У каждого свой метод достиженья:
Любви путь, Йоги, Пониманья,
Путь безобъектного вниманья,
Иль безкорыстного Служенья.

Какой бы ни был путь к Себе,
У них одна есть цель, желанье –
Своё расширить осознанье
До растворенья в Пустоте

Всех форм, имён, миров, вселенных –
Всё растворяет Пустота –
Источник форм всех, Полнота,
Источник всех идей нетленных;

Сознанье этой Полноты
Всегда в тебе, всегда в твореньи –
Миров созданьи, раствореньи,
Источник этот – это ты.
Адвайтин

***
Шесть способов извлечь пользу из духовных учений:
Взращивай в себе глубокий интерес к ним.
Внимай им.
Радуйся им.
Почитай их.
Размышляй над ними.
Практикуй их хотя-бы немного.
Всё это посеет семена освобождения и положит конец
    самсаре.

***
Шесть следствий надлежащего применения духовных
    учений на практике:
Будешь достоит уважения.
Будешь достоин почитания.
Будешь защищен богами.
Уже в этой жизни будет много счастья.
После смерти перейдешь на более высокие планы
    существования.
В итоге достигнешь совершенного просветления.

***
Без духовной жизни у тебя будет шесть недостатков:
Будешь подобен слепой старухе, помраченный
    нераспознаванием присущего осознавания.
Будешь подобен блуднице, ловко завлекая людей
    в обусловленное существование.
Будешь подобен ярмарочному зеваке, отвлекаясь
    на бессмысленное.
Будешь подобен дитяте, развлекаемому нянькой, лукаво
    отвлеченный чувственными ощущениями.
Будешь подобен заигравшемуся малышу, увлеченный
    погремушкой своего «я».
Будешь подобен пойманной в сети рыбе — трудно будет
    прорваться сквозь твоё замороченное восприятие.
Так ты растратишь свою человеческую жизнь
    на безделушки.

Всеполнота является твоей,
Которая зовётся Пустотой,
Всеполнота, которая всего ценней,
Которая является тобой;

Всеполнота, которая есть Свет,
В котором проявляются миры,
Которых без Неё отдельно нет –
Они – плоды Её божественной Игры;

Твоя Всеполнота включает всё –
Объекты, личности и мысли всех людей,
Потенциальность всех событий – всё несёт,
Всю информацию и зёрна всех идей.
Адвайтин

Ученик: «Учитель, покажите мне место совершенного покоя».
Учитель: «Если я тебе его покажу, там больше не будет спокойно».

Шоун, чьи пьесы не пользуются особым успехом, зарабатывает на жизнь актерством. Грегори, некогда прославившийся авангардистскими театральными постановками, несколько лет пребывает в творческом кризисе. Они давно не виделись, а теперь встретились, чтобы поговорить — о жизни и смерти, одиночестве и счастье, о культуре и идеологии, об окружающем мире и месте человека в нем, об истинных ценностях и иллюзорных целях.


Читать дальше →

Иккю, дзэнский Мастер, был очень умён, даже когда был ещё мальчиком. У его учителя была драгоценная чаша для чая — редкая антикварная вещь. Случилось так, что Иккю разбил эту чашу и очень растерялся. Услышав шаги учителя, он спрятал осколки чашки за спину. Когда Мастер вошёл, Иккю спросил:
— Почему люди умирают?
— Это естественно, — объяснил старик. — Всё должно умереть, и особенно то, что уже долго жило.
Тогда Иккю показал ему разбитую вдребезги чашку со словами:
— Вашей чашке пришло время умереть.
Мастер улыбнулся)))

Храм Сумадэра.
Слышу, флейта играет сама собой
В тёмной гуще деревьев…

Мужик молится Богу:
— Пошли мне крупный выигрыш в Гослото, Боже! Ведь я играю уже 30 лет!
А Бог ему отвечает:
— Я бы послал, но эти идиоты из тиражной комиссии так мухлюют, что даже у меня нет шансов тебе помочь!