звучит, как принятие вольных свободных отношений.
Сегодня я с тобой, завтра с другой. Ну, подумаешь, было и прошло.
Кристина, приятие — это не одобрение. Принятое не должно нравится. Речь не идет о самонасилии и попытках перегнуть свою обусловленность и предпочтения.
Приятие — это приятие того, что есть по факту его наличия перед вашим взором и исследование собственных претензий на предмет того — насколько они состоятельны в отношении того, что уже происходит так, как происходит.
У вас происходит тонкая подмена, посмотрите.
Речь не идет о том, что все, что в знании — должно быть нивелировано. Но тогда что останется, какое-такое не-знание? Нет, знание продолжает функционировать в привычном режиме, потому как из него нет выхода. Но, когда оно теряет свою РЕАЛЬНОСТЬ, когда есть осознание того, что персонажи вымышленны, то все остается по-прежнему, но происходит легкое и безусильное переобуславливание в сторону естественного приятия, которое НЕ совершается кем-то как практика, а становится естественным состоянием.
Никакому. Учение оставляет все эти описания отношений и персонажей тому, чем они и являются — просто описанием того, что есть. Нет нужды уделять чему-то большее или меньшее значение, предпочитать одно другому. Ваши предпочтения в этой и других областях жизни целиком и полностью будут зависеть от вашей обусловленности, на которую влияет миллиард факторов — гены, родовой и послеродовой период, воспитание, школа, родители, гормональный фон, прошлый опыт, солнечная активность и прочее. Поэтому то, как вы описываете отношения и какую форму этих отношений предпочитаете — целиком и полностью обусловленность прошлыми парадигмами, зачастую вообще бессознательными, а потому не вы их выбираете, а они выбирают вас и посредством вас происходит реализация определенного вида отношений.
Здесь нет виноватых, должных, могущих что-то с собой сделать и стать кем-то, кем они не являются на текущий момент просто по стечению тысячи обстоятельств. Однако это НЕ означает того, что это будет взято как концепция и жизнь начнет строиться исходя из нее. Это указатель, а не предписание, это возможность исследовать, а не руководство к действию.
Поэтому, вы можете начать исследовать эту тему, она больная почти у всех, ведь первое, за счет чего я оживает, как функционер — это ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ. И, возможно, открытия, которые вы сделаете, повлияют на какие-то из обуславливающих факторов и форма ваших отношений изменится, или изменится ваша обусловленность, или даже изменятся предпочтения, а может не изменится вообще ничего.
Учение часто воспринимают, как " руководство к действию", чтобы у МЕНЯ что-то изменилось. Но Учение — это не способ сделать свою жизнь более удабриваемой, Учение указывает на то, что делателя нет, но это понимание не может быть вами присвоено — это просто концепция. Поэтому, вы можете просто проводить самоисследование вкупе с какой-то практикой и, может случиться так, что вы не теоретически, а фактически не обнаружите реальности ни в одной из мыслей. И тогда переобуславливание может произойти, ну а может и нет))
ты не можешь не испытывать всего этого, как и другие не могут не делать того, ч то вызывает в тебе такое страдание. Однако честное и глубокое самоисследование будет из раза в раз тебе показывать, что твое страдание и неприятие происходит из веры во второй вариант ( делают, а могли бы и не делать, я сделал, а мог бы и не сделать). Второй вариант там, где вера в то, что субъект в отношениях — реальный делатель. Но даже это некому понять и снять с себя ответственность, говоря " это не я делаю":))
Каждый будет вести себя так, как будет себя вести, и узнаешь ты об этом, когда уже поведешь себя так или иначе:) Принято. Но, если ты будешь исследовать тему, вполне возможно, что обусловленность, которая тебя заставляет вести себя тем или иным образом — изменится. В какую сторону — тоже никто незнает)
Привет, Саша! Пожалуйста!:)Я бы практику приятия порекомендовала в таких ситуациях, чтобы снять заряд страдания. Изнывание — принято. Люблюнемогу — принято.Фон расслабления принят. Принимающий — принят.
