Прямой эфир

Науке ничего не угрожает, только научному мировоззрению))

А по моему понимание это как озарение, что то раскрывается, расслабляется, во всей системе,

вот в чем отличие от остальных мыслей — когда происходит понимание как инсайт, то происходит вот это самое расслабление, что-то открывается в энергетической системе и это сопровождется чувством удовольствия. А наш организм уже изначально направлен на получение удовольствия и избегания боли.

Спасибо большое

ВО ВО.:)

Представляешь, если начнем составлять список всех, кому нужно!
Я пасс)

Смотрящий появляется в описании.

Думаю, здесь лучше наверное четко отделить и осознать, как ты ощущаешь чувство авторства (в чем выражается это чувство авторства) осознать, что смотрение просто происходит, и заметить, как после описания-мысли «я смотрю», возникает чувство авторства.

Восприятие — это описанное осознание. Восприятие вообще создается ради воспринимающего, а так оно нафиг никому не надо)

а как положить в коробку фон пустоты, если тот кто ложит уже в коробке?)

Давай Ира я тебе тоже задам вопрос:-Ты живёшь?:)

Ну какая разница кем ты себя считаешь?)

или в коробку с «абстракциями»)

Как будет крутиться кино без света?

Что ты тут диалектику суешь — сам развлекайся!))
Где сверху было написано про непонимание?))

Дак вроде Дашку это интересует. По мне так никакой разницы с чем ты себя отождествляешь или кем ты там себя считаешь.

вот и я удивляюсь: как существует вся современная наука, если есть только пришедшая мысль: «понято»? :)))

Меняет что? Я не поняла вопроса)))

Ощущение в коробку с надписью «физические феномены», фон пустоты в коробку с надписью «ментальные феномены»

Фон пустоты — абстракция — в коробку!

Под авторитарностью я имею ввиду не монстрообразность :), а вот вот какую ситуацию:
1) Когда утверждаться высокая сложность и слабая (если не исключительно редкая) досягаемость цели или даже этапов обучения. Пример — рингпа является введением в дзогчен для новичков (без нее весь дзогчен не имеет смысла), а в других местах это выдается за редчайшее переживание.
2) Когда принижаются отрицаются другие способы понимания («достижения») и описания этого.
3) Самое опасное — когда утверждается одномоментность или окончательность познания.

Да какая разница сколько там миллисекунд) просто мы сейчас разбираем, что остается то? Это ощущение или фон пустоты?