26 октября 2013, 21:36

Наука

После прослушивания сатсанга Дракона, задумался над вопросом «Действительно ли наука способствовала прогрессу?» По сути любая наука занимается тем же, чем и ум — расчленением, созданием контекста и описанием феноменов в рамках контекста. Казалось бы можно возразить — «а где бы ты был, если бы не наука?» Вот этот вопрос, как тут говорят, «на миллион»)) Не факт, что охотился бы на мамомонтов)) Так что бы случилось, если бы не наука? Или же наука это продолжение все той же игры в расчлененку? Насколько мне известно игра физиков практически закончилась — они уперлись в явления, которые не могут описать в рамках некой модели — они встретились с лютым «хаосом».) Каков прогноз?
26 октября 2013, 21:14

Нету яблок.



Предвидела. Не ново. Такая серость.
Отбросить ложь сейчас. Нужна ли смелость.
Обыденность и скука. Как обычно.
Но я то не такая, я приличней.
Все поняла, сейчас. Прозрела в лету.
Дружить бы с головой, да яблок нету.
26 октября 2013, 20:10

НеДостаточноСть

точноСть

Эта жизнь с тобой
так невыносима
И кажется что совсем уже
нет силы
но спасибо
я справлюсь
ведь я сильный
хоть и такой пассивный
Там где ты больно
И страшно
И я похож на кораблик бумажный
Плыву комками
Размокаю
И что то теряю
но сам не знаю
и эта боль она так вдохновляет
хотя что делать
никто не знает
может напиться
забыться
или жениться
или пора уже разводиться
ведь то что есть никуда не годится
и что-то точно надо делать
ведь жизнь опять невыносимая
боль сильная
а я безусильный
в недеянии
деятель
Милость Твоя
Боль моя
Хоть бы на миг
Увидеть НгоМа
26 октября 2013, 19:28

Сквозь водоворот....

Водоворот слов, понятий, суждений — несётся, кружится, танцует, обволакивает сетью смыслов, течёт, переливается, впадая в реку ощущений, чувств, соотносясь со сложнейшими логическими, абстрактными построениями, воспламеняется и ярко горит, чтобы через миг, сейчас же, погаснуть. Череда масок, имиджей, образов, характеров, отношений, взаимоотношений, реакций, поглащающей всё тишины. Столько «я», столько «себя», все разные, все меняющиеся, исследования — одно другое, третье, самоопределения «я-то», «я — это», пятое, десятое, не-то, не-это, знаю, не знаю, был, есть, не буду, да-да-да, нет-нет-нет. Нет конца! Было ли начало?.. И сквозь весь этот водоворот — подобно лучу света, подобно тверди под ногами, подобно свободному полёту из ниоткуда в никуда — безопорному, но столь сильному и явному, неизбежному и любимому, не схватить, но пить, пить, пить: родник, из которого бьёт Учение, по капле — для каждого страждущего, даруя силу, даруя направление, сквозь все ложные позывы, потуги, и стремления — в самое сердце невежества. Звучит ВОПРОС. Звучит ОТВЕТ. ТЫ СЛЫШИШЬ?!!!
26 октября 2013, 17:58

Банька



Хороша же ты банька по черному
И по белому хороша
Размахнется крылом гармони
От восторга поет душа
Жаром пышет березовый веник
И заварен душистый чай
На ступеньки в изнеможении
Опущусь отпуская пар
И еще на минутку закину
На полог я свои телеса
Хороша же ты русская банька
Улетает душа в небеса
26 октября 2013, 17:19

ПРОВОКАЦИЯ.

Формация -это провокация. Вступление -в неё то же. Учение — ПРОВОКАЦИЯ.

Кого провоцирует провокация?
Кто вступил в Формацию или отказываясь от вступления, подтверждает свою исключительность?
Кто собирается обучаться и у кого?

Нет ни какого Учения!!! :)))) Есть свод указателей, которые могут развернуть внимание на ТОГО О КОМ РЕЧЬ, возникающие при запросе, как ответ на невежество.

Ребёнка нельзя научить ВИДЕТЬ -это присуще с рождения. Можно направлять его взгляд, указывая пальцем туда, куда надо смотреть.
А иногда можно пощёлкать пальцами перед носом, если ребёнок отвлёкся или засыпает: щёлк-щёлк, очнись!!!

Учение не учит ВИДЕТЬ -это присуще с рождения. Учение указывает куда можно смотреть.

ЩЁЛК-ЩЁЛК — КТО ЗДЕСЬ?!!
26 октября 2013, 16:48

"дневник дурака 4" Нго-Ма

Есть Мастера, Гуру, Учителя и есть просто
хорошие, добрые люди!..
Это всё глубоко уважаемые Мной персонажи этой
чудесной игры под названием «Жизнь»!..
Одни тащат «вас» за уши к вершинам понимания,
передают мудрость веков и сокровенные
знания, облегчающие «вашу» жизнь…
Другие открывают монастыри, создают центры
по всему миру, обучают желающих
практикам и медитации…
Третьи бьют по «вашим» накопленным истинам
и разоблачают все авторитеты, включая
и первых и вторых!..
Указывают на невежество и глупость
разделяющего ума, освобождают от лжи
«отдельности» и двойственности!..
Со всеми этими персонажами «вы» все же можете справиться,
они с трудом, но могут быть обезврежены
«вашим» умом и станут частью сна…
Но Я — ТО, ЧТО ЕСТЬ СОН, и Я СОВСЕМ НЕ ТО,
что вы можете себе представить и вообразить!..
Поэтому «вам» никогда не справиться со МНОЙ,
Но я с легкостью расправляюсь с «вами»!..
Единственный способ — это спрятаться, убежать,
но и это не в «ваших» силах, «вы» можете только,
оскалившись,
огрызаться…
«вы» летите, как мотылек на Свет — «вы» обречены,
поэтому Я терпеливо и с улыбкой смотрю
на вашу злобу и негодование!..
Мне незачем, как «вашим» Гуру, сохранять
отстраненность и сидеть на троне,
усыпанном лепестками лотосов,
с блаженной улыбкой…
Я прыгаю к «вам» прямо в сон!..
Я преследую «вас», где бы «вы» ни спрятались!..
Я становлюсь «вашим» вечным, жутким кошмаром!..
И «ВЫ» ПРОБУЖДАЕТЕСЬ!!!
Если «вы» не желаете учиться, пасуете перед
Знанием и Мудростью — Я буду
самым злым учителем!..
Если «вы» не уважаете и презираете Гуру, если
вам противны практики и медитации — для «вас» Я стану именно им!..
Если «вы» трясетесь от страха перед Мастером,
боитесь разоблачения лжи и крушения
идеалов,- Я буду им!..
И если «вас» бесят и раздражают счастье, радость,
любовь, добродетели — Я буду самым
любящим и радостным человеком на планете!..
МНЕ ВСЁ РАВНО КЕМ БЫТЬ — Я ЯВЛЯЮСЬ ВСЕМ,
НЕ ЯВЛЯЯСЬ НИЧЕМ!!!
И «ВАМ» ЭТОГО — НЕ ПОНЯТЬ
И
Читать дальше →