и сатсанги тоже ;))
Чем сатсанги хуже пения птиц? Всегда ведь есть выбор слушать пение учителя или пение птиц, по крайней мере нам так кажется. Разница лишь в том что «понимающему» необходимо понять о чем поет учитель, а иначе зачем ходить к нему. Понимание не происходит, оттого и напряг, все зря. Но вот радость! Ни учителю, ни птицам ничего не нужно от понимающего, особенно его так называемое понимание.
Просто поймите, что учитель и ученик, это просто просто такая игра.
Да не против я такой игры)) Пусть только люди понимают, что эти сатсанги на столько же их приближают к истине, как и поход на американскую мелодраму. Пусть тешат свое эго духовностью.
А насчет того, что это так стучится тотальность — так тотальность стучится также и через пение птиц, и через шумных соседей:) тотальность есть все, все есть тотальность :))
Из того, что написано выше вовсе не следует вывод о каком-либо приоритете. Кроме того, что создаёт тело и что создаёт мысль? И то, и другое, и есть мысль. Но существует ли мысль без тела? Хотя корректней этот вопрос следует сформулировать иначе — Где может «материализовать» себя тот энергетическо-информационный поток, который происходит в мозге в виде физико-химической реакции, и который принято называть «мыслью»?
Например, то, что вас уже особо ничего не интересует, кроме как поддержание функционирования тела в заданных условиях.
Ну для этого всё равно необходима мысль, как единственно существующий инструмент. Тело даже не догадывается о собственном существовании, в этом смысле его просто нет. Оно существует только как мысль, как и всё остальное, но то, что может это определять происходит в виде электро-химических импульсов в мозге.
Хотя для того, кого вы подразумеваете, когда пишете что-то вроде «тогда ты поймешь», «твоя трудность» и т.п.
Это всего лишь форма общения, и потом, мало ли кто и что может подразумевать! Просто, возможно, если бы вы самостоятельно углубились, это сняло бы ваши вопросы, что вовсе не означает, что мне не хочется на них отвечать. Хочу спросить вас прямо — вас это интересует на каком уровне?
а чай можно пить из котелка, а не из чайника и вообще чай это не естественно, а только вода из родника.
Чем вам мастера не угодили — перестаньте видеть в них отделённую личность и вы поймёте, что это тотальность так к вам стучится, а выговорите, что это неправильно.
Кому-то нужен учитель, а кому-то нет. Просто поймите, что учитель и ученик, это просто просто такая игра. Возможно вам назначена другая
Глупенькая, там слово «дела» в кавычках. Эка тебя забирает, бежишь вприпрыжку впереди паровоза! Оценят, не переживай, ты нужна. А попрощался я с тобой больше суток назад, сразу как ты об этом попросила, а ещё и «прибрать» за собой решил, но тебе, как оказалось, нужен был повод опять залезть на трибуну. На здоровье! Главное, не упади, искренняя ты наша. Так что, кто из нас никак не может угомониться… Ладно, пусть буду я, пока ты очередную истерику не закатила! Успокойся, меня для тебя больше нет. Извини.
Catriona, Вы не совсем поняли, что я имела в виду:) Вы сторонник «классического» учения)) Я тоже им была) но теперь смотрю на это под другим углом:) Я не призываю кого-то сделать то же самое, но согласитесь, что Ваши действия на пути к истине по большому счету ни к чему не ведут. пройдет какое-то время и Вы поймете, что просто колеблетесь относительно одной точки.
Чем сатсанги хуже пения птиц? Всегда ведь есть выбор слушать пение учителя или пение птиц, по крайней мере нам так кажется. Разница лишь в том что «понимающему» необходимо понять о чем поет учитель, а иначе зачем ходить к нему. Понимание не происходит, оттого и напряг, все зря. Но вот радость! Ни учителю, ни птицам ничего не нужно от понимающего, особенно его так называемое понимание.
А насчет того, что это так стучится тотальность — так тотальность стучится также и через пение птиц, и через шумных соседей:) тотальность есть все, все есть тотальность :))
Ну для этого всё равно необходима мысль, как единственно существующий инструмент. Тело даже не догадывается о собственном существовании, в этом смысле его просто нет. Оно существует только как мысль, как и всё остальное, но то, что может это определять происходит в виде электро-химических импульсов в мозге.
Это всего лишь форма общения, и потом, мало ли кто и что может подразумевать! Просто, возможно, если бы вы самостоятельно углубились, это сняло бы ваши вопросы, что вовсе не означает, что мне не хочется на них отвечать. Хочу спросить вас прямо — вас это интересует на каком уровне?
Чем вам мастера не угодили — перестаньте видеть в них отделённую личность и вы поймёте, что это тотальность так к вам стучится, а выговорите, что это неправильно.
Кому-то нужен учитель, а кому-то нет. Просто поймите, что учитель и ученик, это просто просто такая игра. Возможно вам назначена другая