Хочется сбежать.Не знаю куда, не знаю как, просто скрыться, спрятаться.Но от чего- от мыслей, от желаний, от себя, от жизни? Интересное состояние.Раньше оно доставляло кучу страданий.Безысходность, скорее безвыходность-я бы так назвал.Состояние абсолютного незнания что делать дальше и как разрулить жизненную ситуацию.У кого-то тотальное приятие- у меня тотальный тупик.)).И есть ясное понимание что случится следущее, что все принято, но в уме все равно маячит еле заметная убежденность в том что что-то должно произойти, случится прорыв и т.п.И не то чтобы это доставляет страдание-нет, скорее такое хроническое состояние тотального пофигизма.)).

Воистину: каждую ступеньку нужно пройти самому!

Решил я, значит, определиться, чего конкретно я хочу от просветления. Взял ручку, блокнот и начал писать все, что приходит в голову. В итоге получился довольно большой список ожиданий. Затем я заметил, что он состоит из различных «не должно быть» и «должно быть» и решил выписать их в два отдельных списка. Что интересно, во время этой «переписи» список сократился в 2 раза, потому что я встречал в нем много синонимов и оставлял самое подходящее слово.

Итак, я выписал все, чего быть не должно и начал было выписывать, что должно, но тут я заметил, что это так же синонимы! Например, «не должно быть страха», «должно быть бесстрашие», «не должно быть границ», «должна быть свобода». Причем именно список того, чего быть не должно гораздо более точно определяет то, чего я хочу (точнее не хочу). Например, «не должно быть неприятных чувств», «должны быть приятные чувства». Приятные чувства? Ну не знаю, скорее я больше бы хотел избавиться от неприятных, а с приятными уж как-нибудь сам разберусь :)

В итоге остался только небольшой список того, чего не должно быть. Немного изучив его я быстро понял, что по сути он состоит из различных мыслей и чувств, которые тесно между собой переплетены. Это небольшое исследование помогло мне отчетливее увидеть, оголить более базовые вещи в своем восприятии, которые надо исследовать. Поэтому думаю, что у этого поста еще будет продолжение
Читать дальше →

Говоришь зря, во вред-бред!
Помогло-может быть, и что?
Только межгалактический газ-на раз
Сможет взяться за хвост комет!
Ничего не пройдёт без следа-да!
Только след не спасёт от бед-нет!
Все следы-просто так-вода…
Просто пыль звёздная с кед!

Нет ни какой возможности быть отстранённым очевидцем… Без всяких НО ты обречён на участие в жизни! Ты пожизненно приговорён как явление БЫТЬ в явленом. Оставь эти тщетные попытки побега! Ведь ты и есть тюрьма, которая сама для себя вовсе не бремя и не не бремя.

Я думаю, что у нас здесь — литературный кружок.
Чем мы заняты? Мы мыслим, чувствуем, переживаем — а потом садимся и пишем текст. Или читаем тексты других.
Тексты вызывают эмоции, они комментируются — одни более, другие менее интенсивно. Все зависит от содержания — цепляет или нет.
Мы рады, когда удалось создать текст, который нравится людям; если комментариев мало, мы огорчаемся, что читатель от нас отвернулся.
Мы боремся за читателя, без него мы вянем и усыхаем. Мы ориентированы на успех.
Наши Мастера — это люди, которые пишут наиболее удачные тексты. Можно сказать, члены Союза Писателей. Их тексты не подвергаются критике, но рассматриваются в качестве примеров для подражания.
Кроме того, они учат нас писать. Они дружелюбно (или не очень) указывают нам на неудачные метафоры, корявые пассажи, неправдоподобные описания. Мы стремимся исправиться и пробуем снова — с переменным успехом.
Конечно, мы надеемся, что и нас когда-нибудь примут в Союз.
О чем же мы пишем?
Как и все начинающие литераторы, мы пишем — о себе.
Наша собственная персона, наш опыт, наши мысли и чувства поставляют материал, из которого ткутся всевозможные пестрые истории.
Будучи по натуре людьми скромными, мы как правило отрицаем этот очевидный факт вплоть до отрицания самого авторства. Мы пытаемся убедить себя и других, что наши тексты возникают иным способом, и речь в них идет о вымышленных персонажах.
Словом, мы ведем себя так, как и подобает приличным сочинителям.
В наших текстах раскрывается целый мир в причудливейших красках и деталях. Нигде, кроме наших строк, этого мира не существует, — потому-то нам так интересно в нем блуждать. Не менее интересно заглядывать в чужие миры — ведь сколько нас, столько и вселенных!
Подобно Гомеру, Достоевскому и Шекспиру, мы творим реальность — как умеем, в силу литературных способностей, привычек и, конечно, дара воображения.
В этих литературных мирах предостаточно драм и тупиков — иначе наши рассказы не были бы столь интересных. Какая разница,
Читать дальше →

«Однажды ученик сказал своему гуру, что собирается уединиться в спокойном месте, с тем чтобы заняться медитацией и, возможно, обрести просветление. Раз в полгода он извещал учителя о том, как идут дела.