А вот мой пост — это уже самоисследование, которое, конечно, не должно стать насилием, когда имеются в наличии такие заряженные чувства. Чувства и ситуацию принимать и потихоньку исследовать.
да, я думаю людям, которые серьезно постигают учение в какой-то момент становится очень не просто в общении — вскрываются все привычные личностные социальные фиксации и отпадают, и тебе кажется, что ты в зоопарке:) Но, здесь рождается хорошая почва для возникновения нового автора-аватара, который присвоил себе все вышенаписанное, как понимание, принял за новый вид более развитых и гармоничных отношений " без-претензий" и в итоге увеличил конфликт разделения)) учение же указывает на то, что понять это некому, а потому даже претензии к тебе подойдут))даже они не должны исчезнуть ради того, что ты есть) И они остаются проблемой тех, кто ими мучается, а никак не твоими:)
Есть чувство авторства — принято… оно приносит напряжение и страх — принято, есть идея что его быть не должно, потому как мастера говорят исчезновение чувства авторства и есть пробуждения, хорошая идея — принята… что дальше?! дальше некое пространство в котором «полегчало» — пространство «приятия», смирения, это тоже один из феноменов — принято… что дальше??? не останавливайся там где стало комфортно, это ловушка, продолжай приятие…
Мы боимся достать этот любимый образ, который является самым простым и естественным, потому как он тут же превратится в знание и перестанет быть некой «реальностью», нахождение его в подвале подсознания и постоянное недовольство теми образами которые используются, оценки, сравнения, раздрай — это плата за наделение реальностью, того что является знанием и в игре «эмпирического познания» должно играть роль субъекта, а не быть автором! Но не переживайте чувство сопровождающее этот образ никуда не исчезнет, а только усилится, когда вы его откроете как объект, а когда он будет выступать в роли субъекта вас будет накрывать волна подлинности и завершенности игры в познание!:))
Хороший пост, само наличие практики, говорит о том что она НЕУСПЕШНА, но она бывает успешна всего один раз, когда приводит к корню и обнаруживает ее как знание!:))
это ты так слышишь, а не на сайте внушается… а слышишь ты это так, потому что вообще СЛЫШИШЬ ТОЛЬКО ТО, С ЧЕМ НЕ СОГЛАСНА… это такой хитрый фильтр, чтобы твоему борцу было с чем бороться и несогласному было не скучно, у тебя такой тип — «баба яга всегда против», протестный электорат это называется в социуме!
Один из ступоров на пути приятия как раз этот… он глуп до безобразия, но именно так и звучит, что если я приму ВСЕ КАК ЕСТЬ, значит я соглашусь с тем как есть и все, труба, Боженька денег никогда уже не добавит, так как я согласился и принял что их нет, значит и не будет… Это дают себя знать вбитые штампы, что надо быть сильно несогласным — тогда все изменится! Но красота практики приятия в том, что принимается не только отсутствие денег, но и недовольство этим, потому как оно тоже обусловленно рядом факторов и желание иметь больше тоже принято, как есть… так автор остается без работы и вынужден вылезти на Свет Боджий и чем он оказывается?! просто мыслью об авторстве, которая тоже принята как есть!:))
Мне нравится высказывание от Халиль Джебрана по по поводу детей:
Ваши дети -это не ваши дети. Они сыновья и дочери Жизни,
заботящейся о самой себе. Они появляются через вас, но не из вас, И, хотя
они принадлежат вам, вы не хозяева им.
Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, Потому что у них
есть собственные думы. Вы можете дать дом их телам, но не их душам, Ведь
их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими
на себя. Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера. Вы только
луки, из которых посланы вперед живые стрелы, которые вы зовете своими
детьми. Лучник видит свою цель на пути в бесконечное, и это Он сгибает
вас своей силой, чтобы Его стрелы могли лететь быстро и далеко. Пусть ваше
сгибание в руках этого Лучника будет вам в радость, Ведь он любит не только
свою стрелу, что летит, но и свой лук, хотя он и не подвижен.
