На тему дырки в бублике. Мне в детстве говорили, что она называется тор:)

Вот и всплыли в голове похожие детали пазла из разных источников.
Источник номер один — годи назад порекомендовали фильм. «Процветание — готова ли к нему Земля?» www.youtube.com/watch?v=sxrdCSy83n4
Кино создал некто Гэмбелл. но не просто некто, а сын основателя компании Procter&Gamble, который в свое время отказался наследовать папкино дело, и отправился на поиски своей собственной истины, куда его тянуло. А тянуло его, в силу все-таки богатых генов, в довольно глобальную сторону, и ресурсы, в силу наследственности опять же, позволяли.
Накопал он материала довольно много и разного, и паззл насобирал ого-го.
Если вкратце — он изучал альтернативные источники энергии и оказалось, что многие из них давно уже изобретены и работают. Один, и самый мощный из них использует в основе принцип тора. Я и объяснить не смогу суть как следует, и в фильме все уже объяснено с видео и картинкам на проф уровне, так что советую глянуть. Особенно начало, так как именно там на мой взгляд основная мысль — довольно интегрированное знание о приципе тора, о том как его использовать и уже используют, и немного о внеземных цивилизациях, которые по мнению автора давно уже нам шлют всякие сигналы и прочие ништяки. Дальше кино скатывается в сторону мирового заговора богатенькой элиты, которая ровной жопой сидит на нефти и прочих ресурсах, и изо всех сил придерживает прогресс, надо которым добрые и бескорыстные люди трудятся не покладая рук, ведомые вдохновляющей идеей светлого будущего. Придерживают вплоть до насилия, что неудивительно, мало кто хочет быть добровольно смытым в пустоту лавиной свежей чистой бесплатной и безопасной энергиии:) Про заговор — это на любителя, но надо отдать должное, на мой взгляд факты тщательно отобраны, объяснены и преподнесены честно, и все источники открыты для любопытных глаз, несмотря на то, что точка зрения автора определяется однозначно.
Так вот тор. Я когда посмотрел
Читать дальше →

как обмануть мозг — легко

1 сентября, 1 класс. Учительница говорит:

— Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно
сидеть тихо, а если что-то хотите
спросить – нужно поднять руку.
Вовочка тянет руку… — Ты что-то хочешь спросить, Вовочка?
— Нет, просто проверяю, как работает система.

Этот момент, когда ты получаешь ответ на вопрос:)

Читать дальше →

Сегодня с сыном второклассником решали задачу по математике. Объясняю ему, как и нам в школе, читай внимательно условие, читай внимательно вопрос — там все написано — и вопрос и ответ. Так же и у нас (ищущих), в наших вопросах — прочитай внимательно и ты увидишь все в самой задаче.

Вот такая деревня есть в Беларуси;))


«Яяйцы» или «яяйчане» – сразу вертится в голове, однако, сами жители именуются как «яйские». Рассказывают легенду о том, что когда-то по деревне проезжала царица Екатерина, немка по происхождению, она и назвала так населённый пункт:))

На сколько мне было известно, иудаизм — ветхозаветная религия. Удивлен

Страдания происходят, их глубинная причина — ложь. Пусть и не осознается, в чём эта ложь. Из «ничего», из тени «абсолютного знания» просачивается ручеёк.
Я — это ЛОЖЬ. Ты — это ложь. Так научили, ну что с нас возьмёшь?
Абсолют заблудился в виденьях своих, обнаружил границы и стал сторожить.
Даже не так — создал в мыслях иллюзию, назначил «собой». Но идея программы даёт часто сбой. Ведь с «известным» и «понятным» легко обходиться — вот есть «я», остальное — заграница. Так и блуждает внимание в видимости -оттолкнувшись от видимости себя в относительности. Три сосны — слишком много чтобы заблудиться — можно только со смеху покатиться :)
Но когда нечего охранять — пограничник исчезнет — умрёт с голода, мир его праху! Свобода от свободного :)