Бурные эмоции и чувства возникают как реакции на что-то «реальное» — на некую мысль или некий образ. И, как правило, сама мысль или образ, вызывающие этот всплеск очень просты. Например, это может быть банальное «меня не любят», или «я некрасив(а)», «будет плохо» — или образ какой-то — может картинка, где «нарисовано» тело в какой-нибудь некрасивой позе или некрасиво выглядящее или находящееся в неправильной обстановке итд итп. И в ответ на этот образ или мысль, которые сильно заряжены как «мои», как «касающиеся меня самым прямым образом» — возникает реакция, которая как бы ещё более подтверждает реальность и образа, и того о ком там речь! И в этот момент часто создаётся ещё один образ — как бы задним числом — нечто типа «блин, ну вот я опять хреново отреагировал, вот я опять не то сделал» — и вот именно с ним и предлагается вести разборки! Но во-первых, всё это (образ, мысль, реакция) уже принято по факту возникновения, а во-вторых, разборки вести никакие нет нужды! Гораздо ценнее осознать на что именно возникла эта реакция! Увидеть, что там была всего лишь конкретно-логическая мысль или же некий образ! И с ними тоже не надо разбираться и не надо снимать с них заряд или ещё что-то «делать»! Заряд есть, мысль есть, но чем чаще она будет распознаваться как самая обычная и банальная мысль, тем меньше будет там этого заряда! Ведь все мы когда-то переживали, что Дед Мороз — оказался папой, но постепенно выросли и теперь способны просто радоваться такой хорошей выдумке, а иногда даже и обратно «поверить» можно, да и вообще, к чёрту формальности — можно им ПОБЫТЬ! Причём побыть можно не только папой, и не только Дедом Морозом, можно побыть Дедом не переставая быть папой итд, тут уж у кого насколько фантазии
Читать дальше →

Заинтерисовало сообщение Феликса о Петерисе.

Факт есть факт.

1. Этап —

ДА! МАСТЕР!

Полное понимание. Отсутствие вопросов. Возникает из за того, что прием информации происходит только по теме для тебя не важной. А вся информация о тебе полностью блокируется.
2. Этап — молчание или тупая прострация. Вопрос есть — ответ блокируется. Здесь начинаешь замечать это впадание в спячку и стараешься ей противостоять, опять таки слышание не происходит, тк занят борьбой с самим собой.
3. Этап — резонанса или личный сатсанг. Все слова обращены к тебе, ум находится в пристально расслабленном состоянии. Концепции не вызывают мыслей на их счет, происходит энергоинформационная перезапись подсознания.

Жизнь происходит,)))это факт.

Ещё один культовый психоделичный советский мульт по теме :)
Коробка символизирует аспект Пустотности, карандаши — аспект Наполненности (потенциальности всего, что может быть нарисовано)


Для тех, кто хочет подпевать, но не помнит слов — текст под катом)

Текст песни... →

… И сколько вы себя не уговариваете, что сердцем вы другие, поступки ваши все те же. Да без сердца нельзя. Без любви, без романтизма нельзя, потому что знания просто убьют, сделают циниками, и это скучно… Если кроме машины, которая все видит, понимает и предсказывает, больше ничего нет. Но узнавать это все нужно не для того, что бы убедиться, что кроме этого ничего нет, а что б за всем этим найти то, что что не высчитать, что ни в одном учебнике не может быть написано. Для того, что бы дойти до туда нужен беспощадный романтизм. Что бы не казалось, как бы плохо ни было, я все равно верую, что там, по ту сторону, есть святое. Тогда вы можете пройти насквозь и выйти с той стороны. Только в сочетании с беспощадного реализма и беспощадного романтизма. Если не будет беспощадного реализма, вы машину будете принимать за живое, устройство за человек, манипуляцию за искренность чувств, автоматизмы за подлинное. искусство — это и есть подсказка, куда надо идти. А то, что без искусства, — это машина.

Игорь Калинаускас. «В поисках света.»

Профессор: — Hа борту самолёта – 500 кирпичей. Один кирпич выпал из самолёта. Сколько на борту осталось кирпичей?
Студент: — Ну, это легко. 499.
Профессор: Правильно. Следующий вопрос. Как положить слона в холодильник за 3 шага?
Студент: 1 – открыть холодильник. 2 – положить туда слона. 3 – закрыть холодильник.
Профессор: Дальше. Как положить оленя в холодильник за четыре шага?
Студент: 1 – открыть холодильник. 2 – вытащить слона. 3 – положить оленя. 4 – закрыть холодильник.
Профессор: Отлично! Следующий вопрос. У Короля Льва день рождения. Пришли все животные, кроме одного. Почему?
Студент: Потому что олень всё ещё в холодильнике.
Профессор: Великолепно! Далее. Может ли бабуля пройти через болото с крокодилами?
Студент: Конечно может. Ведь все крокодилы – на дне рождения Короля Льва.
Профессор: Хорошо! А теперь последний вопрос. Бабуля прошла через пустое болото, но всё равно умерла. Что с ней случилось?
Студент: Э-э… Она утонула?
Профессор: Нет… На неё упал кирпич который выпал из самолета!
НА ПЕРЕСДАЧУ!

Многих ищущих интересует вопрос " Чего у них нет, а у Мастеров есть?"
Попробуйте задать вопрос по другому «Чего нет у Мастеров, а у них есть?»