может и так, не знаю.
наверное в каждом конкретном случае нужно смотреть что там, а потом можно будет проанализировать и обобщить результаты.
как то мне не особо верится чтобы целью была «потребность в ощущениях».
может быть и так, потребность в переживаниях — это ведь тоже своего рода обучение.
или желание пережить то, что в обычных ситуациях не получается пережить.
или скажем так, ребенок усваивает поведенческие шаблоны родителя, а потом начиная жить самостоятельно корректирует и адаптирует их исходя из собственного опыта, жизненных ситуаций и условий в которые попадает.
если представления о реальности не совпадают в тем что происходит на самом деле, то понятное дело что сигнал в виде боли будет служить постоянным напоминанием.
пропорционально заряду, вложенному в это представление :))
потому что нельзя быть на свете козлиной такой. :))
«не так» становится тогда, когда не получается из них зайчиков сделать.
суслик не скоро отпустит. :))
вижу эго, которого нет.
ощущения и так поступают постоянно, а мозг вроде как стремится экономить ресурсы.
наверное в каждом конкретном случае нужно смотреть что там, а потом можно будет проанализировать и обобщить результаты.
как то мне не особо верится чтобы целью была «потребность в ощущениях».
или желание пережить то, что в обычных ситуациях не получается пережить.
пропорционально заряду, вложенному в это представление :))
я бы сказал что «иллюзии» — это ошибочные и противоречивые представления о реальности.
все зависит от тебя.
он может вести куда угодно, а ты можешь двигаться вопреки этому — к «выходу». :))
зацикленные идеи крутятся не находя выхода.