Все игровое, несерьезное. Никакой трагедии никогда не было. Трагедия и гонки по воспоминанию себя буквально снятся, все включено. Но сон как начинается, так и проходит. Реальность же сном не затрагивается.
в Курсе называется принципом Искупления. Очень отличается от христианского понимания искупления, не так ли?))
Так Иисус использует в Курсе христианскую терминологию не случайно. Одна из задач Курса — исправить христианство, ведь Иисус до сих пор несет некоторую ответственность за него. Поэтому в Курсе всем терминам христианства придается новый смысл и значение(и они становятся очень похожи на термины адвата-веданты). Только те, кто не изучал Курс, реагируют на данные термины так, словно они отдают «христанским душком».
Вообще-то это тест самоактуализации личности, а не тест просветления. Это всего лишь достижение вершины в пирамиде Маслоу, если уж говорить в рамках психологии. Но в рамках той же психологии, точнее интегральной психологии, достижение вершины пирамиды соответствует лишь переходу во второй порядок, тогда как просветлением считается только достижение третьего порядка и даже точнее — ультрафиолетовой стадии в AQAL-модели.
А тест на просветление куда проще — измерь частоту дыхания и пульса. Почитай подробнее здесь vovannoviy.blogspot.ru/2017/01/blog-post_30.html
Радостно видеть такие тексты на этом сайте. Слишком много сегодня последователей неоадвайты. Замечательно, что у них теперь есть возможность по-новому взглянуть на всё.
Это невозможно понять умом, это не учение, в этом нет правил и схем, нет вопросов и ответов, нет поиска и нашедшего. Это исключительно интуитивный поток мудрости, влиться (вместе с Джидду) в который можно только интуитивно.
Разумеется это не прощение по Курсу. Но в данном случае происходит нечто похожее. В Курсе упор делается на исцеление особых отношений, которые являются проекцией «отношений» с Богом, и в которых эго гнездится до самого конца (=до полного исчезновения). Один из уроков Курса о том, как важно намерение увидеть всё иначе (это намерение является приглашением Святого Духа). И поэтому, когда двое и более просто смотрят друг на друга несколько минут с намерением увидеть нечто новое или нечто иное, чтоб узнать больше об устройстве сознания, тогда они непроизвольно постепенно настраиваются на приглашение Святого Духа. И так происходит сдвиг. Прощение производит тот же эффект, только быстрее и радостнее)
Делюсь, просто намного медленнее))))) У меня как раз возникла идея и здесь поделиться пониманием разницы между недуализмом и чистым недуилизмом, и на днях собирался это сделать, правда здесь излагая это на более близком к данному форуму языке. У меня пожалуй слишком неспешно происходит реализация идей, так как я иначе чувствую время.
Но ты меня опередил)
Ничего страшного, бывает)
Кстати, скоро будет закончена аудиоверсия курса медитаций С.К.Крылова, вводную теорию о котором я уже описывал в этом посте advaitaworld.com/blog/51569.html (Русская сиддханта)
А там как раз на практике четко заметна разница между недуализмом и чистым недуализмом (надзаконное состояние). Как говорит Сергей Константинович, недуализм это логика Сына Божьего, а надзоконное состояние свойственно самому Богу.
Честно говоря, в данном случае не очень уместно выдергивать цитату из той ветки форума. Лучше просто дать ссылку на то обсуждение и спросить здесь кто что думает по этому поводу. Потому что мы там обсуждали отличие недуализма и чистого недуализма в контексте Курса, так что это понятно только изучающим Курс не один год. А здесь мало кому будет ясно о чем речь, тем более лишь по отрывку беседы. Оттого и много комментариев. Когда тема ясна, и изложена доходчиво и завершённо, тогда комментариев всегда мало)
Сразу видно, книгу не читал, просто сразу дал «экспертную» оценку)))
Артен и Пурса появлялись перед Гэри как обычные люди и разговаривали как люди, ртом произнося слова. Какой нафиг ченнелинг)))))
Конечно. Однако, это не было целью. Когда появляется больше ясности насчет устройства сознания, тогда возрастает чувствительность к причине появления сознания — изначальной ошибке, идее разделения. Тогда эта ошибка вызывает дискомфорт, и тенденция выбирать эго постепенно ослабевает, сменяясь тенденцией выбирать сверхсознание. Только Атман может очистить подсознание, и позже убрать саму ошибку. Простым развитием осознанности этого не добиться, поскольку стремление осознавать может мотивироваться из подсознания — в итоге вы научитесь осознавать только поверхностные слои подсознания, которые вам подсунет эго, чтобы вы успокоились, потеряли бдительность и не лезли глубже.
