10 сентября 2014, 04:21
31 июля 2014, 23:48
Стихи о духовном поиске
<...>
Побежал он на перрон,
Влез в отцепленный вагон,
Внёс узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны,
Сел в углу перед окном
И заснул спокойным сном…
— Это что за полустанок? — Закричал он спозаранок.
А с платформы говорят:
— Это город Ленинград.
Он опять поспал немножко
И опять взглянул в окошко,
Увидал большой вокзал,
Удивился и сказал:
— Это что за остановка — Бологое иль Поповка? — А с платформы говорят:
— Это город Ленинград.
Он опять поспал немножко
И опять взглянул в окошко,
Увидал большой вокзал,
Потянулся и сказал:
— Что за станция такая
— Дибуны или Ямская?
А с платформы говорят:
— Это город Ленинград.
Закричал он:
— Что за шутки!
Еду я вторые сутки,
А приехал я назад,
А приехал в Ленинград!
Побежал он на перрон,
Влез в отцепленный вагон,
Внёс узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны,
Сел в углу перед окном
И заснул спокойным сном…
— Это что за полустанок? — Закричал он спозаранок.
А с платформы говорят:
— Это город Ленинград.
Он опять поспал немножко
И опять взглянул в окошко,
Увидал большой вокзал,
Удивился и сказал:
— Это что за остановка — Бологое иль Поповка? — А с платформы говорят:
— Это город Ленинград.
Он опять поспал немножко
И опять взглянул в окошко,
Увидал большой вокзал,
Потянулся и сказал:
— Что за станция такая
— Дибуны или Ямская?
А с платформы говорят:
— Это город Ленинград.
Закричал он:
— Что за шутки!
Еду я вторые сутки,
А приехал я назад,
А приехал в Ленинград!
8 июля 2014, 02:49
Тупиковость
В последнее время на сайте появляются топики, в которых, кроме всего прочего говориться о том, что единственное, что отделяет человека от просветления — это фантазия о нем. Точнее, что «просветление уже здесь», а мы фантазируем о нем там и тогда. В то же время оказалось, что любая попытка понимания — это признак работы авторской программы. Получается парадокс — фантазии мешают, понимание — мешает, не осталось ничего… Все забрали! И даже мысль о том, что выхода нет оттуда куда никто не входил — тоже приводит в тупик. Осталось какое то ничто в ничём! Осознаваемая пустота какая-то. И та — мысль, вызывающая чувственный отклик. У меня почти не осталось вопросов, а те, что возникают — теряют смысл и важность, потому что ни к чему не приводят! Ум в шоке! Очень странное состояние…
25 июня 2014, 15:31
Вселенная - это чье-то тело?
Станислав СМИРНОВ старший научный сотрудник НИИ точных приборов Роскосмоса
Главную тайну мира несколько тысяч лет назад раскрыл человечеству Гермес Трисмегист, записав ее на изумрудной скрижали
Атом поразительно пуст
Древние греки называли этого величайшего из учителей человечества Гермесом Трисмегистом (Гермесом Триждывеличайшим). Древние египтяне, которых он обучил грамоте и счету, законам и религии, обожествляли его и отождествляли с богом Тотом. Судя по преданиям, Гермес владел многими тайнами мира людей, неба и преисподней. Знания, собранные в сорока двух книгах, он передал людям. Сохранились только фрагменты двух из них. А самая важная часть его заветов была изложена на пластинах изумруда – изумрудных скрижалях.
Для исследователей наибольший интерес представляет знаменитая формула Гермеса, якобы содержащая величайшую тайну мира:
«Вот истина, совершенная истина и ничего кроме истины. То, что вверху, подобно тому, что внизу. То, что внизу, подобно тому, что вверху. Одного этого знания уже достаточно, чтобы творить чудеса».
Так изображали Тота древние египтяне — явным пришельцем
Так изображали Тота древние египтяне — явным пришельцем
Фото: Википедия
То, что каждое физическое тело состоит из однородных мельчайших частиц вещества, люди догадывались давно. Еще Демокрит (V — IV века до н. э.) полагал, что атомы, эти крохотные неделимые частицы, носятся в пустом бесконечном пространстве. Но какова их форма, какими свойствами они обладают, очень долго было неясно.
Только в 1908 — 1911 гг. Эрнест Резерфорд поставил эпохальные эксперименты, доказавшие, что атом поразительно пуст — плотное ядро занимает совершенно ничтожную часть объема атома – одну квадрилионную. В соответствии с разработанной на основе этих экспериментов планетарной моделью атома плотное тяжелое ядро, подобно солнцу, находится в центре атома, а маленькие легкие электроны носятся вокруг него по замкнутым орбитам, подобно планетам.
Астрономы тоже неплохо продвинулись в
Читать дальше →
Главную тайну мира несколько тысяч лет назад раскрыл человечеству Гермес Трисмегист, записав ее на изумрудной скрижали
Атом поразительно пуст
Древние греки называли этого величайшего из учителей человечества Гермесом Трисмегистом (Гермесом Триждывеличайшим). Древние египтяне, которых он обучил грамоте и счету, законам и религии, обожествляли его и отождествляли с богом Тотом. Судя по преданиям, Гермес владел многими тайнами мира людей, неба и преисподней. Знания, собранные в сорока двух книгах, он передал людям. Сохранились только фрагменты двух из них. А самая важная часть его заветов была изложена на пластинах изумруда – изумрудных скрижалях.
Для исследователей наибольший интерес представляет знаменитая формула Гермеса, якобы содержащая величайшую тайну мира:
«Вот истина, совершенная истина и ничего кроме истины. То, что вверху, подобно тому, что внизу. То, что внизу, подобно тому, что вверху. Одного этого знания уже достаточно, чтобы творить чудеса».
Так изображали Тота древние египтяне — явным пришельцем
Так изображали Тота древние египтяне — явным пришельцем
Фото: Википедия
То, что каждое физическое тело состоит из однородных мельчайших частиц вещества, люди догадывались давно. Еще Демокрит (V — IV века до н. э.) полагал, что атомы, эти крохотные неделимые частицы, носятся в пустом бесконечном пространстве. Но какова их форма, какими свойствами они обладают, очень долго было неясно.
Только в 1908 — 1911 гг. Эрнест Резерфорд поставил эпохальные эксперименты, доказавшие, что атом поразительно пуст — плотное ядро занимает совершенно ничтожную часть объема атома – одну квадрилионную. В соответствии с разработанной на основе этих экспериментов планетарной моделью атома плотное тяжелое ядро, подобно солнцу, находится в центре атома, а маленькие легкие электроны носятся вокруг него по замкнутым орбитам, подобно планетам.
Астрономы тоже неплохо продвинулись в
Читать дальше →
2 июня 2014, 02:23
"Ши
То
7 мая 2014, 09:58
"отпускание"
Когда замечаешь, что не соответствуешь образу «хорошего» человека, или «успешного», или просто «умного» — может прийти понимание этого факта.
Не можешь смириться, бесишься, но ты(я) не умный, каким хотел бы быть.
Не можешь смириться, но ты не добрый. Ты не удачливый, не красивый.
И ещё столько «идеальных» образов, которым не можешь соответствовать.
Тогда приходит печаль и пепел сгоревшей иллюзии падает на дно души.
Но с этим и облегчение. Видишь, что невозможно быть кем-то ещё.
И всегда невозможно было. Вот и «лажание» как способ описания жизни.
Не можешь смириться, бесишься, но ты(я) не умный, каким хотел бы быть.
Не можешь смириться, но ты не добрый. Ты не удачливый, не красивый.
И ещё столько «идеальных» образов, которым не можешь соответствовать.
Тогда приходит печаль и пепел сгоревшей иллюзии падает на дно души.
Но с этим и облегчение. Видишь, что невозможно быть кем-то ещё.
И всегда невозможно было. Вот и «лажание» как способ описания жизни.
27 марта 2014, 09:41
Притча о мастере и ученике