А в двух словах дайте случаться тому, что должно случиться и это не разрешение, а осознание того факта, что всё что будет происходить по другому происходить не сможет.
А Учение проявится, но не в таком возрасте, хотя уже сейчас можно обращать внимание ребёнка на некоторые вещи.
Например. Сын обманул отца. После воспитательной беседы о доверии, дружбе и лжи состоялась беседа.
— Что ты понял сынок?
— Так быть не должно.
— Нет, если это произошло, значит так должно было быть, но мне не нравится то, что случилось.
— Ты понял?
— Да.
— Что ты понял?
— То что произошло, должно было случиться.
— :)
Таки образом уже формируется определённая тенденция в мышлении и в случае последующего обмана, который обязательно случится, уже не будет страха, что так не должно быть и не будет сокрытия его от родителя, а будет признание, потому что ни чего страшного не произошло- это случилось и всё, раз так случилось, значит так должно быть.
Пять лепестков Учения FREE AWAY!
Этот цветок Учения который мы называем FREE AWAY, содержит в себе пять «лепестков», пять самодостаточных Путей, которые способны полностью вскрыть невежество САМООПРЕДЕЛЕНИЯ!
Именно поэтому мы называем это Учение полным и завершенным на сегодняшний момент. Так как все эти пять Путей могут быть использованы для вскрытия самоопределения, все методики связанные с ними отработаны и проверены на практике.
Наслаждайтесь цветением этого цветка!)))
Лепесток первый:
Путь состояния, или путь монастырской традиции.
Это путь специального состояния, или как называют это в Тибете риг-па, которое ученик узнает путем прямого введения от Мастера. Это состояние отсутствия фиксаций в котором сгорают все семена невежества. Путь предназначенный исключительно для монастырского образа жизни или если вы достаточно богаты что бы не работать и не париться о хлебе насущном, то этот путь тогда тоже может быть использован.))) Тем кто работает на заводе – не советую)))))
Лепесток второй:
Путь отрицания, или путь аскезы, как ментальной так и физической
В наше время этот Путь носит в основном только ментальный характер, так как предусматривает полный отказ от всего мирского. Поэтому в нашем Учении мы используем этот «лепесток» в основном только в ментальном плане, отбрасывая все отождествления мы приходим к отбрасыванию и самого отбрасывания, это наносит настолько мощнейший удар, что самоопределение не выдерживает. Этот путь очень подходит для людей с характером самураев, однако используемый без присмотра Мастера неминуемо приводит к нигилизму! Так как отбросить самого отбрасывающего не так уж просто!)))
Лепесток третий:
Путь приятия.
Этот путь является наиболее подходящий для мирян, так как не трбует никаких специальных условий кроме наличия головы и немного работающего мышления!))) И является простым осознанием всех существующих феноменов, как ТО ЧТО ЕСТЬ — ЕСТЬ, ЧЕГО НЕТ — НЕТ!
Я бы назвал этот путь, путь для ленивых.)))) И в Учении FREE AWAY на этот путь направлен основной акцент!
Лепесток четвертый:
Путь самоисследования.
Один из самых быстрых путей вскрывающих невежество самоопределения, но вот не задача)))))
На сколько быстр этот путь, настолько и немногим он подходит, так как требует предельной искренности и готовности познающей природы исследовать саму себя. Так же не требует никаких специальных условий и прекрасно подходит для мирян.
Лепесток пятый:
Учение трех ударов!
Учение открывающее Основу! ОСОЗНАНИЕ-ПРИСУТСТВИЕ-ЗНАНИЕ.
Невообразимый по своей силе путь, который как и путь состояния, в Тибете считался наивысшим Путем, в мгновение открывает все механизмы самоопределения и является высшим учением в традиции Дзог-чен.
И в центре этого чудесного цветка находится САМОЕ ДРАГОЦЕННОЕ УЧЕНИЕ!
