Прямой эфир

C ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!!!)))

Видимо выражение — «бородатый старик» появилось сравнително недвано. 8) И седые волхвы — это 30летние стариканы поседевшие от мудрости.

глаза выражение образное, не понял сразу вопрос, прости. конечно же нужно очистить познающую природу ума.

:)

Теперь я понимаю что Дзен меня еще в армии учили 8))) Ломом плац подметать. Траву красить. Белить бардюры в дождь 8) Это была практика!

А, дошло. Различается невозможность появления реального действующего автора в мыслях, но это различение некорректно «переносить» на картинки, поступающие от восприятия, потому что всё поступающее — тоже уже в воображариуме.

Как-то запутался. Если различающее сознание рапортует об ошибке, значит оно её различило ведь? Значит был сделан вывод о выдаче нереального за реальное, значит оно всё-таки способно отличать? Если нет, то в чём его функция, почему оно «различающее»?
Или здесь речь исключительно о восприятии мира?

Спасибо!)))

И вообще скоро встреча с Драконом в Минске и это неработа, а праздник!!!

ага, или что другой настоящей работы быть не может!)

Необходимо учитывать, что не всем подходит структурирование, например! Для этого и нужен Мастер! Всё здорово, можно читать и понимать, разбирать Учение! Но к каждому свой подход, поэтому и есть общение на сайте, сатсанги — где можно задать вопрос и получить ответ! Без своих додумываний!

:)))

Хорошо, по ЧЛАм бьешь.)

Здорово.

имелось ввиду скорее не то, что сатсанги — это как рабочие «обыденные» будни, а наоборот, что это место для настоящей работы с «собой» :))

я не обиделся…
думаю у каждого свой личный ад…

ага, звучит. я просто писала про отношения, а они возможны когда два случились как факт, надо же как-то роман закончить))
но разделения фактического не произошло, и границы выглядят как границы, но являются условными
поэтому не два не равно «нас», «нас» это когда нашил реально двух и слепили из них совокупность

На самом деле тема очень глубокая, тема входа в воображариум! Вот что Пелевин на эту тему пишет:

Люди постоянно гонятся за видениями, которые возникают у них в голове. Но по какой-то причине они гонятся за ними не внутри головы, где эти видения возникают, а по реальному физическому миру, на который видения накладываются. А потом, когда видения рассеиваются, человек останавливается и говорит — ой, мама, а что это было? Где я и почему я и как теперь? И такое регулярно происходит не только с отдельными людьми, но и с целыми цивилизациями.

Учение не имеет каких-то основополагающих текстов, благодаря которым потенциальный ученик мог бы самостоятельно ознакомиться с Учением, и начать практики. Так ли это?

Практиковать может начать хоть сейчас. И для самоисследования тебе не надо никаких текстов )
У тебя есть «ты» и это уже достаточно для самоисследования, приятия и отрицания.
Просто без Мастера есть опасность свалиться в омраченные состояния и профанации.
Мастер направляет, и, если надо, «дает по шее» )

по поводу дистанционности — думаю всё возможно, но есть большое отличие.
В качестве наглядного примера советую посмотреть фильм «Мне бы в небо». Там очень хорошо показана разница между общением виртуальным и реальным.

Все ли члены внутреннего круга готовы учить или принадлежность к оному означает лишь то, что перед нами, если можно так выразиться, человек полностью и окончательно освободившийся от сна разделения?

субъективно — скорее второе.
Не все способны и не все готовы.
Способность и желание учить — это проявление индивидуальности.
а она у всех разная.
учить — это тема не для всех. (говорю как бывший учитель)))

То ОСОЗНАНИЕ включения различающего сознания! И вот то, чем оно оперирует уже картинка, уже фотошоп!