В первом письме ученик написал: «Теперь я понимаю, что значит утратить себя». Гуру разорвал письмо и выбросил его в мусор. Во втором послании говорилось: «Теперь я чувствую все живое на земле». Эту записку постигла та же участь, что и первую. «Теперь я постиг тайну одного и многих», — было написано в третьей записке; учитель порвал и ее.

Через несколько лет письма от ученика перестали приходить. В конце концов учителя разобрало любопытство, и он попросил направлявшегося в дальние края путника разузнать, что случилось с запропастившимся учеником. Через какое-то время гуру опять получил письмо.

Там был лишь один вопрос: «Что это значит?»

И гуру воскликнул: «У него получилось! У него получилось! Наконец-то у него получилось! Наконец он нашел!»

Маленькая птичка подходит к гусям, которые собираются лететь на зимовку, и начинает ныть: — Вот вам хорошо, вы на юг летите, а я тут остаюсь, тут холодно, я замёрзну и умру. Гуси её успокаивают: — Да не переживай ты так, птицы твоего семейства хорошо переносят холод. — Другие хорошо, а я слишком маленькая, я замёрзну! — Ну полетели с нами. — Вы большие, а я по пути устану не долечу. — Устанешь — кто-нибудь тебя на спину к себе возьмёт, ты же лёгкая. — На спине страшно. — Значит, будем чаще делать остановки, чтобы ты перевела дух. — А вы вот жирок накопили, а у меня нет жирка, я умру от голода по дороге. — Не умрёшь — мы наловим тебе жучков и червячков. — А вдруг там, куда мы полетим, не такие жучки-червячки — я поем, отравлюсь и умру! Тут в разговор вмешался главный гусь: — Так. Нахуй.

А Вам никогда не приходило в голову, что некоторые слова и понятия – это ментальные ловушки? Мы используем их по инерции или из невозможности подобрать замену, а они просто сбивают с толку с печальными последствиями. Вот несколько примеров:
ПРОСВЕТЛЕНИЕ: многие люди, в том числе и я, считают, что речь идет о некоем мощном психическом феномене, некоей «вспышке понимания», сотрясающей все человеческое существо, после которой начинается «новая жизнь», полная всего самого светлого. А так ли это? Почему именно так принято считать? Загадка. Но эта «загадочная» модель порождает с необходимостью представление о соответствующей цели. Так начинается бесконечная беготня за состояниями, которые приходят и уходят. Всему виной – слепая вера в превратно понятое значение одного-единственного слова. Опасная психолингвистика.
ПОИСК: еще одно слово-паразит. Кто вообще сказал, что надо что-то искать? Ведь поиск предусматривает как минимум (кроме Ищущего) конкретный Объект, доступный в ощущениях и восприятиях. И вот мы все усердно чего-то ищем, хотя слово-паразит не указывает вообще ни на какой Объект поиска. То, что подразумевается под словом «поиск», никаким боком не касается лингвистического значения этого слова. А мы все равно ищем и ищем…
ПУТЬ: слово-паразит с тысячелетним стажем. Подразумевает некое условное перемещение из пункта А в пункт Б в не менее условном пространстве. Суггерирует идеи роста, становления, изменения, достижения, приписываемые, конечно, «Путнику». Стоит лишь поверить в магию этого слова, и начнется бесконечное достигаторство. А всего-то навсего четыре буквы…
УМ: букв вдвое меньше, зато недоразумений не оберешься. Достаточно трезво спросить себя, что за таинственный объект кроется за этим словом, и непоняток хватит на целый вечер.
Я: полная и окончательная засада. Слово до боли родное, а что оно означает? Тут ведь не надо полжизни в пещере сидеть, достаточно просто трезво поинтересоваться: а что, собственно, означает СЛОВО «я»? Конкретно, как на уроке
Читать дальше →

Многие люди пресыщены жизненным опытом и ЗНАНИЕМ. Знание в гипер-избытке. Получается некий гипевитаминоз знаниями. Но это ладно. Не совсем ладно то, что они продолжают страдать и искать себя всё там же в Знании и посредством Знания. А это только добавляет утомленности и очередного переизбытка Знаниями, от которого их уже тошнит и тошнит. Они переполненны и еще пытаются наполниться.
Читать дальше →