Наткнулся на высказывание
для кота слишком много интелекта
В очередной раз… В очередной раз проявляется чувство превосходства пишущего над другими формами…
Да что вы знаете о других формах жизни? Даже об относительно соразмерных человеку.
О жизни, отличающейся пространственными и временными характеристиками своего существования, я уже молчу.
Причем, опять интересно, что это транслируют персонажи, претендующие на познание истины, себя с заглавной буквы…
Да вы даже живущего рядом с вами кота понять не можете! Очнитесь уже от своего мистико- психического бреда, которым вы пытаетесь замаскировать собственный эгоизм и чувство превосходства!
Болезнь из вялотекущей стадии стремительно переходи в хроническую патологию :/
Вот любопытный феномен. Множество участников форума пишут длинные красочные посты о своих способностях. Некоторые даже демонстрируют какие то дипломы. С упорством литературных титанов живописует свои интуитивные прозрения, ясно знание, видение прошлого и будущего. Что характерно, тратят на это занятие уйму времени…
Но никто ни разу не ответил мне на простейший для видящего вопрос: сколько денег и в каких купюрах у меня в кармане? Никто…
Зачем разглагольствовал о способностях, часами набивая тексты на форуме?
Покажи один раз! Отпадут все вопросы.
Но нет… предпочтение отдается литературным интервенциям, что характерно…
Недавно задумался над любопытным феноменом, связанным с мышлением.
Понятно, что любому негативному событию можно дать относительно позитивную интерпретацию.
Например, шел по улице, неудачно упал, сломал ногу. Лежишь в гипсе, терпишь боль и неудобства. Чем скрасить? Мыслями, что через боль отрабатывает карму, что тебя эта неприятность уберегла от бо́льшей, что есть время почитать, спокойно подумать и ещё хрен знает чем.
Но по факту — боль и вырванность из социальных процессов, расходы на лечение.
Позитивные мысли — лишь цветочки, которыми ты украшаешь кучу дерьма, но вонять от этого она не перестает.
Периодически сталкиваясь с такими кучами дерьма, человек начинает думать над тем, чтобы предотвратить их появление.
То есть мы привыкаем думать о возможном негативе в первую очередь!
Так формируется стереотип негативного мышления.
Скажете, что я не прав?
Тогда спросите себя, зачем замок на входной двери вашего жилища?
Магическое мышление является довольно сложной темой – кто-то относит его к когнитивным искажениям, но в отличии от них эта вещь гораздо опаснее и имеет шанс «эволюционировать» в магифренический синдром – штуку, у которой (также, как и у обычного магического мышления) нет четкого диагноза в МКБ-10, но ей занимается психиатрия.
Магифренический синдром – действительно опасная вещь, когда мировосприятие человека настолько замещается некими мистическими представлениями, что он на полном серьезе готов отдать последние кровные астрологам и экстрасенсам, или даже оставить свою прежнюю жизнь и уйти в какую-нибудь секту.©
…
Конечно, к участникам этого форума данное понятие не имеет никакого отношения!
Здесь просто все продвинутые и просветлённые. Откуда же тут может взяться магифренический синдром на таких то высоких вибрациях?!!!
Что есть знание?
Знание — это образ процессов, которые реализуются или могут быть реализованы с высокой степенью вероятности.
Но образ — неполное знание. Если процесс, явление не получили практической реализации, то знание является лишь моделью, которая не получила практического воплощения. Знание становится полным лишь в том случае, когда оно проверено опытным путем.
В качестве доступного примера можно взять правило рычага, известное всем из курса физики средней школы. Теоретически все знают, что в простейшем случае, имея точку опоры и нечто в виде рычага, вы можете получить выигрыш в силе за счёт разницы в длине плеча. Однако, применив это правило на практике, вы получите несопоставимо бо́льшее знание относительно того, что выбирать в качестве опоры, какой материал нужен для самого рычага, к какой части груза прикладывать рычаг, чтобы груз сдвинулся и прочее… А если вы непосредственно откантуете громадный ящик через двор завода на склад, то у вас появится навык! Это уже не просто опыт, а стереотип действий, который может быть расширен на множество иных ситуаций.
