Люди добрые, вопрос совсем недуховный ни разу, но ответ нужен срочно до завтрашнего утра:

Что такоеЦЕЛЬНОСВАРНЫЕ ПЛАСТИНЧАТЫЕ ТЕПЛООБМЕННИКИ?

Завтра едем к людям снимать их чертовы теплообменники, а я вообще ни разу не въезжаю, что это такое. Кто с техобразованием — объясни, умоляю, в двух словах! Интернет не помог, я нифига не понял!

Спасибо заранее!

Ясность заменяет нам мудрость!

Тулукут

Созерцание — не наслажденье.
Это слушанье и служенье,
Зов архангельский, звуки рога.
Сердце слушает голос Бога,
Тот, что тише полета мухи.
Это богослуженье в духе
Гармоничней, чем шорох лиственный.
Это — богослуженье в Истине.

Зинаида Миркина.

только поняв, что жить некому, можно, без страха что либо пропустить или потерять, задуматься а что же я люблю? что я чувствую? как я хочу прожить?
это и есть второе рождение при жизни. тогда жизнь — подарок. ни за чем, просто так.

То что есть это то что знают все.
Знать – безусловно верить.
Безусловно верить –знать.
Это синонимы.
Каждый знает что знает, все знают то что есть.
То что есть постоянно меняется
Получить реальность – сделать так, что то что есть станет реальностью для всех.
Реальность это отражение (моментальный снимок) того что есть.
Никто не может изменить реальность, только все могут сделать так.
Всё в реальности живёт как есть.
Жить как есть – быть, проявлять себя.
В реальности есть те, что осознают себя.
Это люди.
Люди тоже знают, но знают не то что есть, а знают истину.
Истина это сущность для обозначения того, чего нету (что не является тем что есть).

Свобода — это то, что не выбирается выбираемое.
А когда к виску приставлен пистолет — это решение…

Дорогие мои друзья! Ум он не враг, не сатана, не то, в отсутсвии чего следует убедиться. Ум это вы, ум это всё, и он, скорее всего, даже вечен. Ум хочет лишь одного — понять. Что? Самое важное, конечно, полагаю от человека к человеку это может меняться. Хорошенько всё обдумав и поняв самое важное, ум успокаивается автоматически — не умирает, не исчезает, а именно успокаивается, ведь делать ему больше, по сути, нечего, остаются лишь отдельные мелочи быта, спокойствие никоим образом не нарушающие. Вот, собственно, и всё. Основные моменты своего собственного понимания я в этом блоге изложил, так что кому это хоть немного близко — пожалуйста, пользуйтесь на здоровье, додумывайте недостающие детали, соглашайтесь, не соглашайтесь и так далее, покуда заветное понимание самого важного лично для вас не будет достигнуто. Комментарии я отключаю, в них никакого смысла нет — кому надо согласятся, кто против такого подхода, пусть будут против, уверен — им виднее. И на прощание красивая песня в тему:

Кароче, приходит ученик к учителю. А тот стоит в лесу, подметает лес. Ну, хочу учиться, все дела. Стали учиться, выучили все, что можно, и так далее. А кончилось тем, что ученик взял метлу и тоже пошел в лес — подметать. Так вот, эта метла — единственное, что настоящий Учитель ХОЧЕТ передать ученику. Но мало кто из учеников хочет взять именно МЕТЛУ. Поэтому я хорошо понимаю и Дракона, и Роста.