Интересная тема для размышления: что является адекватным, а что нет.Вот например ребенок накакал на паласе или хочет игрушку на шкафу и орет дурниной.Нет проблем: мама все уберет, ругать за выпачканный палас некого, подаст игрушку, ведь у ребенка 5- 7 месяцев нет чувства неправильного, а также как и чувства вины.Нет еще и жестких программ как нужно «себя вести», что бы мама не расстроилась.Ребеночек здоров буквально до первых слов — так нельзя… ты мог бы этого не делать… думай, что делаешь… ну и так далее и тому подобное.В 3 годика ребенок еще разговаривает с цветочками, а в 10 лет это уже полностью закрытое существо с опущенным взглядом и недоверием в глазах.Зато вполне хорошо учится и удобное в обращении (все команды выполняет с пол пинка).Это вообще реальная история соседской девочки, выросшей на моих глазах.Зато всем нормально: бабушке, маме, учительнице в школе.В 14-16 у девочки бунт на корабле… да еще какой… неадекватный с точки зрения опять же бабушки, учителей и т.д. Вывод как-то сам собой проявился: весь адекват или неадекват лишь воображение «умных взрослых», мысли о том, как должно быть хорошо и совершенно, а как не должно и некрасиво… а есть только так как
Читать дальше →

Тупость – это не когда не знаешь,
А когда боишься признать, что не знаешь.
Боишься лажануться, выглядеть глупым.
Но есть ХОРОШАЯ новость:
Это все указывает на то, что претендует
на тупость, лажевость, знание и незнание.

Спасибо всем, очередной нарыв вышел наружу.

Утро. Как обычно лежу в какой-то неге. Валяюсь. Штырюсь на Присутствие или на Тишину. Кайфую потихоньку. Приходит мысль: нужно вставать. А вставать неохота – охота штыриться.И тут же страдание. Так вставать неохота, но Должна хотеть встать! Хотеть когда не хочу, и захотеть когда не хочется!!!)))

Вспоминаю наш нелюбимый вопрос: Кто страдает?.. И начинаю искать того, кто это там так сразу застрадал, еще не успев открыть глаза…
Читать дальше →

Проблемы никуда не исчезают, меняется отношение к проблеме. Когда стирается грань «я и моя проблема» — проблема становится просто событием.

ВСЁ ЕСТЬ СМЕНА ДВУХ СОСТОЯНИЙ: ДВИЖЕНИЯ И ПОКОЯ

Читать дальше →

Вопрос существует лишь до того момента, пока есть ответ!
Это касается абсолютно любого вопроса, не важно: от «элементарного» — как пройти в библиотеку до «глобального» — что есть я!
Даже самый искренний, неизвестный, новый, на первый взгляд, вопрос уже автоматически предполагает наличие какого-то ответа-предположения.

Читать дальше →

Не всегда бывает сразу ясно зачем сейчас ты делаешь некое дело.
Вот, например, вчера шел нырять в прорубь, а на улице минус 19 градусов.
Я абсолютно не понимал зачем нужно это делать.
Разум что-то лепетал время от времени.
Но я уже не всегда обращаю на него внимание.
Странная улыбка время от времени проскальзывала по губам, а глаза превращались в узкие щели боевой амбразуры…
Решил нырять прямо без трусов (я забыл сменные дома). Хоть и были люди вокруг, я знал что в таком действии, как ныряние зимой в прорубь, образ голой письки не содержит в себе похоти. И смущения не было.
Было холодно раздеваться…
Уходя думал о том, что сейчас какой-нибудь пьяница начнет тонуть и придется лезть в воду его спасать, а там холодно, холодно…
Но отвернулся от этих мыслей.

А вечером я понял, к чему привел этот прыжок…

Сегодня ко мне подлетел комар Феликс и пригрозил опять влететь в дыхательное горло…
_________________________________________________________________________
Разворошив ни с того ни с сего какой-то перламутровый муравейник…
Подбрасывая горстями комья соломы и пыли…
И даже раскопав кладку с личинками…
Вдруг останавливаешься мыслью: «А зачем я опять пытаюсь объяснить им что они перламутровые муравьи?!»…

Понравилось (отсюда re-un-er.livejournal.com/565260.html)



А картинка про пустоту:)
Знаете, чем заняты большинство психологов сейчас? Они учат людей чувствовать. Чувствовать себя, называть свои эмоции, быть со своими чувствами. Учат проживать жизнь. В дополнение к думанию о жизни.

Если рассказать в общем, то каждый из нас получил рано или поздно травму, после которой выбрал выключить чувства. Чтобы легче жилось. Но без чувств вообще ничего не чувствуется. И огонёк в глазах меркнет и всегда хочется спать. Но даже это можно перестать чувствовать. Некоторых эта бесчувственная жизнь изматывает своей никаковостью, и тогда ещё более некоторые решаются идти к психологу снова учиться чувствовать и ощущать. Остальным жить жизнь помогают зависимости, любовная или бутылочная, трудоголичная или сами придумайте.

И понятно, откуда всё берётся. Из детства, когда никто никого не учил чувствовать себя, наблюдать, исследовать. Никто не спрашивал про то, а чего же ты хочешь? А как ты думаешь? А что ты чувствуешь? Когда внутренний мир не принимался всерьёз. Когда никто не укреплял достоинство и веру в себя. Не учил разнообразию жизни и творчеству. Ну хоть сейчас начинают. Или всё ещё нет?

Нутро – это основа жизни. Изнутри начинается всё.

В жизни каждого человека были те моменты, когда переживания меняли его мировоззрение. Когда чувства становились основой нового мироощущения. И кажется, выводы здесь очевидны. Кто станет спорить с чувствами?

Но в той культуре, в которой мы живём, власть переживания нелегитимна. Взрослый очень хорошо умеет отрицать очевидное. Он научился не хотеть того, что он хочет и не чувствовать того, что он чувствует. Контакт с собой теряется. И этот эпизод стирается из памяти как самый травматичный. Человек остаётся жить неживым. И чё? Все так живут.

И если я спрошу тебя: Ты чувствуешь? Ты ответишь, конечно, да. Но в большинстве случаев это будет враньём. Не мне. Самому себе. А с чем сравнить? Если всю жизнь так
Читать дальше →

А может не придумался, а где-то я его слышала и вспомнила просто после просмотра ролика…

Если все находится в уме, то где же находится ум???

Ответ из ролика не давать, вы же понимаете, что этот ответ — лишь очередная фантазия в уме же)))))))))))))))