Шел по городу и увидел на стене надпись: Сейчастье!))

Что гнетёт тебя, странник, путник жизни?
Что движет тобой? Что за неуёмная сила толкает тебя на сравнения себя и других?
Подумай хорошо: если есть вопрос — КОМУ ты его задаешь?
Если нет вопросов — КОГО это волнует?
Если вопрос исчерпан — что ты пытаешься доказать и кому?

я — динамическая величина (ДВ)…
Читать дальше →

До определенного возраста ребенок говорит:
— Рука толкнула вазу, и она разбилась.
Но с какого-то момента формулировка меняется (дети ведь хитрые):
— Это не я! Рука толкнула вазу, и она разбилась.

Подобную стратегию обнаруживают в себе и охотно перенимают взрослые искатели, когда во что бы то ни стало хотят доказать себе, что «автора нет». ("Это не я!" опускаем для облегчения чтения):
— Тексты пишутся сами по себе.
— Тело идет куда хочет.
— Машина едет как бы сама.
— Нет никакого контроля, вины, ответственности.
— Жизнь реализует себя через меня.
— Меня становится меньше.
— Меня нет.

Хитрый трюк! Потому что сначала «Это не я!» замалчивается на словах (чтоб не подставлять бедняжку), потом замалчивается уже в уме, а у подлинных профи и вовсе опускается. Получается вполне правдоподобно.
Ребенок хитрит и прячет «я», потому что уже успел выучить, что именно это «я» будет получать взбучку за разбитую вазу.
Взрослый делает то же самое… по той же причине. Чтобы снять с себя ответственность и заработать очки на имитации духовного прогресса. Ведь отсутствие «автора» — это талон в райский кущи и вечный отпуск. Так интересно эго интерпретирует положение дел.
Именно поэтому многие убиваются, стремясь найти в себе веские доказательства отсутствия «автора», и даже находят их, но потом снова упираются лбом в те же самые ворота и горюют.
У иных таланта больше и они делаю так (ахтунг! тайная практика!): путем усердного умолчания самоидентификация мало-помалу переносится с «маленького пингвина» на «Большого». И тогда от имени Большого Пингвина его маленькому сородичу выдается разрешение: играйся! И немедленно после этого практикующего накрывают волны свободы и любви, чувство полета и прочие чудесные вещи, которые дозволено переживать детям благодушных родителей, пока в доме не кончатся вазы.
Самое главное — это следить за тем, чтобы в ходе всех этих психологических эквилибров КТО-ТО постоянно верил, что "Это не я!" Нужно постоянно коситься на некую «высшую
Читать дальше →

Всё это исчезает в миг,
так и не став словами.
Но что этим движет?
Сила.
Неумолимая Сила любви, рожденья и смерти.
Планеты-гиганты и звёзды,
Лишь малые части Вселенной.
Движенье, покой их цикличны
И всё преисполненно смыслом…

Автора никогда не было, нет и не будет))) Никто никогда не рождался и не умрёт) Автора нет, а что есть? Есть авторский контекст, авторская программа и ЧЛА (чувство ложного авторства).
Авторская программа запускается мыслями — МОГУ, ДОЛЖЕН, ХОЧУ, НАДО, ВАЖНО (и то же с частицей НЕ). Возможен ОСОЗНАННЫЙ вход в авторскую программу. Для этого «надо» осознать номинальный (игровой) субъект)))
Дело в том, что восприятие (ум) двойственно и феномены в восприятии условно разделяются на номинальный объект (НО) и номинальный субъект (НС) и номинальный процесс (НП). Получается триАда НО-НС-НП.
В возрасте 2-3 лет детей родители начинают активно программировать, внушать «ты Вася», «ты должен писать на горшок», это твоё тело и т.д. Ребёнок сначала не понимает о чём говорят родители, но постепенно программирование срабатывает и у него появляется я.
Это я «прилипает» к номинальному субъекту и становится настолько привычным, что перестаёт восприниматься как НС)))
Так рождается «автор»)))
Различают четыре базовых НС — тело, личность, не-мысль и присутствие.
1. Тело — НС физического мира, физических феноменов.
2. Личность — НС общения в социуме, с другими людьми.
3. Не-мысль — ментальный фон (пустая мысль, мысль без содержания, мысль о не мысли) — НС ментальных феноменов (явлений).
4. Присутсвие (чувство я-есть) — НС психических феноменов, всех
Читать дальше →

Виденье изменяется ПОСТЕПЕННО, главное помнить что нет и никогда не было «автора», нет выбора — есть только иллюзия выбора. ВСЕ ГРАНИЦЫ УСЛОВНЫ и НЕ СЛУЧИЛИСЬ ПО ФАКТУ)))
Трудно увидеть иллюзорность границ в физическом мире, в мире тела, но ЯСНО ВИДНА БЕЗГРАНИЧНОСТЬ МЕНТАЛЬНОГО, ПСИХИЧЕСКОГО и ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО пространств!!!
Границы НЕ СЛУЧИЛИСЬ КАК ФАКТ — они есть только в восприятии, в КАЖИМОСТИ!
Ничто НЕ ИМЕЕТ СМЫСЛА и даже эта мысль. А если НИЧТО НЕ ИМЕЕТ смысла, то не имеет смысла вообще говорить о СМЫСЛЕ, а значит — ВСЁ ИМЕЕТ СМЫСЛ. Это один из парадоксов)))

Человек — индивидуальное проявление единого Абсолюта. Ввиду дуальности всего проявленного, все люди разные. Неудивительно, что мыслители разных времен и народов предпринимали попытки классификации человека, в основу каждой из которых положены определенные критерии.
Например, Гиппократ поделил людей по их темпераменту ( флегматик, холерик, сангвиник, меланхолик). В пирамиде потребностей Маслоу в качестве критерия деления выбраны потреебности. Маркс поделил все общество на классы по критерию собственности на средства производства. В Индии существовала кастовая система, которая сейчас представлена критериями и в контексте заподного менталитета.
И вот мне пришла такая мысль:

а по какому критерию поделило бы людей Учение ФЭ?

Очередная стрессовая ситуация, и вот я чувствую как все внутри меня сжимается в приступе бессильной злобы, ощущаю давление в висках и напряжение в центре груди. Внимательно наблюдаю за «собой страдающим» и задаю себе такой вопрос:

А смог бы я отказаться от страдания прямо сейчас? Если бы был изобретен простой метод избавления от страданий, скажем, щелкнул пальцами, и все, страдание мгновенно улетучилось бы, как будто и не было его вовсе, растворилось бы бесследно и безо всякого послевкусия, воспользовался бы я этим методом?

Читать дальше →

Повстречались однажды студент Школы Неоадвайты и прозревший мастер из Школы непробуждения.
Студент спрашивает у мастера: вот ты говоришь что ты непробудился, так?
-Ну
-А ты это кто?
-А кто спрашивает?