Внимание ученика разворачивается. Становится осознаваем номинальный субъект, то «место», откуда мы смотрим, и Я, обычно вынесенное за скобки осознавания, видится, как мысль о мысли. На этом этапе могут быть кратковременные самадхи, восприятие окружающей реальности у ученика начинает меняться.
Это очень опасный своими «прелестями» период, когда ученик начинает испытывать благостные состояния. Ум ученика, утратив привычное самоопределение в виде тела и эго — личности, находит кайфовые самоопределения в виде безличностных фиксаций
Я только что понял что не так для меня с Ольгой. Вижу ее радостные посты, вижу взаимные поглаживания с мастерами, но не вижу ее живого общения с другими ищущими, помощи другим (может не туда и не там смотрел) как это делают например Moksha, Felix, дядя Вова, Mint, DASHKA. Хотя я понимаю что она никому ничего не должна и ничем не обязана и принимаю большую вероятность написания этого поста под давлением своего завистливого эго.
Вспомните сакральное: «В начале было СЛОВО и слово было БОГ».
здесь апостол пишет не просто «слово», а Логос, имея ввиду тот самый Логос Платона. и эта фраза есть прямая калька с ведического «в начале был Брахман...».
но наши граждане читают «в начале было слово» даже не задаваясь вопросом что это значит. и начинается пурга про «слово божие»))) а вот в большинстве китайских переводов библии для «Логос» используется понятие Дао.
а я хочу(( я бы и мыльным и замыльным и в мыльном.)
здесь апостол пишет не просто «слово», а Логос, имея ввиду тот самый Логос Платона. и эта фраза есть прямая калька с ведического «в начале был Брахман...».
но наши граждане читают «в начале было слово» даже не задаваясь вопросом что это значит. и начинается пурга про «слово божие»))) а вот в большинстве китайских переводов библии для «Логос» используется понятие Дао.
Да и пока не просветлели — можно расслабиться))) Ведь мы никому не нужны)) Так шо іды сюды!)