УЧЕНИЕ ТЕРМА УМА! ОТКРЫВАЮЩЕЕ ВСЕ МЕХАНИЗМЫ, ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ!
Amin
А кто вам превёл так странно слово ДХАРМА? Можете забрать у него диплом о знании санскрита.
Дословный перевод слова ДХАРМА — то, что меня поддерживает. А вот найти ответ, на вопрос «И что же это такое?» — предоставляю вам.
образно-чувственные мысли — ощущения, переживания, чувства, картинки, образы;
конкретно-логические мысли — это текст в голове, конкретные знания о предметах, которые приходят прямо сейчас, например цвет, форма.
интуитивно-абстрактные мысли — это как зип-файлы, в которые запакованы мысли из других типов мышления и которые объединяют более сложные понятия, которые нигде не обнаружить непосредственно, например Любовь, Родина, Цифра
Приятие — это приятие того, что есть по факту его наличия перед вашим взором и исследование собственных претензий на предмет того — насколько они состоятельны в отношении того, что уже происходит так, как происходит.
У вас происходит тонкая подмена, посмотрите.
Речь не идет о том, что все, что в знании — должно быть нивелировано. Но тогда что останется, какое-такое не-знание? Нет, знание продолжает функционировать в привычном режиме, потому как из него нет выхода. Но, когда оно теряет свою РЕАЛЬНОСТЬ, когда есть осознание того, что персонажи вымышленны, то все остается по-прежнему, но происходит легкое и безусильное переобуславливание в сторону естественного приятия, которое НЕ совершается кем-то как практика, а становится естественным состоянием.
Здесь нет виноватых, должных, могущих что-то с собой сделать и стать кем-то, кем они не являются на текущий момент просто по стечению тысячи обстоятельств. Однако это НЕ означает того, что это будет взято как концепция и жизнь начнет строиться исходя из нее. Это указатель, а не предписание, это возможность исследовать, а не руководство к действию.
Поэтому, вы можете начать исследовать эту тему, она больная почти у всех, ведь первое, за счет чего я оживает, как функционер — это ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ. И, возможно, открытия, которые вы сделаете, повлияют на какие-то из обуславливающих факторов и форма ваших отношений изменится, или изменится ваша обусловленность, или даже изменятся предпочтения, а может не изменится вообще ничего.
Каждый будет вести себя так, как будет себя вести, и узнаешь ты об этом, когда уже поведешь себя так или иначе:) Принято. Но, если ты будешь исследовать тему, вполне возможно, что обусловленность, которая тебя заставляет вести себя тем или иным образом — изменится. В какую сторону — тоже никто незнает)
А вот мой пост — это уже самоисследование, которое, конечно, не должно стать насилием, когда имеются в наличии такие заряженные чувства. Чувства и ситуацию принимать и потихоньку исследовать.
Ваши дети -это не ваши дети. Они сыновья и дочери Жизни,
заботящейся о самой себе. Они появляются через вас, но не из вас, И, хотя
они принадлежат вам, вы не хозяева им.
Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, Потому что у них
есть собственные думы. Вы можете дать дом их телам, но не их душам, Ведь
их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими
на себя. Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера. Вы только
луки, из которых посланы вперед живые стрелы, которые вы зовете своими
детьми. Лучник видит свою цель на пути в бесконечное, и это Он сгибает
вас своей силой, чтобы Его стрелы могли лететь быстро и далеко. Пусть ваше
сгибание в руках этого Лучника будет вам в радость, Ведь он любит не только
свою стрелу, что летит, но и свой лук, хотя он и не подвижен.
А в двух словах дайте случаться тому, что должно случиться и это не разрешение, а осознание того факта, что всё что будет происходить по другому происходить не сможет.
А Учение проявится, но не в таком возрасте, хотя уже сейчас можно обращать внимание ребёнка на некоторые вещи.
Например. Сын обманул отца. После воспитательной беседы о доверии, дружбе и лжи состоялась беседа.
— Что ты понял сынок?
— Так быть не должно.
— Нет, если это произошло, значит так должно было быть, но мне не нравится то, что случилось.
