В одном городе, где жило очень много глупых, наиглупейших и совершенно глупых садхаков привезли 144 зеркала.
Все зеркала были разные. Разные размеры, разные формы зеркал, были чуть мутноватые, выпуклые, вогнутые, длинные и короткие и даже шарообразные.
Все зеркала разместили на одной площади так, что встав в определенный круг, садхак одновременно отражался во всех зеркалах. Отражений было очень много! Потому что зеркала отражали отражения зеркал и т.д. Когда захотели посчитать все отражения одного садхака — то ничего не получилось. Отражения одного садхака в зеркалах множились до бесконечности, причем в разных формах. А в некоторых и нельзя было даже опознать садхака.
Глупые садхаки, которые были самыми умными в этом городе, сразу же построили теорию о множестве отражений одного субъекта, который и является истиной, а все отражения — лишь иллюзия и неполные фрагменты Целого.
Наиглупейшие садхаки, которые были в этом городе весьма не глупы, создали учение о множественности реальностей, которые появляются и размножаются от центра к периферии со все большими искажениями от источника отражения.
Совершенно глупые садхаки, которых в городе было большинство, скакали по площади, делали прыжки и ужимки и старались наблюдать сразу за всеми отражениями, чтобы от них освободиться поняв, что это ложные феномены. Некоторые старались сидеть неподвижно, но ветер качал зеркала…
В городе жил один старый кот. Он был говорящим!
Выйдя на площадь, он спросил — что хотят все эти люди и зачем так много зеркал.
Глупые, наиглупейшие и совершенно глупые садхаки стали кричать про то, что хотят НЕИЗМЕННОСТИ, ОКОНЧАТЕЛЬНОЙ ИСТИНЫ, ПОКОЯ И ВЕЧНОГО БЛАЖЕНСТВА.
Кот предложил назвать садхакам во всей этой истории хоть что-то неизменное.
Садхаки задумались. Они думали очень долго, исследуя и зеркала и отражения, и ветер в городе и никак не могли понять что же это.
На третий день кот вышел на площадь и произнес речь:
«О, садхаки!
По истине глупость, которая ищет очередную глупость,
Читать дальше →

Излюбленный вопрос адвайтистов «Кто Я?»
Почему он не возникает у младенца?.. Вообще есть ли тот, кто способен задать себе этот вопрос?..
Если все является творением некоего гипотетического сознания, почему отсутствует непрерывность самоосознания в детском возрасте?

В — Небе — Исчезло

— Солнце

Остался — Свет…

Сова — Пролетела

Сквозь — Тьму

В — Этот — Миг

Исчез — Страх…

Ветви — Упали

— на — Землю

Один — Ученик

— Засмеялся

Другой — Просветлел…

Лес — Стоял

— и — Слушал

— Люди Ушли!

Пратьябхибжня-хридаям_Кшемараджа_перевод и комментарий Джайдева Сингх:

Однако милость не даётся по капризу. Она заслуживается моральной и духовной дисциплиной. Способы стяжания милости подразделяются на четыре большие группы, а именно: Анавопайя, Шактопайя, Шамбхавопайя и Анупайя. Эти упайя рекомендуется для избавления от мала с целью обретения готовности к получению милости.

Если объяснять просто и схематично, то все методы делятся на 4 группы:
1. Сосредоточение на объекте (с опорой, поддержкой)
2. Сосредоточение на субъекте (без опоры)
3. Сосредоточение одновременно на субъекте и объекте
4. Метод без метода (без усилия).

Продвижение по Пути происходит Последовательно (перескочить через ступеньку НЕ получится!):
1. По-началу нужно получить посвящение от Гуру (метод без метода).
2. Далее, приступаем к сосредоточению на объекте. Это приводит к раскрытию центрального энергетического канала (переживается как сильные ощущения в позвоночнике и/или во всём теле, как правило, это жар).
Продолжайте доводить практику до жара. В результате длительной практики сосредоточения на объекте ваш ум замедляется, успокаивается и останавливается, вас начинает клонить в сон.
3. С этого момента начинается практика "сосредоточение на субъекте". Сохраняйте осознанность в промежуточном состоянии между бодрствованием и сном, наблюдайте пустой, спокойный ум. Тогда осознанность перейдёт в сон со сновидением. И со временем и практикой осознанность перейдёт в сон без сновидения, выделится Свидетель. Далее, этот Свидетель перейдёт в бодрствование. Продолжайте самоисследование (Свидетель осознаёт сам себя). Дыхание остановится, распознаете ложность самобытия Свидетеля, раскроется Сознание-Блаженство. Это самадхи.
4. Далее, сосредоточение на субъекте и объекте одновременно. Это Сознание-Блаженство нужно привнести в восприятие. Если в ощущение, то реализуете самадхи иллюзорного тела. Если в видение, то пройдёте Йогу Света. В конце раскроется Чистое-Изначальное Сознание-Свет. Весь мир
Читать дальше →

Есть такое учение о четырех зеркалах.
Вкратце оно выглядит так.

Первое зеркало это зеркало осознания, оно «отражает» всё, что осознаётся.

Второе зеркало это зеркало сознания. Оно отражает содержание индивидуального сознания.

Третье зеркало это зеркало индивида. Оно отражает опыт индивида.

И четвёртое зеркало это зеркало ума(маленького). Оно отражает всё, что происходит в уме.

Стоит понимать, что это всё метафора, но тем не менее это довольно близко в переживании.

— Удар Бамбука

По — Спящему

— Сердцу…

Молишься?

Отлично!

— БОГ

Тебя — Не Слушает

Он — Занят

— Быть Тобой!

В чем смысл говорить об иллюзорности мира? Могут ли такие слова убедить человека, страдающего от зноя и жажды, ран или страха смерти? А если убедят, то что тогда? Еще одна концепция в уме?

Юные химики

У двенадцатилетнего Сашки в семье была демократия. Родители хоть и пили регулярно валерьянку по вечерам, но рассуждали так: если ребенка тянет к экспериментам, то надо направить его энергию в мирное, познавательное русло. И купили Сашке набор «Юный химик». Красивый, в глянцевой черной коробочке. Предварительно спросили у продавца о безопасности продукта. Продавец не ответил, лишь молча ухмылялся, заворачивая опасный подарок.

Сашка очень обрадовался, долго рассматривал колбочки, любовался пакетиками с порошками. Сам себе завидовал. Пригласил к себе одноклассника, соседа Лёху. Пусть тоже позавидует. Лёха пришёл очень быстро. Сказал, что просто на набор смотреть глупо, надо химичить.
Начиналось все как-то кисло, без огонька. Потом перестали читать инструкцию, и дело пошло. На втором часу экспериментов, на кухне у Сашки произошла серия мелких взрывов. Подозрительные звуки услышали соседи. Они безуспешно звонили в дверь — им никто не ответил. Сашка с Лёхой срочно пытались ликвидировать последствия, но прикипевшая марганцовка никак не хотела удаляться с кухонной плитки. Соседям они, конечно, не открыли, но пришлось предстать перед родителями Сашки, они уже так некстати пришли с работы и у них был свой ключ.

Дома у Лёхи все же узнали про инцидент. Ему повезло, его просто налупили, а у Сашки в семье демократия, ему купили набор «Юный плиточник», велели осваивать.

Сафиуллина Наталия

Ироничная
Читать дальше →