За последние несколько лет мне доводилось объяснять собеседникам:
— что выбор это наличие более одного варианта,
— как способность мастера позволяет кормиться его ученикам,
— как изменение спектра восприятия превращает абстракцию в воспринимаемый феномен, прямой опыт (как тут любят называть приверженцы адвайты)
— и даже почему дальтоник не может выполнять социальную роль водителя по причине природного отсутствия способности различать цвета.
Была и ещё пара перлов.

Это настолько простые вещи, что вызывает удивление сама необходимость их обсуждать!
Но что характерно!
Все эти собеседники пытались меня чему то учить, указывая на мое невежество!..

На самом деле все что мы делаем, это ради чего то…
Кто готов сказать на максимальной глубине — для чего? какова цель?

это многое обьяснит

Представь себе всё — то что знаешь
Представь себя как то что знает
Подумай как всё знает каждый
Ум — среда
В ней всё живёт и происходит
Жизнь в уме — знание
Знание само собой в уме происходит когда то что знает представлением себя воплощает и в плотную материю превращает так как само хочет и представляет
Материя в уме как плоть отражает всё что знает то что знает
Материально всё что представляет видит чувствует и ощущает то что знает
Всё является и в материю воплощается знанием
То что знанием не является – истина
Знание не может явить истину
Истина – основа знания и представляет собой то что знает
Истина рождается в споре
Каждая спора жизни представляет собой уникальный зародыш, образованный слиянием разно родных
Жизнь истины начинается с момента слияния
В течение жизни в рамках споры происходит согласование, уточнение и выработка общих решений по всем аспектам совместной жизни слившихся
Всё это происходит в условиях тесного окружения и взаимодействия с другими спорами
Когда процесс рождения истины завершается спора распадается и истина начинает самостоятельную жизнь как то что знает
Получается Земля и жизнь на Земле – генератор спор жизни, инкубатор истин
Интересно, что будет если люди на Земле осознают что каждый представляет собой спору жизни и начнут осознано формировать совместную истину и себя как
Читать дальше →

Мне глубоко до 3.14 все разговоры и измышления об эго.
Личность! Это самое точное определение. И достаточно полное, не нуждающееся в каких то вымышленных нашлепках.
Итак, что защищает личность?
Почему личность остро реагирует на упрёки в некомпетентности, безграмотности, неспособности мыслить? (Ты — тупой дурак, недоумок!)
Ответ прост и очевиден! Личность озабочена своим социальным статусом!
А чем подтверждается социальный статус?
Правильно! Оценкой!
Если вас назвали мастером, значит у вас есть чему учиться, в чем то вы выше, знаете и умеете больше!
Если вас назвали вождём и лидером, вам выражают готовность подчиняться, ваши указания воспринимают как руководство к действию.
Мастер и лидер имеют ценность. Социум заботится о них, оберегает, иногда даже ценой собственного благополучия.
А кому нужен дурак? Кому нужен туповатый недоучка? Кто их будет беречь? Кто их будет слушать?..
И что мы видим?
А мы видим постоянную борьбу за первенство! За правоту, пусть даже в ущерб правде, пусть с помощью передергиваний и искажений! Не важно! Лишь бы оказаться сверху.
Ни логика, ни аргументы не принимаются в расчет. Оппонент на голубом глазу готов перевирать чужие слова, хамить, делать все доступное, чтобы опустить собеседника.
С точки зрения борьбы за социальный статус это поведение мне понятно.
С точки зрения познания вечной и безмятежной основы оно выглядит ну очень уродливо!
И не рассказывайте о своей внутренней безмятежности!
Не верил и не
Читать дальше →

Давайте разберём, откуда взялся термин «духовное эго». Этот термин придумал Дракон.

