Просто остановись!
Прекрати все активности, а потом снова начни!
Стой тут и смотри, Бесконечное здесь!

Забавно было слушать их рассказы о себе… Человек активно описывает свой собственный образ.
Ещё более забавно было слушать их ясновидческие трактовки событий, в которые я посвещен.
Люди изрядно ошибались.
То есть никакого ясновидения нет! Во всяком случае в данной конкретной ситуации оно ни у кого не работало.
Я промолчал об этом прискорбном факте.
Не стал разрушать образ людей о себе любимых.
Узнав детали этого общения, моя дочь сказала, что я поступил не правильно, что человеку нужно продемонстрировать его заблуждения.
На это я ответствовал, что кроме озлобления и сопротивления эта демонстрация ничего не вызовет. А я не хочу умножать количество озлобленных людей.
Кто из нас двоих прав, я или моя дочь?.. Не знаю! :)

Ты сознание высокой мерности приходишь сюда за подключением к Богоявлению! Только за этим ты здесь! Услышал? Вали отсюда))))

Учение — это НЕ поэзия ни о чём.
Учение — это подробная инструкция, руководство к действию, система методов.

«Гуру Пурнима» или ведический день почитания Учителя — отмечается 13 июля 2022 года. Это один из самых значимых праздников для всех духовных искателей. Согласно Ведам, Учитель — это не просто человек. Учитель — это выражение Бытия, Абсолют, разговаривающий со мной, моё высшее Я, «ведущее» меня к самому себе. Но этот Абсолют, это Бытие, всегда выражено конкретной формой, а именно: определенной личностью.

Учитель — это выражение Бытия
Не важно, живёт физически такой человек сейчас на Земле или уже покинул тело. Учитель — это тот, кто помогает найти свой уникальный путь и следовать им до конца. Учитель — это тот, кто дает надежду, тот, кто освещает наш путь в темноте незнания.

Благодарность Учителям
Праздник «Гуру Пурнима» хорошо начать с молитвы благодарности нашим помощникам и учителям по жизни. В качестве благодарности принято делать небольшие подарки — цветы, сладости или вещи первой необходимости.

Эти подарки могут быть также и внутреннего содержания. Например, «Гуру Пурнима» — это хорошее время, чтобы дать благоприятный обет. Благодарность нашим учителям
Весь окружающий мир — это учебное пособие. Но иногда мы перестаем это ощущать. Есть множество примеров, когда простые люди постигали уроки Вселенной, просто наблюдая за природой. Движение облаков, шелест листвы, деловитость муравьев или бескорыстие цветка — все это подсказки Вселенной.

В этот день побудьте в настоящем, обратите внимание на окружающий вас мир. Поблагодарите природу, поддерживающую вашу жизнь. Если у вас есть вопросы, задайте их Природе как величайшему учителю.

Праздник «Гуру Пурнима» — прекрасная возможность поблагодарить нашу Великую Мать Землю за ее урок доброты.
Ведическая мантра Учителю
Начните день «Гуру Пурнима» с мантры, выражающей благодарность Учителю. Слушайте эту мантру в течении всего дня.

ГУРУР БРАХМА ГУРУР ВИШНУ
ГУРУ ДЕВО МАХЕШВАРАХА
ГУРУ СААКШАТ ПАРА БРАХМА
ТАСМАЙ ШРИ ГУРАВЕ НАМАХА

Учитель — это творец миров Брахма,
Учитель — это хранитель
Читать дальше →

Мы — все кто вместе идут жизнь про живая
Мы ты и я — целая семья. Каждый то что есть представляет как хочет. Всё вместе творят и как есть сотворят то чего ещё нет

я многолик
Я как Есть — то что представляют видят чувствуют и ощущают те что знают меня, те что принимают меня как есть, верят в меня, меня узнают. Каждое узнавание уникально. Вместе они представляют собой То Что Я Есть
То Что Я Есть как собой живёт сам собой во всех представлениях
Вся жизнь происходит в Уме
Ум это среда где наяву воплощаются все представления и как есть происходят
Ум это реальный мир представлений. В нем все реально есть, живёт как есть и все представления воплощает
Мы его называем Вселенной

Наблюдение, связанное с христианством, возникшее при сопоставлении Евангелия и собрания творений святителя Иоанна Златоуста, весьма почитаемого в православии.

Доныне вы ничего не просили во имя Мое; просите и получите, чтобы радость ваша была совершенна Ин.14,5
И ещё: «О чем ни попросите Отца во имя Мое, даст вам»

А вот что говорит Иоанн Златоуст на этот счёт:
«Чтобы быть услышанным от Бога, это зависит от следующих условий: во-первых, если мы достойны получить просимое; во-вторых, если мы молимся согласно с законами Божиими; в-третьих, если молимся непрестанно; в-четвертых, если не просим ничего житейского; в-пятых, если просим полезного; в-шестых, если исполняем должное и со своей стороны.»

Уже выдвигается 6!!! условий, которые обеспечивают исполнение просьбы.
Особенно мне понравилось условие не просить ничего житейского. По сути, пока я жив, любая просьба связана с желанием так или иначе изменить мою жизнь, то есть не житейских просьб вообще то не существует…
Ну и условие молиться непрестанно тоже вдохновляет. Непрестанно, это как? Ну там за плугом ещё можно. Продается улицу, можно. А на переговорах с клиентами?.. А при проектировании здания?..

Сложно найти целую непротиворечивую систему, особенно когда составляешь указания основателя и его
Читать дальше →

Вера — узнавание того во что верят, что принимают как данность
Это то что про исходит когда то что знает узнавать начинает то во что верит и принимает как данность
Когда то во что верят до конца узнается оно становится тем что есть и как есть начинает быть
Люди верят и принимают за данность то что сами хотят
Одни верят в то что только опыт истину порождает, другие верят в Бога, третьи верят в Абсолют…
Всё это данность которую вера в то что есть превращает

Вчера еду вечером на маршрутке. В задней части авто кресла стоят вдоль салона. Напротив меня садятся два Кибальчиша примерно семилетнего возраста. С ними девушка лет тридцати. Кем она им приходится не понятно. Они с ней разговаривают на ты и по имени.

Вдруг один из пацанов увидел на соседнем сиденье две монетки по десять рублей. Обрадованно взял их и поделился с другом или братом. Они шумели, а их воспитательница сказала, что деньги эти брать нельзя, они принадлежат водителю. Салон по ходу дороги пустел и на сиденье около меня мальчики увидели еще одну монету и спросили — не моя ли она. Я ответил, что — нет, все мои деньги при мне. Воспитатель опять их пристрожила. Потом мальчики увидели монетку на полу чуть в стороне. Но их сопровождающая девушка цикнула на них и не позволила ее взять.

Я сказал мальчикам, что им фортит и остатки пассажиров одобрительно закивали головами. А потом я сказал:

— Вам нужно пойти в страну дураков, найти там поле чудес, выкопать на нем лунку, бросить туда эти монетки, посыпать солью, полить водой и сказать три слова — Крекс, фекс, пекс. Утром вырастет дерево, усыпанное такими монетками.

Мальчики сделали круглые глава, а я вышел из маршрутки размышляя о том, пойдут ли пацаны в страну дураков и почему я так не сделал, когда мне было семь
Читать дальше →