разоблачение неприятие ведет к тому, что пропадает вторичный наворот. Не скажу, что мыслей нет — они думаются сами. Становится сложно думать о «себе». Что бы там не казалось важным. За «тебя» уже все подумано. — Вот так скажу. это такое вот откровение. Игра продолжается. но нет этих мыслей о себе. иногда это глубинное созерцание или погружение пугает. Значит неприятие еще сильно.
Вопрос для тех, кто был на сатсангах. Скажите, зачем мастер ставит музыку и случалось ли у вас какое-либо переживание во время прослушивания?
У меня практически всегда дрожь(мурашки) по всему телу и ожидание мыслительной деятельности, которая в такие моменты стихает на корню. Моя догадка в том, что мастер ставит музыку, чтобы ученик шел к своему источнику. Возможно ли это без осознавания мыслительного потока?
PS: Прошу в комментариях не выяснять, кто прав, кто виноват, не судить о правильности интерпретаций других. Выключите вашего эго-учителя! Не засирайте пост! Если есть что сказать — буду рад выслушать.
«Вы получаете опыт через наблюдение опытного человека или даже через нахождение рядом с этим человеком. Его способ делания чего-либо и даже его знание могут быть переданы кому-то еще, особенно если учащийся действительно хочет получить это и не ожидает чтобы сначала его обучили теоретически.
Я даже зайду так далеко, что скажу, что каждый знает это в глубине себя. Это часто приводит к подходу, который состоит в поиске, окружении себя уважаемыми и влиятельными фигурами, попытках проводить время с ними, и даже к подражанию им в малейших деталях.
Именно по этой причине суфии практикуют упражнение „собхат“ (товарищество), находясь в обществе выдающихся людей.
Логические и схоластические методы изучения, великолепные, когда применяются сами по себе или как привычка, к которой человек привязан, прерывают этот способ обучения (собхат) и предотвращают его настолько, насколько они же и эффективны в своей собственной области применения.
Именно поэтому мудрец часто ищет т.н. „невинных“, чтобы их обучать. Потому что те, кто интенсивно стараются научиться, могут использовать только те способы, каковым они были научены в школе или дома, которые препятствуют пути возможного обучения, для которого почти все мы снабжены.
Это одно из значений фразы „учиться как учиться“ и похожих советов, даваемых студентам в древних традиционных школах».
Идрис
Читать дальше →
Сейчас смотрю на комменты и вижу чел пишет мысли очень похожие на мои, пригляделся на аву — офигеть, какая то знакомая рожа… твою мать, это ж я!:))))
Вобщем внимание уехало в планшет и там отождествилось с персонажем и оттуда «посмотрело» на пустое место перед планшетом…
В последнее время сообщество как буд то умирает. все пишут только о других. О их проблемах — такой дерьмовый гон. Противно читать все это. неужели вы не чувствуете, что просто задыхаетесь в этом? Лично я задыхаюсь.
«Я», чтобы не оказаться не призраком…
Нуждается в очень реальных прикрытиях…
«Мое» и «не-мое» идеально подходит…
Ну и тогда все сходится…
Значит «Я»-сама Реальность…
И так по кругу…
mks-t
exp
Madiha
bodh45
vidyaradja
Alsiama