Привет, Дорогая! Ну с 4м вариантом ты просто обычный)))))А тут же надо соответствовать ГУРУ-статусу) Сидишь себе у в лепестках с ног до головы и рассказываешь как наслаждаться болью в заднице и упаиваться всеобъемлющей любовью Господа — проявляющейся через боль в заднице)))))
династия прям)))) Пападжи был просто обязан реализоваться)) — и его религиозный психоз пожизненный, да еще и родня " в теме", и Рамана жил в его время, чтоб с прелестей поснимать — что еще для щастья надо?:))
я к тому, что почти все нынешние учителя адвайты, которые вот эти три позиции представляют, все взрощенные самостоятельно. Просто начитались и, как они говорят, " что-то произошло". Все это " что-то" — просто выпады в аспекты основы разные и в разных вариациях, которые порой выглядят очень «по-настоящему», потому что о так называемом четвертом состоянии, никто не осведомлен. Как раз в силу того, что это четвертое состояние с виду ну никак не отличимо от состояния обычного человека. А эти три выглядят очень особенно — то невовлечение, то тайна, то еще что-то подобное, поэтому и влекут лишь эти три варианта.
да, потому что даже условных границ не существует. А ум только в режиме границы функционирует, как бы она не модернизировалась и не утончалась. Именно поэтому требуется манифестация извне в виде Мастера, т.е. что-то что произведет коллапс в системе с последующим переворотом)))
Мне думается, что при любых условиях эта манифестация происходит, даже если ученик брызжет ядом или сопротивляется. Сам контакт, который при любых условиях и реакциях начинается — начинает эту работу через абсолютно любое взаимодействие.
Феликс, я е знаю, почему, но никогда не получалось у меня выразить тебе мое восхищение. Проще написать, чем показать, видимо. Ты — просто праздник какой-то :). Сегодня ночью слышала, как ты в темноте декламируешь стихи, как будто самому себе. Прослушиваешь записи, смеешься. Я не смогла уснуть, так это было красиво, и странно, и смешно. Ходячий ты симорон! :)
Мне думается, что при любых условиях эта манифестация происходит, даже если ученик брызжет ядом или сопротивляется. Сам контакт, который при любых условиях и реакциях начинается — начинает эту работу через абсолютно любое взаимодействие.