Отрывок про Д.Хокинса из книги Гэри Ренарда «Реальность бессмертия»:
Артен: Что приводит нас к другой теме, и снова мы хотим, чтобы это тебе помогло. Мы не испытываем ничего, кроме уважения, к человеку, о котором собираемся говорить. Он был одним из первых учеников Курса, врачом, и потому имел склонность к научным формулировкам. Для непосвященных это может выглядеть очень внушительно. В числе прочего он делал кинезиологию, то есть мышечную проверку истинности утверждений. Из-за исследований этого доктора многие ошибочно считали, что он усовершенствовал этот метод. Однако поскольку на самом деле он всего лишь использовал иллюзии, чтобы измерить иллюзии, его проверки были по определению неправильными. Он использовал тело, чтобы проверить истину! Как прямо сказано в Курсе, все, что может измениться или быть изменено, нереально. Как же ученики Курса могут обрести веру в этом?
Гэри: Да, я знаю, о каком докторе ты говоришь. Но мой хиропрактик применял на мне кинезиологию в форме мышечной проверки двадцать два года назад. Он был прекрасным врачом, и очень часто его прогнозы оказывались правильными, хотя и не всегда. Ничто не совершенно. И, кроме того, некоторым это удается лучше, чем другим, как и в любом виде искусства.
Артен: Да, а теперь доктор, о котором мы говорим, усовершенствовал придуманное, превратив в метод проверки истинности утверждений, сделав их своего рода детектором лжи. Это создает больше проблем, ведь на уровне формы ничто не может быть совершенно надежным, и истинные вещи можно по ошибке назвать неистинными. Скрытый крючок эго в том, как внимание учеников направляется не туда, сосредотачивается на иллюзорной проверке в иллюзорном мире, вместо того, чтобы направить внимание туда, где оно должно быть, — на решение разума простить мир и оставить всю систему позади. На этом сосредоточен «Курс чудес».
Гэри: Я знаю, что этот парень классифицирует разные учения по разным уровням, от единицы до тысячи. Людям это нравится. Но если он был одним из первых учеников Курса, то мне становится интересно, почему он не обращал больше внимания на то, что говорится в Курсе.
Артен: Кажется, ты имеешь в виду такие учения, как в цитате, которую мы уже приводили: «Восприятия не существует, пока разделение не породит степени, аспекты и интервалы. У Духа нет уровней, а все конфликты возникают из концепции уровней» [5].
Гэри: Ага. И Курс пытается сосредоточиться на внимании учеников к тому, что на самом деле вариантов выбора всего два. И только один из них реальный — это дух и выбор целостности.
Артен: Это правильно. У просветления нет уровней; ты либо цельный, либо нет. Так что такие вещи, как проверки и классификации, не просто отвлекают учеников от доведения иллюзий до истины, вместо того чтобы придавать истинность иллюзиям, но более того, такого рода проверка может увести ученика от того, что может быть ему полезно, если он устроит проверку и получит не тот результат.
Гэри: Да, например, то, что доктор все время классифицирует республиканцев как обладающих целостностью. Кроме того, он классифицировал Wal-Mart как просветленную компанию. Вы уж простите, но эту компанию в Калифорнии только что осудили за то, что они не давали работникам обеденного перерыва. Если к таким выводам приходит сам доктор, то к чему приходят его ученики, если допустить, что они не так хороши, как они? И если он позволяет проявляться своим предубеждениям, то как остальным этого избежать?
У просветления нет уровней; ты либо цельный, либо нет.
Артен: Главное — помни, что иллюзия хочет, чтобы ты застрял здесь. И в некоторых случаях, из-за обнадеживающих сравнений, классификации учений и придания им всем реальности, вы сосредотачиваетесь на иллюзии, то есть на следствии, а не на разуме, который является причиной. А затем вы не успеваете заметить, как одни начинают проверять заявления других, называя их лжецами… в вежливой, милой, просветленной манере, разумеется, и в результате действительно тратится много времени, которое можно было провести, избавляясь от эго, а не неразумно прославляя его.