Однажды к искусному мастеру, который занимался возделыванием прекраснейших садов, пришёл человек. Мастер был стар, но за всю свою жизнь он так и не встретил ученика, достойного освоить его ремесло. И вот, когда времени у него осталось совсем мало, его хороший друг из далёкой страны прислал ему подходящего ученика. Так они встретились, и обучение началось.
Ученик попросил мастера научить его основам своего ремесла. Он спросил:
— Мастер, с чего мне начать?
— Для начала понаблюдай за мной, сохраняя молчание: ты должен изучить и понять то, что же является главным источником жизни для растений. На это я даю тебе один день. Если ты справишься с этим заданием и дашь правильный ответ, то приступим к следующему заданию.
На рассвете ученик принялся изучать, что же является главным источником жизни для растений. И уже к вечеру, довольный своим наблюдением за работой мастера, ученик принялся объяснять то, что он смог понять, наблюдая за мастером.
Когда они сели ужинать, любуясь прекрасным закатом и совершенством созданного мастером сада, ученик сказал:
— Всё просто, я целый день наблюдал за тобой, учитель, и понял, что главным источником жизни для растений является простая вода, ведь ты почти целый день поливал каждое растение в саду.
На что, мастер ответил:
— Хорошо. Я уже стар и если ты действительно уверен, что главным источником жизни для растений является вода, завтра ты сам начнёшь поливать мой сад из колодца, который я выкопал в центре сада ещё в молодости. Ты будешь поливать растения в саду всю неделю, а когда я вернусь, мы посмотрим, главное ли вода для жизни растений.
На рассвете, садовник пошел в соседнюю деревню, навестить родственников, а ученик приступил к поливке сада.
Прошла неделя, и садовник вернулся в назначенный час, как и обещал. Вместе с учеником они стали ходить по своему саду и тщательно разглядывать все растения. И мастер увидел, что возле колодца с водой растения начинали загнивать на корню, а те что, росли по краям,
Читать дальше →
3 марта 2014, 22:43
Вензель.

"Я"-вензель, на клинке
Дамасской стали,
Автограф кузнеца,
Что канул в Лету,
На туманной переправе,
Не повстречав творца,
Который должен был
Явиться на рассвете,
Где с криком петуха,
Вставало солнце,
Рвались сети,
И голубь вылетал с крыльца.
Рисунок вычурен и тонок,
Рука не дрогнула тогда,
И меч всегда был остр и звонок,
Когда разил врага.
Плелись легенды,
Год от года, в веках,
История меча, ковалась
И летели головы,
Покой не обретя.
Залитый жаркой кровью битвы,
В холодный разум погружен,
Рисунок был меча молитвой
И кузнеца ключом.
2 марта 2014, 22:16
Привет!)))
26 января 2014, 22:55
То, что прежде было «я»...

Я в лесу имею право
Жить, как сосны и как травы,
Жить без всех людских забот.
Так, как Дерево живет.
Я в лесу имею силу
Жить, как дуб ширококрылый,
Разметав во все края
То, что прежде было «я».
Я-не я, но только кто же?
Ты один ответишь, Боже.
Тише трав и неба тише
Скажешь Ты, а я услышу…