Но если до сих пор не ответил никто, то и я не отвечу…
записывай: Ум — это способность человека осуществлять когнитивные процессы, включая мышление, восприятие, память и эмоции. Человек всё это осуществляет посредством способности, называемой умом. Способности — это то, чем обладает человек. Способности проявляются процессуально. Например, человек обладает способностью памяти. Память — это способность сохранять запечатленные и созданные мышлением образы. Сохраняет образы не память, но сам человек. Таким образом, ум — это не самостоятельный субъект, он не ведущий.
ремень — это инструмент зла! )) Хотя до 7-8 летнего возраста ребенок не способен договариваться. Такая зона в мозге еще не сформировалась, так что нечем договариваться. Хотя имитировать — это дети очень даже способны, даже договороспособность. Так что страх — неизбежный аргумент в воспитании детей )
никто его в глаза не видел )) — как можно увидеть способность человека? — только по проявленности процессов. Я недоумеваю, когда уму прописывают субъектность.
Ты же не скажешь про кошку, это то, что ловит мышей? Полагаю, найдутся какие-то внятные определения?