Прямой эфир

Наерное я как 5 классник выдающий решение задачки через интегралы 9 го класса, но в глубине души осазнающий, что на выпускном ему дадут пинком под зад и заявят «Все чему учился — полное дерьмо! Забудь!» ))))

Вот спасибо) Уже копал(но еще продолжу) — там клинч полный) Змей жрет себя) Кто вообще хочет ПОНЯТЬ и ЗАЧЕМ?)

Понравилось!)

Я вечно делаю, то что ДОЛЖНА

ок, делаешь ты это с помощью тела. А кто отдает ему приказы?

А оно может выступать как-то по-другому для тех кто его не пережил? :))) Интересно, КАК? :))

Сто пудово!)))) Наконец то можно будет передать вымпел главного хулигана формации)) молодым кадрам,))))))))) надеть чалму трон из ДСП сделать, и Гурить))))))))))))))))))))))))))

Жалко, что ты далеко живешь, я бы снял тебя с ручника: )))))

Все сгорает, конечно. Я тебе на ветке про деструкцию ответила:)

Вот это «дай» и есть засада. Ты ждешь особого вкуса, что-то случится если напрячься, или наоборот расслабиться и ждать. Но у тебя нет ни единого шанса ни на первое ни на второе. Осознание того на что указывает Учение приведет к тому, что станет не нужным и оно само, как набор концепций. В этом его красота. Заноза вытащившая занозу станет ненужной.

Вам вдолбили убеждения, которые вы теперь считаете своими.

открою секрет у тебя и ни у кого никогда ничего не было своего. Мы все «люди со вторых рук»©

Женя, это указатель, а не абсолютная позиция))
Ты уже путаешь эти вещи, на соседней ветке подобное мне написал)
Палец указывающий на Луну — не сама луна, а возможность вытащить шипы знания еще одним знанием, которое потом тоже естественно осознается, как знание, иначе оно станет опорой.
А вот " все просто происходит и случается само" — твоя тема сейчас)
Оно-то так и есть, но кто это регистрирует и расслабляется там за кадром от этого понимания?))

Один из первых фильмов которые «сильно удивили» :)))

Это вы о себе — «мастер есть мастер»? :)))

«тихо сам с собою я веду беседу» :))

И заметь, УЖЕ давно идет — ЕЩЕ с двухлетнего возраста! :))

Это называется внушение, обусловливание и натаскивание. Так работают все системы, насаждающие какие-либо убеждения. Так воспитали вас и меня в социуме. Вам вдолбили убеждения, которые вы теперь считаете своими. Такая система обучения считается неэффективной и даже деструктивной.
Понять «суть» концепции Учения вы в любом случае сможете только на интеллектуальном уровне, не более.
Вообщем, я против системы натаскивание категорически! :)
«Объясни а потом покажи КАК, дай ПОПРОБОВАТЬ на „вкус“, — вот что мне кажется эффективным обучением :)

Все, что вы видите, воспринимаете и описываете — уже было до вас кем-то воспринято и описано

Но откуда это знать? Мысль случается, контекст тоже, оценка. Все просто случается) Даже мысль и интерпритация «что вы видите, воспринимаете и описываете — уже было до вас кем-то воспринято и описано») Выхода нет)

Забыл перелогиниться — не обращай внимания

И такой еще вопрос параллельно встает..
Неужели и вправду пелаль тормоза и ручник к системе управления не подключены..?
Бл… неужели и нога которая жмет на педаль… — тоже манекен?
А кто озаботился фальшивостью педали, рычага, ноги ...??

Кто испугался...?!
АААА!!!!!
)

Во первых, я не вас спрашиваю! :) Я смотрю, вы не только стиль письма Нго-Ма переняли, но уже и за него отвечаете...:) Ведь я четко обращаюсь в комменте: «Любимый Мастер»!..:))
А во вторых, «допереть», на языке современных психологов, это и есть стать обусловленным концепцией до такой степени, что она, то бишь концепция, перестает восприниматься с критическим осмыслением и становиться стойким и прочным автоматическим УБЕЖДЕНИЕМ. Читайте книжки по психологии, полезно иногда! :))

А мне страшно, что одичаю, буду на людей рычать, говорить все что думаю о них, поступать жестко ср всеми! Короче, боюсь я настоящая — злая ведьма, но зато энергичная и бесстрашная)))