Когда есть Я, появляются нескончаемые желания, которые поддерживают это Я. Я постоянно чего то хочет, желает, стремится, рвется. Я интересуется удовлетворением и опасается разочарования. Все эти чувства между страхом и радостью питают Я, что и порождает круговорот желаний.

Многие хотят «блага» мирские, немногие хотят духовные, очень немногие хотят просветления, но между всеми этими желан&Ями нет никакой разницы — все направлено на то, чтобы Я неустанно поддерживало само себя.

Я — это гул наших хотелок, комплексов, переживаний; весь этот шум в голове и есть Я. Когда наступает тишина, все исчезает вместе с Я… и пустота вмещает в себя все.

Осень
падают листья
В уме.

А теперь все заслушаем замечательный кавер на песню молодости вашей

Специально для тех кто дружит с компьютером. То, что ты знаешь о себе — это просто файлы на жестком диске. Причем только в одной папке — Фото. Там еще есть много других папок, например в архиве лежат записи твоих прошлых игр. То, что психологи зовут бессознательное, а также и сверх-сознание — это операционная система. Сам ты это персонаж в компьютерной игре, которую ты зовешь своей жизнью. Забавно, что этот персонаж решил, что он реален и что-то здесь решает. Зачем-то захотел выйти за пределы компьютерной игры и пытается сделать это путем изучения каких-то инструкций в самой игре — ведущих якобы к выходу из игры. Еще более забавно совместные походы в поисках выхода из игры с персонажами, которые обозвали себя Просветленными и точно знают где находиться выход. Есть так-же в этой системе и вирусы и антивирус ( догадайся сам). Однако самое интересное, что ты на самом деле вовсе даже не компьютер, Ты — Юзер или Геймер, который прилип к монитору. Отлипни!!! Юзер один, а вот ПК у него неисчислимое множество — и он за всеми сразу играет, забавляется :). Дошла до Тебя информация? Вряд-ли… Выключи фаер-вол нах… й!!!
Читать дальше →

С самого раннего детства я задавался простыми вопросам типа кто управляет этим телом и каким образом. Есть-ли централизованный управляющий узел и если он есть, то почему я его не нахожу. Действительно ли красное — красное и как я могу это подтвердить, ведь возможно другие видят иной цвет… В школе заслужил лютую ненависть учителей своей склонностью искать самостоятельный ответ и нестандартные решения, вместо повторения сомнительных истин… Данная тенденция усугубилась в университете, где такой подход изредка поощрялся… Всё началось в 2000 году, когда одновременно с занимательной мыслью не смотреть больше телевизор мне в руки попала удивительная книга Карлоса Кастаньеды «Сказки о Силе» — сразу пятый том. С этого можно сказать начался некий поиск некой конечной истины. К тому времени уже сложилось четкое впечатление, что этой самой истины однозначно нет в современных естественных науках как впрочем и в философских. Забавно, что за период обучения в школе я так и не осилил не одной книги, видимо потому-что заставляли изучать какой-то сомнительный бред… Далее 11 томов Кастаньеды были перечитаны на 5 раз. И чтение Кастаньеды — само по себе занимательное занятие, хоть и не ведущее не к чему, кроме шизофрении и приступов панической атаки без наличия рядом Живого носителя традиции. Следующим я открыл для себя ОШО Раджниша, но смог осилить не более 300 томов из 650, потом Зеланд, Гроф и прочие и прочие… После прочтения всей этой массы макулатуры незаметно подкралось мнение о себе как о избранном носителе некой сокровенной тайны, а соответственно и необходимости поучать окружающих невежд… Но жизнь постоянно показывала, что интеллектуальное понимание ничего не дает и НИКАК не влияет на Жизнь Реальную… Поэтому однажды родилось стремление затесаться в ученики всё-таки к живому Мастеру. И встречу человека, который таковым себя называл можно смело называть неким переломным моментом — он гордо называл себя воплошением Шивы и носителем Тайной Тибетской традиции… Итак
Читать дальше →

Я как Акелла))))Гы-гы… помогите разобраться, пожалуйста!
Мысли вслух:
Вместо Пространства Осознанности имеем кого-то «Осознающего» (т.е. Свидетель, Наблюдатель, Регистратор), а вместо Пространства Присутствия кого-то «Присутствующего» (Переживание Естности, Бытийности). По-сути происходит присваивание энергетических аспектов Основы. И на этом основании появляется ощущение некого Я, Живого, Сущего, Реального которое еще и умеет регистрировать, наблюдать. Так? И вот внимание как бы перескакивает, то на ощущение ЯЕСтности, Бытийности. То на невовлеченное Свидетельствование.
Читать дальше →

Сестра моя старшая, человек церковный- просыпается и засыпает с молитвой, в церковь по-любому поводу бежит.
Так вот, у них в церкви отец Григорий проповедует, что человек не может жить по 10 заповедям Христовым, а может лишь бога просить о такой милости.

«Само-исследование необходимо делать постоянно и многократно,
Блуждающий Ум(хаотичные мысли), медленно теряют „свою“ энергию.
Когда привлекательность Ума и мыслей уменьшается,
снижается и фиксация на них,
»когда дерево сухое оно сразу не загорится,
оно нуждается в просушке",
Само-исследование сушит, как солнце.
Ум становиться послушным и тихим, он «просушился»,
тогда любое слово, действие Мастера, способно стать,
тем «ударом», который разрубает путы невежества."
Спасибо Мастерам.

Помогите пожалуйста, что я упускаю и не вижу? Все на что можно посмотреть и описать---это явления, феномены.Если что -то увидено, то это уже объект наблюдения… Есть видение или внимание, которое есть всегда и ничем не отделено от видимого… Смотрю на чувство автора.Оно реально есть как автор.При наблюдении чувство растворяется исчезает.внимание смещается на пустотность, на не-мысль.Возникают привычные реагирования-эмоции, но проходят, когда некоторое время спустя узнаются как привычка верить тем или иным идеям… смотрю на я… ничего не вижу… кроме пропадающего чувства «себя» и далее тишина… Что нужно посмотреть или куда?????..
•

Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишью Пушкина: Бразды пушисты взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке. В результате получилось… Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались «тулуп» и «кушак». Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же «летит кибитка удалая». У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом — она взрывает. Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не смутило — и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы. За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям. Рожденный копать летать (на кибитке) не может! Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке». В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов. В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой."
Из В
Читать дальше →