Гэри: Да, и на людей производит впечатление подробная научная работа, которую производят некоторые духовные учителя. В некоторых случаях учеников впечатляет голос учителя, его личность или то, как он выглядит, что фактически ничего не значит, но они принимают это за просветление. Поразительно, сколько учителей в наши дни либо говорят, что они просветленные, либо, по крайней мере, не мешают другим называть их просветленными. Но действительно ли они такие же, как Джей? Они могут исцелять больных и поднимать мертвых? Они могут выдержать вбитый в запястье гвоздь, не испытывая боли, потому что невинный разум не страдает? Я не видел, чтобы такие люди достигали уровня Джея.
Артен: Другая проблема классификации — то, что если тебе нужно простое истинное метафизическое утверждение, например: «Бог — это любовь», то оно получит оценку около тысячи. Если вы действительно хотите, чтобы люди быстрее добрались домой, то вам придется говорить об эго и описать его, дать людям знать, с чем они столкнулись, и научить их избавляться от этого. Но только потому, что вы говорите об эго, учение получит более низкую оценку!
Гэри: Значит, если говоришь только о прекрасном и светлом, то получишь оценку около тысячи и застрянешь здесь на много, много, много жизней, чем если разоблачаешь эго, понимаешь его, прощаешь и избавляешься от него. Но очевидно, чтобы это сделать, нужно узнать об эго, и тот учитель, который окажет тебе услугу, показав его, и на самом деле приведет тебя домой гораздо быстрее, даст вам оценку ниже, а обычный учитель, который никуда тебя не приведет, получит оценку выше.
Артен: Думаю, ты все понял. Добавь к этому тест на проверку лжи и получишь отвлекающих факторов на целую жизнь. Или же можно научить разум находить путь домой самостоятельно.
в Курсе называется принципом Искупления. Очень отличается от христианского понимания искупления, не так ли?))
А тест на просветление куда проще — измерь частоту дыхания и пульса. Почитай подробнее здесь vovannoviy.blogspot.ru/2017/01/blog-post_30.html
Но ты меня опередил)
Ничего страшного, бывает)
А там как раз на практике четко заметна разница между недуализмом и чистым недуализмом (надзаконное состояние). Как говорит Сергей Константинович, недуализм это логика Сына Божьего, а надзоконное состояние свойственно самому Богу.
Ты уже…
Кого ты обманываешь?))))
Артен и Пурса появлялись перед Гэри как обычные люди и разговаривали как люди, ртом произнося слова. Какой нафиг ченнелинг)))))
Артен: Что приводит нас к другой теме, и снова мы хотим, чтобы это тебе помогло. Мы не испытываем ничего, кроме уважения, к человеку, о котором собираемся говорить. Он был одним из первых учеников Курса, врачом, и потому имел склонность к научным формулировкам. Для непосвященных это может выглядеть очень внушительно. В числе прочего он делал кинезиологию, то есть мышечную проверку истинности утверждений. Из-за исследований этого доктора многие ошибочно считали, что он усовершенствовал этот метод. Однако поскольку на самом деле он всего лишь использовал иллюзии, чтобы измерить иллюзии, его проверки были по определению неправильными. Он использовал тело, чтобы проверить истину! Как прямо сказано в Курсе, все, что может измениться или быть изменено, нереально. Как же ученики Курса могут обрести веру в этом?
Гэри: Да, я знаю, о каком докторе ты говоришь. Но мой хиропрактик применял на мне кинезиологию в форме мышечной проверки двадцать два года назад. Он был прекрасным врачом, и очень часто его прогнозы оказывались правильными, хотя и не всегда. Ничто не совершенно. И, кроме того, некоторым это удается лучше, чем другим, как и в любом виде искусства.
Артен: Да, а теперь доктор, о котором мы говорим, усовершенствовал придуманное, превратив в метод проверки истинности утверждений, сделав их своего рода детектором лжи. Это создает больше проблем, ведь на уровне формы ничто не может быть совершенно надежным, и истинные вещи можно по ошибке назвать неистинными. Скрытый крючок эго в том, как внимание учеников направляется не туда, сосредотачивается на иллюзорной проверке в иллюзорном мире, вместо того, чтобы направить внимание туда, где оно должно быть, — на решение разума простить мир и оставить всю систему позади. На этом сосредоточен «Курс чудес».