— Ты понял?
— Да.
— Что ты понял?
— То что произошло, должно было случиться.
— :)
Таки образом уже формируется определённая тенденция в мышлении и в случае последующего обмана, который обязательно случится, уже не будет страха, что так не должно быть и не будет сокрытия его от родителя, а будет признание, потому что ни чего страшного не произошло- это случилось и всё, раз так случилось, значит так должно быть.
Этот цветок Учения который мы называем FREE AWAY, содержит в себе пять «лепестков», пять самодостаточных Путей, которые способны полностью вскрыть невежество САМООПРЕДЕЛЕНИЯ!
Именно поэтому мы называем это Учение полным и завершенным на сегодняшний момент. Так как все эти пять Путей могут быть использованы для вскрытия самоопределения, все методики связанные с ними отработаны и проверены на практике.
Наслаждайтесь цветением этого цветка!)))
Лепесток первый:
Путь состояния, или путь монастырской традиции.
Это путь специального состояния, или как называют это в Тибете риг-па, которое ученик узнает путем прямого введения от Мастера. Это состояние отсутствия фиксаций в котором сгорают все семена невежества. Путь предназначенный исключительно для монастырского образа жизни или если вы достаточно богаты что бы не работать и не париться о хлебе насущном, то этот путь тогда тоже может быть использован.))) Тем кто работает на заводе – не советую)))))
Лепесток второй:
Путь отрицания, или путь аскезы, как ментальной так и физической
В наше время этот Путь носит в основном только ментальный характер, так как предусматривает полный отказ от всего мирского. Поэтому в нашем Учении мы используем этот «лепесток» в основном только в ментальном плане, отбрасывая все отождествления мы приходим к отбрасыванию и самого отбрасывания, это наносит настолько мощнейший удар, что самоопределение не выдерживает. Этот путь очень подходит для людей с характером самураев, однако используемый без присмотра Мастера неминуемо приводит к нигилизму! Так как отбросить самого отбрасывающего не так уж просто!)))
Лепесток третий:
Путь приятия.
Этот путь является наиболее подходящий для мирян, так как не трбует никаких специальных условий кроме наличия головы и немного работающего мышления!))) И является простым осознанием всех существующих феноменов, как ТО ЧТО ЕСТЬ — ЕСТЬ, ЧЕГО НЕТ — НЕТ!
Я бы назвал этот путь, путь для ленивых.)))) И в Учении FREE AWAY на этот путь направлен основной акцент!
Лепесток четвертый:
Путь самоисследования.
Один из самых быстрых путей вскрывающих невежество самоопределения, но вот не задача)))))
На сколько быстр этот путь, настолько и немногим он подходит, так как требует предельной искренности и готовности познающей природы исследовать саму себя. Так же не требует никаких специальных условий и прекрасно подходит для мирян.
Лепесток пятый:
Учение трех ударов!
Учение открывающее Основу! ОСОЗНАНИЕ-ПРИСУТСТВИЕ-ЗНАНИЕ.
Невообразимый по своей силе путь, который как и путь состояния, в Тибете считался наивысшим Путем, в мгновение открывает все механизмы самоопределения и является высшим учением в традиции Дзог-чен.
И в центре этого чудесного цветка находится САМОЕ ДРАГОЦЕННОЕ УЧЕНИЕ!
УЧЕНИЕ ТЕРМА УМА! ОТКРЫВАЮЩЕЕ ВСЕ МЕХАНИЗМЫ, ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ!
Amin
Дословный перевод слова ДХАРМА — то, что меня поддерживает. А вот найти ответ, на вопрос «И что же это такое?» — предоставляю вам.
конкретно-логические мысли — это текст в голове, конкретные знания о предметах, которые приходят прямо сейчас, например цвет, форма.
интуитивно-абстрактные мысли — это как зип-файлы, в которые запакованы мысли из других типов мышления и которые объединяют более сложные понятия, которые нигде не обнаружить непосредственно, например Любовь, Родина, Цифра