Вот внимание на три центра, для прописи конрагента, до любых ощущений ведь доброе, любящее? Если нейтральное как пустотное внимание, то похоже всё по кругу опять в уме пустом.
Но тогда любящее, доброе внимание уже сопровождено ощущениями в виде теплого чувства.
И как тут быть, или нырять пустотным внимание в эти центры и авось что то всплывёт, или полюбовно?
Попался на глаза пост в вк, знаете такие группы для молодых мам, там всякие развивающие игры и прочее прочее, так вот суть поста, что ребёнок к 5 годам должен кучу всего уметь, и складывать и фигуры рисовать, и знать всякие названия типа города, ориентироваться в пространстве и куча и т.д. и т.п.
Например Эйнштейн до 5 лет вообще не говорил, как и великий тренер Мишин А.Н.
Томас Эдиссон ни одного класса школы не закончил, был на домашнем обучении и стал великим учёным, как и мистик Экхарт Толле, учил только то что ему интересно было. Кто определил критерий, что нужно именно так учить и в таком-то возрасте? Мне почему-то кажется, что если просто любить ребёнка, не нужно все это, он сам спокойно наблюдая внешнюю среду адаптируется, просто гуляя по улице, в магазин, сам придумает с родителем или с друзьями какие-то игры. А когда идёт навязывание с детства именно правильной картины мира, то естественный поток обучения просто прерывается, я хочу сказать, все эти детские сады, школы, дошкольные программы обучения, они наносят громадный вред психике. Ведь мы же по сути, сейчас занимаясь учением, пытаемся разблокировать или переписать те неверные установки, что нам прописали с самого детства, делаем практики, согласно нашим умственным наклонностям, ищем хобби, любимую работу.
А как вы считаете, нужно ли ребёнку уделять много внимания на обучение и социализацию или это будет только
Читать дальше →
Сейчас буду глупости писать.Ничего нету.Но чтобы это Ничего было, нужно чтобы было что-то.Чтобы что-то знало себя как что-то, оно убегает от Ничего.Но когда Что-то устаёт, Ничего догоняет.-ААА, попался?!-А, привет старина!:)Ну, как жизнь?-Та ничего.А как твоя?-Та, всё тлен.И побрели Ничего и Что-то завязав беседу о Адвайте на целую вечность…
Спасибо, Бог, за лунный свет,
За дивный мир других планет,
За каждый миг, который проживу я.
За радость, грусть, за свет и тень,
За самый лучший в жизни день,
За каждый новый вздох мой — Аллилуйя!
«Аллилуйя!, Аллилуйя!»
«Аллилуйя!, Аллилуйя!»
Спасибо, Бог, что ты со мной,
За каждый новый день земной,
За все, что в этом мире так люблю я.
За шум листвы, за дождь и снег,
Минут неумолимый бег,
За свет в моем окошке — Аллилуйя!
«Аллилуйя!, Аллилуйя!»
«Аллилуйя!, Аллилуйя!»
Прости, что эти люди злы,
Что в мире сумрака и мглы
Живут всем вопреки, с собой воюя.
Позволь забыть, простить, любить
И жить добром и просто быть
Во благо этой жизни — Аллилуйя!
«Аллилуйя!, Аллилуйя!»
«Аллилуйя!, Аллилуйя!»
Спасибо, Бог, за лунный свет,
За дивный мир других планет,
За каждый миг, который проживу я.
За радость, грусть, за свет и тень,
За самый лучший в жизни день,
За каждый новый вздох мой — Аллилуйя!
Поздний, теплый августовский вечер к чему-то располагал.
Антон и Кристина спускались вниз к озеру по темной витиеватой улочке, которая своими изгибами разрезала частный сектор на два сочных куска. О чем-то болтали. Вдруг Кристина остановилась у низкого забора, посмотрела в темноту и сказала: «Давай перелезем и что-нибудь с огорода украдем». «Давай не сегодня»,- удивился Антон. Пошли дальше. Задумались. Каждый о своем. «Хорошо бы на мускулистое тело Антона насадить голову Сергея, добавить интеллект и чувство юмора Максима, а языческие татухи заменить на что-нибудь съедобное»,- подумала Кристина. «А она мне нравится. С перчиком», — коротко подумал Антон. «И что же мне с вами делать?» — подумал автор и решил сделать так, чтобы юноша и девушка больше никогда не встретились.
Но пока наши герои ещё здесь, они безмятежно допивали бутылку вина прямо из горлышка, приближаясь к своему счастью.
Amitola
Skater
ganesh
mks-t
Sharok