Предлагаю всю печатную продукцию подавать в третьем лице,
например, получаю я коммент, где без намёков мне сообщают:
— Ты нихрена не понимаешь!
Мой ответ, причём в исключительно вежливой форме, будет
звучать так:
— Персонаж Бушен рассмотрит ваше замечание и если оно
соответствует определённым критериям, то будет принято
соответствующее решение по пополнению недостающих знаний.
Это лишает оппонента желания гнуть эту линию дальше,
персонаж Бушен это этикетка, а она не в чём не виновата
и с неё нечего взять.
Когда вы в автобусе наступили кому-то на ногу, вы можете
услышать:
— Козёл, куда прёшь, ногу отдавил!
Можно ответить:
— Что пассажир ненамеренно сделал вам больно, но он
рассмотрит в свободное время, что у него общего с
козлом и если это так, принесёт вам глубокие извинения.
Я где-то читал, что разговор в третьем лице приучает к
наблюдению за собой и требует осознанности. Дети,
когда уже начали говорить, часто сообщают о себе в
третьем лице:
— Петя кушать хочет.
Раньше так чукчи и аборигены говорили.
Так что не удивляйтесь, если я буду, как чукча в прошлом,
отвечать.
Пока не станете как дети, не видать вам Царства
Читать дальше →

Иногда, со стороны может показаться, что профессия режиссера, представляет собой абсолютно руководящую должность. Поэтому режиссер очень много чего «должен». Должен знать кому и что делать, кому куда идти, как говорить, как снимать, как ставить свет. А прежде всего режиссер должен знать что он хочет, и знать как добиться этого от актеров и всех участников команды того или иного процесса. Об этом мне рассказывает кто угодно: моя мама, мои друзья-экономисты, программисты, просто случайные знакомые. Я всегда с интересом их слушаю, и удивляюсь, потому что действительность как ни странно оказывается вовсе не такой.

Конечно, я довольно молодой режиссер, и дело отчасти в этом. Вот приходишь ты в театр репетировать свой дебютный спектакль с артистами. А там есть и народные и вообще всякие разные. И репетировали-то они, ой с кем! Говоришь им (с искренним энтузиазмом), ну, мол, давайте будем ставить вот эту пьесу! Они, конечно, тоже сразу думают, что режиссер много чего должен и спрашивают: а какое у тебя решение? А что ты хочешь этим спектаклем сказать? Итд, итп. А режиссер-то к тому же молодой, тут самое время и место блеснуть своим авторитетом, да и вообще реализовать давно зарождающиеся педагогические амбиции.

А ты, не факт, что знаешь, что им ответить. Поэтому говоришь: давайте прочитаем вот эту сцену. И все читают эту сцену, и где-то с этого момента начинается магия театра и магия творчества вообще. Может быть до этой читки у тебя и были идеи, о чем эта пьеса, и что можно ей сказать, но с данными конкретными людьми все это начинает преломляться и обретать другой, свой собственный смысл. А твоей задачей становится только быть предельно внимательным, открытым к тому, чтобы уловить то, что разворачивается перед тобой. Рассмотреть индивидуальность каждого человека как… бесценный дар.

Наш мастер (да, так называют главного педагога, руководителя творческой мастерской) называет это индуктивной игрой. То есть игрой, правила которой определяются и изменяются по ходу
Читать дальше →

Первичная Субстанция утверждает Свое Бытие, сознает Себя и живет в Себе вне всякой зависимости не только от конкретных проявлений, но и от самого Принципа Проявления.

Последняя из семи новелл фильма

Мозг состоит из нейронов, которые соединены между собой множеством связей! Каждый нейрон содержит в себе информацию — или 0 или 1 (либо проходит электрический импульс или нет). Так же устроен и любой компьютер — процессор, память, устройства ввода-вывода информации — по сути те же ячейки памяти организованные определённым образом!!! Насколько я знаю для полного функционирования компа достаточно всего три операции — сложение, вычитание и отрицание (инверсия). То есть получается что мозг — это маломощный компьютер! Вторая функция мозга — это устройство сопряжения, соединения с единым энерго-информационным полем — по сути интернет-модем!!! Итак, что мы имеем — маломощный компьютер-модем подключённый к интернету! В интернете, кроме рабочих станций, подключены ещё сервера — значительно более мощные компьютеры с высокоскоростным подключением к интернету — аналогом являются эгрегоры — энерго-информационные образования! С учётом того, что нет программистов (авторов программ) возникает вопрос, как и каким образом происходит программирование рабочих станций (людей)? Возможно эгрегоры «правят бал» (программируют)
Читать дальше →

Медитация на то, чего нет — это гонка за просветлением. Медитация на то, что есть — это отдых от поиска просветления :)

За полтора года пребывания на сайте я с интересом наблюдал старожилов и особенно новобранцев, которые быстро осваивались. Те, изначально просветлённые, кто приходил получить диплом о просветлении, как правило долго не задерживались, их тут быстро
«причёсывали», другие, кто видели в адвайте способ решения всех жизненных проблем пребывали более длительный период.
Есть и такие, которых я бы назвал «НЕ2, НЕ полтора», они не очень понимают куда они попали, но здесь интересно.
Прибывают иногда те, кто вещают с позиции какого-нибудь направления буддизма и пытаются всех «обуть» отрывистыми непонятными цитатами, указывают на полное невежество остальных, зарабатывая на этом дутый авторитет.
Эти наезды в конце концов многим надоедают как и самому вещателю истины.

Марсианин, ознакомившись с такой пёстрой картиной, стал бы искать, где же здесь адвайта, где НЕ2. Все общаются в непримиримой логике противоположностей.
Кто-то говорит, что понимание приз для дураков, одни концепции, главное практика, кто-то без понимания — вы слепые котята или практикой является жизнь в соответствии с пониманием.
…
Приходят к батюшке исповедоваться муж с женой.Сначала зашёл муж и проклинал жену последними словами, а батюшка вторил ему: Да, сын мой, понимаю тебя, затем жена со своими проклятиями на мужа и ей батюшка говорил как и мужу, что понимает её.
Когда «влюблённые» ушли матушка, которая слышала разговор возмутилась, что это значит и муж прав и жена права!
— И ты, матушка права,- сказал батюшка.
Это пример логики НЕ2, которая работает, за исключением техники и точных наук и помогает наладить взаимоотношения и уйти от проблем, но для этого надо наступить не на одни грабли и созреть.
…
«Человек вступая на Путь должен понять: его логический дискретный аппарат (где А всегда есть только А, а Б это всегда только Б, и они отличаются друг от друга всегда и везде), здесь совершенно не пригоден, ему нужно учиться новой, нечеткой логике, где А может быть равно Б, а иногда оно может быть даже не
Читать дальше →