Читаем:


Если не видно на картинке, напишу текстом слова Бодха(последователь Дракона):
«Это когда я(эго) заявляет что обладает всеми опытами и знанием. Но оно само является лишь определенным опытом. Вобщем духовное эго это то же самое эго, только претендующее на духовные опыты)»

«да Саня с эго и не начинал работать. в контексте его осознания и прощения, а потому там поле непахано. Сразу в опыты кинулся и понятно куда все достижения отправлены. Я сам такой был)»

А теперь давайте разберём, как тема «эго» объясняется в традиционных, признанных Учениях.
В Адвайте есть такой термин «мала». Переводится как вера в концепции, миф, заблуждение, загрязнение, ошибка восприятия. Выделяют 3 вида мала:
1. Анава-мала. Это вера в я-маленький, ограниченный, отдельный.
2. Майя-мала. Это вера в то, что объективный мир реален, существует сам по себе.
3. Карма-мала. Вера в я-делатель, все результаты действий принадлежат мне.

Как эти загрязнения-заблуждения устраняются?
Анава-мала «умирает» при Пробуждении от Осознанности к инд. Сознанию.
Майя-мала «умирает» при Пробуждении к Божественному Сознанию (в Аннутара-йога-тантре называется «Врождённое Сознание Ясного Света»).
Карма-мала «умирает», когда Недвойственность Божественного Сознания и Божественной Энергии (в Аннутара-йога-тантре называют «Недвойственность Ясного Света и тончайшей энергии» или «Иллюзорное тело Союза») привнесли в повседневную жизнь, при любой активности тела-энергии-ума.

Т.е. эго — это миф, заблуждение, ошибка восприятия. И эта ошибка восприятия «устраняется» практикой, происходит распознавание иллюзорности самобытия(независимого существования).
Внимание вопрос:«Зачем миф „эго“ наделять реальностью, а потом бороться, прощать, выискивать у аппонента и другие игры ума?»
Ответ только один: отсутствие опыта, не видят механизмы, как всё устроено, не знают теоретически. Отсюда глупость, мифологизация. А потом
Читать дальше →

«Горе миру от соблазна: ибо надобно придти соблазнам: но горе тому человеку, через которого соблазн приходит»
(Мф. 18, 7).

Возможно, службы эти, зная отнюдь не по слухам факты из истории американской психоделии, понимали, что все усилия «духовных диссидентов» ни к каким социальным изменениям привести не могут, и относились к «саньясинам» по принципу «чем бы дитя ни тешилось, лишь бы в политику не играло». Профессионалы из КГБ отчетливо понимали «идеологическую близость» психоделии и коммунизма — их совместную направленность на растворение личного в человеке.
Скорее всего, они отдавали себе отчет в том, что ничем, кроме безумия, игры в «эзотерику», закончиться не могут, и просто следили за тем, чтобы наиболее активные «искатели истины» своевременно оказывались в психиатрических больницах. Преследованию подвергались лишь откровенно противоречащие уголовному законодательству выходки.
Однако панический страх КГБ — бытовало даже специальное словечко «гэбэфрения» — делал духовные искания еще более запретными и заманчивыми. Он «добавлял эзотеризма в эзотерику», по выражению одного из наших пациентов, — прибавлял искателям чисто советскую ауру нелегальности знания.
Феномен эзотерических поисков был настолько массовым, что советская психиатрия была вынуждена выработать собственное к нему отношение. В 70-е годы появился новый для этой науки термин — «метафизическая интоксикация». Обратите внимание на близость этого понятия к наркологии вообще. Оно подразумевает отравление (интоксикацию) человеческой психики мистическими, философскими или религиозными знаниями.

Александр Данилин.

Я всегда задавался вопросом, есть ли кто то из духовных учителей в наше стране, к кому бы ездили на семинары люди запада или востока?

Таких нет, был когда то давно Георгий Гурджиев и Пётр Успенский. Учение которое они несли западу — называется северный суфизм. Ну или нео-суфизм. И даже это нео успело отбросить копыта.

