Ну вот и расслабьтесь тогда, чего воду баламутить :)
Это знаете, как сравнивать одного ученика в школе, который учится не хочет, а хочет бегать за бабочками, и другого — который одержим жаждой знаний, потому что они зачем-то ему непременно нужны. Как думаете, кто из них будет более обучаем?
В первого ничего не будет лезть, потому что у него на уме одни бабочки, какие там математики. Он может в класс и заглянет, но только потому что кто-то сказал, что если он не заглянет, то у него будет двойка в четверти и вместо бабочек он будет стоять в углу всё лето. Но отношение его к учёбе это вряд ли изменит, да ещё и не понятно, может это они лабуду гонят про двойки и четверти :)
Вот если в вас действительно что-то зудит и не даёт покоя, тогда и имеет смысл обращаться к кому-то.
Бывает конечно и так, что оно зудит, но себе в этом никто не признаётся, чтобы статуса не терять. Но тут уж только ваша искренность поможет выяснить для себя этот вопрос :)
простите конечно, но я не вижу того что этот этап усвоен)это видно из того что и как вы пишите. Но если вы так уверены — пожалуйста.Я перестану писать)
что то интересное для кого? если те кто на 100% там — находятся ТАМ а ты здесь. что для тебя Там может быть интересного?)ты уже не сними. а ведь вся примечательность и интересность в Тебе)а не там… у них… у тех кто…
Чувство недостаточности это место, где рождаются потребности. В норме оно просто есть. Но чем больше внимания в рефлексии по поводу функций автора, тем больше становится недостаточность. Это как самоусиливающийся механизм. Чем больше внимания в авторе, тем больше всего нужно этому автору. И наоборот. У людей, ориентированных на другие вещи, например, у которых работа совпадает с увлечением, чем больше внимания на любимое дело, тем меньше чувство недостаточности.
В том-то и дело, что мне кажется, что у меня все так :)) И я ничего примечательного сама в себе не вижу — могу лишь читать посты тех, кто уже на 100% там — может быть найду там что-то интересное.
это типо — «ну раз я болен, лечите меня!» ?))) попробуйте сами внять себя) Не выяснять что не так, нет. А как раз таки принять как есть. В книжках… не так, в УМНЫХ книжках пишут " вам достаточно принять себя — и… усё)" принять значит разобрать. ТО что у тебя нет такого как у Насти это не о чем. У неё такого как у тебя не было. Ты стала активной — здорово. НО тут же причину нашла этой активности. Она ( активность) уже не настоящая)разберись в этом. Принимай себя. И постарайся «плыть по течению» но не как всем известное «то что не тонет» и биться об камни)))А грациозно)как золотая рыбка.
Да тут вряд ли будут за вами бегать :) Вы не с той стороны заходите.
Если у вас нет вопросов и у вас «всё так», зачем суетится, живите себе в радость. А если всё таки что-то не так, то вы и сами должны знать что это, хотя бы приблизительно — а значит вы УЖЕ в состоянии самостоятельно задать вопрос и исследовать своё «не так» :)
Ну да, ясное дело, если решила наблюдать, то что-то должно приходить)) Но с другой стороны, поток мысли безконечен и промежетка нет, и приходит полюбому что-то.
Просто призналась себе, что это Я занимаюсь поиском, присваиваю мысли, и уже почти год хожу на сатсанг и придумываю себе, что я что-то поняла)) И это очередная мысль… и поняла я только, что все есть в мыслях, и я на этих мыслях зацыклилась, пытаюсь исследовать, а на самом деле контролирую и сортирую на привильные и не очень.
энергия-энергии рознь) и иногда можно так пообщаться, что всем потом плохо станет)
вообще энергия-это ведь не просто какая-то однородная масса, которая когда есть-хорошо, а когда нет её то плохо)
Нажимай «Ответить» под комментарием на который отвечаешь, а не в самом низу — а то нарушается иерархия вопрос-ответ, неудобно читать и тому кому ты ответил уведомления так не будут приходить об ответах.
Это знаете, как сравнивать одного ученика в школе, который учится не хочет, а хочет бегать за бабочками, и другого — который одержим жаждой знаний, потому что они зачем-то ему непременно нужны. Как думаете, кто из них будет более обучаем?
В первого ничего не будет лезть, потому что у него на уме одни бабочки, какие там математики. Он может в класс и заглянет, но только потому что кто-то сказал, что если он не заглянет, то у него будет двойка в четверти и вместо бабочек он будет стоять в углу всё лето. Но отношение его к учёбе это вряд ли изменит, да ещё и не понятно, может это они лабуду гонят про двойки и четверти :)
Вот если в вас действительно что-то зудит и не даёт покоя, тогда и имеет смысл обращаться к кому-то.
Бывает конечно и так, что оно зудит, но себе в этом никто не признаётся, чтобы статуса не терять. Но тут уж только ваша искренность поможет выяснить для себя этот вопрос :)
Этот этап, который вы описываете, давно усвоен.
Если у вас нет вопросов и у вас «всё так», зачем суетится, живите себе в радость. А если всё таки что-то не так, то вы и сами должны знать что это, хотя бы приблизительно — а значит вы УЖЕ в состоянии самостоятельно задать вопрос и исследовать своё «не так» :)
Просто призналась себе, что это Я занимаюсь поиском, присваиваю мысли, и уже почти год хожу на сатсанг и придумываю себе, что я что-то поняла)) И это очередная мысль… и поняла я только, что все есть в мыслях, и я на этих мыслях зацыклилась, пытаюсь исследовать, а на самом деле контролирую и сортирую на привильные и не очень.
вообще энергия-это ведь не просто какая-то однородная масса, которая когда есть-хорошо, а когда нет её то плохо)