9 ноября 2014, 16:05

Как правильно плыть по реке жизни.

Плывите по реке жизни спокойно, не раскачивая лодку. Потому что если вы будете рас скачивать лодку она может перевернуться и вы утонете.
Круги на воде со временем исчезнут, Солнце вечером зайдет за горизонт на западе.
За весной придет лето, потом осень и дальше по графику.
Оно вам надо?
5 ноября 2014, 23:02

Играем в мафию!:)



И так, город засыпает. Просыпается мафия, она выбирает себе жертву на ближайшие три ночи. Дон(главарь мафии)ищет шерифа. Он засыпает. Просыпается шериф. Он ищет мафию. Шериф засыпает. Наступает утро. Город просыпается…
Прямо как в жизни… Люблю эту игру, мафию. И жизнь тоже люблю! Каждый день новые роли, с утра ты можешь быть мафией, днем шерифом, ночью жертвой. Или наоборот. Ощутить по-настоящему роль дорогого стоит. И даже в жизни может быть интересно и увлекательно. Различие в том, что в игре ты знаешь, кем являешься и тебе нужно постараться отменно сыграть свою роль, чтобы тебе поверили, или же профессионально запутать, чтобы тебе снова поверили. А в жизни, н-да… тебе не верят. И правильно делают. Кручу, верчу, вас запутать хочу. И главный «запутыватель»-ты сам! Но в жизни не всегда бывает так весело, как в игре! А жаль! Ведь и в жизни все те же игровые персонажи! Так что сходство видно невооруженным глазом!

Всем хорошего вечера!
P.S. Ни в коем случае не примите это за рекламу. Случайно глянула на фото и спонтанно создался топик. Тем не менее, если вам скучно, или же вы устали и вымотаны после трудового дня, а может быть просто хотите проверить свое шестое чувство, заряд положительной энергетики, ярких эмоций и впечатлений вы получите вдоволь, а так же знакомство и суперское времяпровождение с приятными людьми. А на утро вы не сможете отличить жизнь от игры! Шутка!:)
Клуб «Крестный
Читать дальше →
30 октября 2014, 15:13

Учитель, ученик, рихтовщик.

Информационное Учение:
Учитель — знает (учит, информирует)
Ученик — не знает (учится, спрашивает)
Рихтовщик — что- то знает, что- то не знает (пытается донести что- то кому- то и что -то поиметь для себя).
*
Учение Проживания:
Учитель — живет (указывает)
Ученик — живет (проживается)
29 октября 2014, 21:17

Парадоксальная теория изменений Бейссера

Возник вопрос, чем принципиально первый шаг учения проживания принципиально отличается от парадоксальной теории изменений Бейссера? Далее цитата «изменение происходит тогда, когда человек становится тем, кто он есть на самом деле, а не тогда, когда он пытается стать тем, кем он не является. Изменение не происходит через намеренную попытку изменить себя самого или кого-либо, но происходит тогда, когда человек старается быть тем, кто он есть на самом деле – быть полностью вовлеченным в настоящее.» Ссылка:Your text to link...
Пока принципиальных различий я не вижу, а если их нет, то далее следуют долгие годы терапии, и работе по опустошению подвалу, поиска энергии в забитых эмоциях, научение доверять этой энергии, и многое другое, и это дело не одного года! Может кто-нибудь прояснить этот момент, а то ощущение что я сейчас наблюдаю внедрение урезанной версии гешьальт-терапии на сайте! Буду рад любым комментариям.
29 октября 2014, 02:50

Деньги деньги...

А почему тема учителей и и их зарплат такая болезненная?
Давайте один раз и навсегда ее обсудим и закроем тему.
Мое мнение простое — деньги учитель может брать по совести. Настолько, насколько он считает, что он дает людям своем трудом. Не временем, а трудом.
Продавать время — это не совсем корректно.
С моей точки зрения адвайта — это не та тема, где может быть высокая стоимость семинара. Поскольку ничего не дается и не получается.
Поэтому ситуация такая — лекции либо очень дешевы или бесплатны — как у Рамеша или Лапина какого нибудь.
Либо это как у Гангаджи делается ритритом — с медитациями итд.
У Ошо к примеру лекции были очень дешевы, чтобы попасть на его вечерние встречи нужно было просто быть в Ашраме — т.е. заплатить дневную сумму, которая была очень мала.
Встречи с Пападжи были практически бесплатными, или бесплатными.
Адьяшанти занимается телесно-ориентированной терапией, не только адвайтой.
Учителя по недвойственности продают книги и так зарабатывают.
Можно обменяться туту мнениями, речь не о том что верно, что не верно, никто ни на кого не нападает. У всех свои идеи и своя совесть! :)
Но мнение «бедному учителю нужно же как то зарабатывать» — давайте сразу оставим. Учителя дзен как правило целый день пахали и во дворе вкалывали. Речь не о «на что жить» давно, а про то, что классовое неравенство давно захватило духовный мир :)
Кончилось тем, что Ошо ездил на ролсройсах, а люди жили в бараках и работали по 12 часов в том месте, на которое они отдали все свои деньги.
Речь просто о разумности и о чувстве меры и чувстве совести.
Вопрос сводиться вот к этому — сколько бы вы брали с людей, если бы проводили бы адвайтические встречи? Я бы не брал ничего. Поскольку все кто мне давал учение либо делали это бесплатно, либо за очень небольшие
Читать дальше →
27 октября 2014, 11:17

ноздри

Монах спросил у Мастера:
— Мастер! Где были ноздри до рождения?
Мастер ответил:
— А где стали ноздри после рождения?