Гэри: Я знаю, что этот парень классифицирует разные учения по разным уровням, от единицы до тысячи. Людям это нравится. Но если он был одним из первых учеников Курса, то мне становится интересно, почему он не обращал больше внимания на то, что говорится в Курсе.
Артен: Кажется, ты имеешь в виду такие учения, как в цитате, которую мы уже приводили: «Восприятия не существует, пока разделение не породит степени, аспекты и интервалы. У Духа нет уровней, а все конфликты возникают из концепции уровней» [5].
Гэри: Ага. И Курс пытается сосредоточиться на внимании учеников к тому, что на самом деле вариантов выбора всего два. И только один из них реальный — это дух и выбор целостности.
Артен: Это правильно. У просветления нет уровней; ты либо цельный, либо нет. Так что такие вещи, как проверки и классификации, не просто отвлекают учеников от доведения иллюзий до истины, вместо того чтобы придавать истинность иллюзиям, но более того, такого рода проверка может увести ученика от того, что может быть ему полезно, если он устроит проверку и получит не тот результат.
Гэри: Да, например, то, что доктор все время классифицирует республиканцев как обладающих целостностью. Кроме того, он классифицировал Wal-Mart как просветленную компанию. Вы уж простите, но эту компанию в Калифорнии только что осудили за то, что они не давали работникам обеденного перерыва. Если к таким выводам приходит сам доктор, то к чему приходят его ученики, если допустить, что они не так хороши, как они? И если он позволяет проявляться своим предубеждениям, то как остальным этого избежать?
У просветления нет уровней; ты либо цельный, либо нет.
Артен: Главное — помни, что иллюзия хочет, чтобы ты застрял здесь. И в некоторых случаях, из-за обнадеживающих сравнений, классификации учений и придания им всем реальности, вы сосредотачиваетесь на иллюзии, то есть на следствии, а не на разуме, который является причиной. А затем вы не успеваете заметить, как одни начинают проверять заявления других, называя их лжецами… в вежливой, милой, просветленной манере, разумеется, и в результате действительно тратится много времени, которое можно было провести, избавляясь от эго, а не неразумно прославляя его.
Гэри: Да, и на людей производит впечатление подробная научная работа, которую производят некоторые духовные учителя. В некоторых случаях учеников впечатляет голос учителя, его личность или то, как он выглядит, что фактически ничего не значит, но они принимают это за просветление. Поразительно, сколько учителей в наши дни либо говорят, что они просветленные, либо, по крайней мере, не мешают другим называть их просветленными. Но действительно ли они такие же, как Джей? Они могут исцелять больных и поднимать мертвых? Они могут выдержать вбитый в запястье гвоздь, не испытывая боли, потому что невинный разум не страдает? Я не видел, чтобы такие люди достигали уровня Джея.
Артен: Другая проблема классификации — то, что если тебе нужно простое истинное метафизическое утверждение, например: «Бог — это любовь», то оно получит оценку около тысячи. Если вы действительно хотите, чтобы люди быстрее добрались домой, то вам придется говорить об эго и описать его, дать людям знать, с чем они столкнулись, и научить их избавляться от этого. Но только потому, что вы говорите об эго, учение получит более низкую оценку!
Гэри: Значит, если говоришь только о прекрасном и светлом, то получишь оценку около тысячи и застрянешь здесь на много, много, много жизней, чем если разоблачаешь эго, понимаешь его, прощаешь и избавляешься от него. Но очевидно, чтобы это сделать, нужно узнать об эго, и тот учитель, который окажет тебе услугу, показав его, и на самом деле приведет тебя домой гораздо быстрее, даст вам оценку ниже, а обычный учитель, который никуда тебя не приведет, получит оценку выше.
Артен: Думаю, ты все понял. Добавь к этому тест на проверку лжи и получишь отвлекающих факторов на целую жизнь. Или же можно научить разум находить путь домой самостоятельно.
А может кто-то придумает еще более «разоблачающий» тест.