тот уровень конкретно — логического мышления, который необходим для учения доступен ребёнку, так что не огорчайся. В учении логика двоичная: ТО или НЕ ТО. Остальное — указатели, шипы.
как объект, вещество, которым можно заполнить пространство. Но после постов enso больше ни о чем не утверждаю :)
А пустота -это мысль о пустоте, концепция.
Вон ты о чём. Как то не подумал, тут да, ты прав. но тогда в концепции следует отнести и всё остальное — кварки, электроны, протоны, квантовое поле с его сгустками, и само понятие концепции
Следовало бы добавить, что тогда остается то что есть без надобности что-либо знать
Празднуй СЫН! Празднуй!
Кричит мне Отец,
Он позволил сынишке появится на свет!
Он своею энергией придал очертаний!
Можно праздновать видимость формы лучами!
Те лучи что от Духа Святого идут!
Сыну Праздник самоосознанья несут!
Присутствует Мать, рядом тут не в сторонке!
Она теплой Любовью укутала форму!
Подарив проявленью всю себя без остатка!
Только в Сыне вся Мать, ей другого не надо!
Сын осознан, проявлен, любовью укрыт!
Каждый Миг — это танец как виденье — троих, проявлен дуэтом, танцует ЕДИН!
Следовало бы добавить, что тогда остается то что есть без надобности что-либо знать
Кричит мне Отец,
Он позволил сынишке появится на свет!
Он своею энергией придал очертаний!
Можно праздновать видимость формы лучами!
Те лучи что от Духа Святого идут!
Сыну Праздник самоосознанья несут!
Присутствует Мать, рядом тут не в сторонке!
Она теплой Любовью укутала форму!
Подарив проявленью всю себя без остатка!
Только в Сыне вся Мать, ей другого не надо!
Сын осознан, проявлен, любовью укрыт!
Каждый Миг — это танец как виденье — троих, проявлен дуэтом, танцует ЕДИН!