это некие начерченные знаки, уже не несущеие математический контекст. и тут не имеет значения 2*2=4, 2*2=9 или ещё что, потому что это всё — рисунок)) с точки зрения художника может быть неправильным 2*2=4, если например двойки не одинаково художесьвенно нарисованы, а 2*2=5 — правильно, если там начертание шрифта сделано одинаково красиво))
кто из Совета поддерживает? :)
предлагаю тем, кто хочет, чтобы его пост рассмотрели на перемещение во фри авей как-то помечать, может в скобках к названию дописывать (free away)
если долго мучатся — что-нибудь получится :)