Было ли какое то учение, которое бы запад принимал от нас,
Читать дальше →

Тезис «мёртвое учение» придумал Дракон. Зачем?
Чтобы оправдать противоречие его теорий традиционным, признанным Учениям. Когда ему указывали на эти противоречия, он говорил, что это «мёртвые учения, поэтому неправильные, а его учение правильное, т.к. он живой мастер».
Это заявление — очередной хитрожопый ход.
Почему?
Объясняю.

Как ты думаешь, почему традиционные Учения до сих пор существуют? Почему эти «трупы» до сих пор не разложились и прах не развеялся?
А всё потому, что эти «трупы» оживляют своей реализацией Окончательно-Просветлённые Мастера. И традиция будет жива до тех пор, пока будут Просветлённые Мастера в этой традиции. Что мы и наблюдаем. Каждый год кто-то уходит в тукдам. А что это такое? Это посмертная «медитация» на Ясный Свет и пребывание в Бардо в Иллюзорном теле. Т.е. метод работает. Стоит прислушаться.

А у вас что?
Пока сказки Дракона противоречат традиционным Учениям и не подтверждены реализацией. И внятных признаков реализации у вас нет. Гадание на кофейной гуще в стиле «слышу-слышу» — не аргумент, не критерий.
Смерть всё покажет, какие вы просветлённые.

А в наше время последователи Дракона ретранслируют его идеи, а сравнивать и сопоставлять с традиционными Учениями не хотят. Или уже сопоставили, но отвергают. А почему? Потому что там говорится, где вы застряли и куда двигаться дальше. Но, вы упорно не хотите это признавать. Отрицание — это первая стадия. Всё пройдёт, со временем будет приятие, признание, о котором так много говорят, но в реальности не практикуют. А далее, начнёте таки практиковать правильно, надеюсь успеете ещё в этой
Читать дальше →

Представь себе всё то что знаешь
Представь себя как то что знает
Подумай как всё знает каждый
Каждый сам ничего не знает и является тем что знает и представляет собой то что знает
Сам собой представляет видит чувствует и ощущает то что есть и являет собой
Всё явленное есть воплощает себя в бытие представлений
Бытие это — жизнь
Представления живут в уме воплощаясь
Ум среда
В ней всё живёт
Всё живущее знание
Знание само в уме происходит когда то что знает представлением себя воплощает в плотное есть превращая
Всё есть во плоти сама плоть представлений
Она уже есть и быть может
Быть происходит когда всё что знает уже воплотилось как есть во плоти
Быть всех представлений что есть бытие
Есть бытие тоже жизнь
Что живёт происходит
Всё живущее знания
Каждое может жить воплощаясь и быть воплощенным
Жить и быть неразрывны
Когда ты жить ты можешь знать как хочешь
Когда ты быть ты можешь жить как знаешь
С каждым всё происходит в уме
Представь себе всё то что знаешь
Представь себя как то что знает
Подумай как всё знает каждый

Удивительно обилие учителей на этом форуме!
У некоторых персонажей просто какое то болезненное стремление «вещать истину»!

Ребятки, спуститесь с небес! Подтяните свои загаженные труселя к подбородку и отдайте себе отчёт в том, что авторитет учителя совсем не заключается в том, что он высокопарно жонглирует терминами из той или иной системы и требовательно призывает исследовать или практиковать!
Авторитет учителя подтверждается его способностями!
Какими?
Исключительными! Подтверждающими его единство со всем сущим, его силу, его мудрость, его способность так глубоко воспринимать собеседника, как он сам себя не воспринимает.
Да, этот авторитет нужно иметь. Его нужно заработать!
Свои способности нужно продемонстрировать.
И не криками о тупости, трепом о бестолковости и отказом от полемики.
Все это вылезает, когда реально демонстрировать нечего, кроме раздутого самомнения при полной беспомощности.
Остаётся лишь многозначительно морщить лоб со словами: «Это вы не поймёте! Это вам ещё рано!»
И нести очередную заумную глупость, спонтанную из терминов с неопределенным смыслом.
Авторитет зарабатывается действием!
Действием! Не трепотней!
Учитель без авторитета — уродливая пустышка.
Читать дальше →