Таким образом, говоря о знании, можно выделить три уровня этого понятия: образ (модель), опыт, навык.
Есть такая старая сентенция: знание — сила.
Очень правильная сентенция. Поскольку обладая полнотой знания (образ, опыт, навык), мы получаем возможность более точно и меньшими усилиями достигать необходимый результат. А, собственно, цель любого действия, на которое человек расходует свои силы, и есть получение результата.
(Далее возникает отсылка к теме адвайтической деперсонализации, поэтому закоренелые адвайтистов могут не читать)
Знание всегда личностно. Не бывает без личностного знания, поскольку личность и есть то связующее звено, которое воплощает модель в опыт и навык. Причем особенности формы будут накладывать индивидуальный рисунок на практическую реализацию опыта и формирование навыка (все учились письму, но почерк у всех разный настолько, что опытный графолог может даже рассказать о
Читать дальше →
… читать разглагольствования ума, не знающего ничего кроме формы, не способного осмыслить, что его представления — тоже форма, о бесформенном, с которым ум пытается себя отождествить.
Почему то большинство пишущих о себе, пишут так, будто они были такими всегда и такими же останутся…
И с чего вы это взяли?
Вспомните себя в детстве! Где были все ваши идеи об осознанности, единстве, недвойственности?..
Вы уверены, что все это таким и останется в старости?..
Согласно древнему поверию, дверь является своеобразным порталом между пространствами. И хотя в наше время это звучит низкопробным суеверным бредом, как иначе можно объяснить результаты солидного научного эксперимента, проведенного Департаментом психологии Йельского университета?
На общечеловеческом уровне, похоже, никак. Говоря же научным языком, объяснение таково:
восприятие более низкого уровня способно ограничивать даже самые непоколебимые когнитивные предубеждения более высокого уровня — напр., при принятии решений.
Пять экспериментов исследования того, как «визуальные границы восприятия событий» ограничивают «эффект числового якоря» при принятии решений, проводились так (схему эксперимента 1 см. на картинке).
«Эффект числового якоря» в когнитивной психологии и принятия решений заключается в том, что первоначальное числовое значение, с которым сталкивается человек, может в дальнейшем влиять на его оценки или решения. Это числовое значение выступает в качестве “якоря”, цепляясь за который, человек делает не совсем объективные суждения.
Например:
— Сначала человека просят решить капчу, а потом предлагают на вид прикинуть цену чемодана или решить, сколько часов общественных работ справедливо дать в качестве наказания за неприличное поведение человека в общественном месте.
— «Эффект числового якоря» проявится в том, что если одним людям показывать в капче число 29, а другим 92, то последние будут при принятии своего решения (цена чемодана или число часов наказания) давать более высокие цифры.
— и ничего с этим числовым якорем сделать невозможно, ибо он запаян в нас эволюцией.
Влияние визуальных границ восприятия событий хорошо иллюстрируется «эффектом дверного проема». Этот эффект выражается в скачкообразном ухудшении кратковременной памяти в момент прохождения через дверной проем (что резко меняет восприятие окружающего). Мы склонны забывать о предметах, что только что держали в руках, сразу после прохождения проема и часто забываем, о чем
Читать дальше →
Вот я так думаю, что создатель жизни, Творец, — русский.
Посудите сами!
Ты вылез в этот мир… Инструкции нет.
Как этим всем пользоваться, не понятно!
Возможности неизвестны.
Все с чьих то рассказов и, подражая другим! А чему они сами научились, что поняли?.. одному богу известно.
Техзадания тоже нет.
Что и как делать не понятно…
Цели не ясны.
Сроки не прописаны.
К какому году, месяцу, часу, минуте?..
Но берегись! Разговоры об адских муках блуждают всегда. Хотя их обоснованность тоже не очевидна.
Только русский может работать в таких неопределенных условиях!
В состоянии похмельного дурмана, без понятных целей и сроков, да и сути происходящего в совокупности.