Где же светлячки?
От людской погони
Скрылись на луне…

Иногда я тихо сижу
Слушая листопад.
Жизнь монаха вправду спокойна.
Отрезанный от мирских забот,
О чем же я плачу?

КТО
руководит действиями человека под гипнозом?

Вот цитата из книги Рам Цзы «12 шагов»

Как нам понять, что воспринимаемое нами иллюзорно, особенно когда в тех же иллюзиях живет большинство окружающих? Решение, предлагаемое Живым Учением, заключается в непредвзятом самонаблюдении, глубоком и любознательном, в процессе которого мы узнаем, что этим самонаблюдением движет та самая Высшая Сила (Бог, Источник, Сознание).

Очень не ясен этот момент. Буду признателен всем, кто сможет это прояснить. В чём разница между самонаблюдением и самоисследованием? Самонаблюдение предполагает некого наблюдателя, который, как бы смотрит на происходящее со стороны не вмешиваясь в события, иначе он не может быть не предвзятым. Факт, что появляется наблюдатель, кто этот наблюдатель движимый Высшей Силой?

Наблюдая и пытаясь постоянно принять, то что есть, как неизбежный факт того что не может не быть, заметила что то что я называю приятием это просто мысль о приятии, в моем случае скорее одобрение, так прикол -когда все и так принято, приходит мысль заканчивающая приятие-это мысль о приятии.))))))Навеяно вчерашней встречей с AmenRu! Спасибо!)))

Пока мы верим, что мы — объект, идея «я» всегда будет присутствовать. Но когда мы осознаем, что то, что мы есть, не может быть объектом, идея «я» неизбежно исчезает. Потому что идея «я» сама является концептуальным объектом, а ничто объектное не может быть тем, что мы есть…

6.
Полагаясь на хороших учителей, ваши пороки исчезают, а благие черты растут, как молодой месяц. Ценить духовных учителей, более чем собственное тело – это практика Бодхисаттв.

Достигнуть освобождения из самсары и обрести всеведение просветления, было бы невозможно без следования подлинному, сведущему духовному учителю. Такой учитель всегда действует, говорит и думает в соответствии с Дхармой. Он показывает, что вы должны делать, чтобы успешно продвигаться по пути, и какие препятствия вы должны избегать. Он способствует вам в концентрации на практике Дхармы, прежде всего, и совершении только того, что добродетельно и приносит пользу. Он помогает вам без притворства бросить все неподходящее поведение, и напоминает вам быть осознанным относительно непостоянства, и необходимости прекращения цепляния за самсару.

Подлинный учитель подобен парусам, которые дают возможность лодке быстро пересечь океан. Если вверяетесь его словам, вы быстро найдете ваш путь, ведущий прочь от самсары, и поэтому учитель столь драгоценен. Как сказано: «Заслуга от подношения масла для единственной поры тела учителя превосходит заслугу, происходящую от бесчисленных подношений всем буддам». Когда Лорд Будда был бодхисаттвой, его духовный учитель решил испытать его решимость получить всего лишь четырех строк драгоценных учений. Когда его учитель сказал ему сделать это, бодхисаттва без колебаний проделал в своем теле тысячу дыр, вставил в них фитили и поджег их.
Все реализованные практики прошлого обрели просветление благодаря следованию духовному учителю. Они начинали свои поиски с того, что слушали о множественных деяниях различных мастеров. Когда истории, которые они слышали, об учителе были особенно вдохновляющими, они проверяли качества учителя на расстоянии, прежде чем вверять себя. Когда они были абсолютно уверены в нем, они входили в его присутствие, служили ему, и однонаправлено применяли на практике любые инструкции, которые он давал им.
Вы не способны обрести просветление,
Читать дальше →

Внутри моей головы роится множество мыслей. В моем уме каждую минуту рождаются тысячи вопросов. И все это исчезает, как только я пытаюсь это высказать. Все вопросы пропадают, как только я намереваюсь их задать. Мне кажется, что я пытаюсь поймать солнечного зайчика. Я знаю много слов и умею их красиво сочетать (по крайней мере, мои собеседники, друзья или знакомые часто задают мне вопрос: Почему ты не пишешь книги?). Но эти слова гибнут на бумаге. На моих полках громоздятся горы мертвых строк. Я не могу их выбросить. И вот сейчас снова я начала писать этот пост… и не могу собрать и высказать ту мысль, которая вертелась в голове.
Мои мысли похожи на сухие опавшие листья. Я пытаюсь построить из них замок, но ветер надо мной смеется)))
И кажется мне в этот миг, что я все знаю и не нужно задавать вопросы…
И эти замки из сухой листвы мне вовсе ни к чему.
И этот пост похож на облако, которое рассеется через миг.
Но я все же его написала

В первичной троице
ОСОЗНАНИЕ ПРИСУТСТВУЕТ
ПРИСУТСТВИЕ ОСОЗНАЕТСЯ
A ЗНАНИЕ ПРИСУТСТВУЕТ И ОСОЗНАЕТСЯ
Знание постоянно меняется, а осознание и присутствие неизменны.
Осознание и присутствие имеют энергетическую природу, а знание информационную, все вместе они имеют энергоинформационную природу.

Ах, сколько б ни смотрел на вишни лепестки
В горах, покрытых дымкою тумана,-
Не утомится взор!
И ты, как те цветы…
И любоваться я тобою не устану!