Привязываясь к тем, кто вам нравится, вы взбудораживаетесь, словно волны на воде. Ненавидя своих недругов, вы будто огнём разжигаетесь. Забывая о том, что следует принять, а что отвергнуть, вы омрачены тьмой неведения. Оставить отчий дом- это практика бодхисаттв.

Когда нас переполняют сильные желания и привязанность, мы быстро погружаемся во тьму неведения, именно так как солнце укрывается темными тучами. Если мы можем быть уравновешенными, наше сознание будет как солнце, свободное от туч. Вот почему так важно оставаться свободными от желания и ненависти.

Но даже если мы просто покинем „отчий дом” для практики, это все равно может быть абсолютно напрасным. Если мы стремимся только к тому, чтобы оставить комфорт нашего дома, не отрекаясь мыслей, преисполненных ненависти и желания, в нашем сознании, практика не будет успешной. Если кто-то оставит, скажем, Тайвань и отправится в Америку, но все это время будет с ненавистью думать о своих врагах и с привязанностью вспоминать друзей, это путешествие не будет эффективной практикой. Именно поэтому истинный практикующий не должен концентрироваться на том оставлять ему отчий дом или нет, а вместо этого старательно избавляться мыслей, преисполненных желания и ненависти.
Это напоминает ситуацию, когда мы посадили дерево, и каждый день оно понемногу растет. Но если мы срубим это дерево, будет ли оно и дальше расти? Едва ли. Подобным образом, в наших сердцах не очень много любящей доброты и сочувствия, и именно мысли желания и ненависти постоянно „рубят” эти хорошие качества в нашем сердце. Таким образом, наша бодхичитта не имеет возможности расти и
Читать дальше →

Итак, всё по порядку, сегодня Старичок- Автор, вышел на ринг, наивный…
Соперник -хрупкая с виду, молодая девушка- Мастер.Ха -подумал Старичок, уделаю… И как тока так подумал-получил хук слева. Башка встряхнулась…
«Эй, помягче» и Старичок, отступив шажочек назад, мимоходом крикнул: «а мягко ударить нельзя, что ли?»
-«Ты чё, сюда политесы пришел разводить, Хрен Старый, ну я уж не совсем хрен, то я заслуженный.
Ей было Все равно… Старичок Автор понял.»Попал по замес»
Господи-что она с Ним Старичком делала, как она мочила, хук с лева, и с права, ногой под я..., ну в общем.Старичок поздно понял что Хана…
Старичок Автор- Putnik, стойко держался на ногах, но чувствовал что силы покидают
Стыд и срам, что делать то, как быть,
но пощады просить не буду, думал Старичок махая руками, непонятно для чего, соперника он так ни разу и не ударил, Выдохся, задохся.но как не хочется сдаваться.И вот настал ОН момент…
Мастер -девушка, точными и беспощадными ударом, отправила Старичка- автора в накдаун.,
Старичок подумал ну слава богу, полежу немного отдышусь потом снова в бой, может получиться так сказать. отстоять честь автора, да не тут-то было Мастер перешел, к радикальному воздействию, короче начал вскрывать черепную коробку, при этом томным чувственным голосом приговаривал, ты милок не того, не бойся, мы вскроем, а потом все обратно сложим. но без автора,
Взгрустнулось, притупилось, всплакнулось, ну как без него, без Старичка то… Жить то.
Он и защитит, и обьяснит, по свойски, в общем лежу, и чувствую хана, трепанации не избежать
А Мастер бейсбольной битой БАЦццццц, закрыл глаза, со старичком прощаюсь, слезами обливаюсь.
Ну, че дальше не помню, слышу голосок ласковый «Ну что кто остался,»
Сразу вспомнил детство А и Б сидели на трубе, А упало Б пропало, кто остался на трубе»
ну и вякнул я ослабевшим голосом ну типа И-принято.
Тут Мастер с то же улыбкой, подняла биту.
И ну в общем мои надежды, остались надеждами, а череп раскололся на две половинки
И вывалился оттуда Старичок автор, и Принято, и
Читать дальше →

ЪЪЪ

Добрый день, Мастера! Возник вопрос по практике приятия.
Вот если что-то происходит, ну, реальное событие. Например – идет дождь (идет, уже идет – как факт – принято), По факту того, что это уже произошло, такое явление или феномен. Реакция на происходящее – не нравится (обусловлена, именно это тело-ум не любит дождь, а другой – например поэт — любит.) Или в контексте обусловлено: если собрался, например гулять – то не нравится, а если огород нужно поливать – то нравится. Или, например и так плохое настроение, а тут еще дождь…Короче реакция обусловлена, а уж чем она обусловлена не важно. Главное на все происходящее происходит реакция: нравится, не нравится, нейтрально. И РЕАКЦИЯ ПРОСТО ПРОИСХОДИТ. АВТОМАТОМ. Реакция принята. Мысли можно отследить, как реакция на реакцию или отношение к реакции. ( че мол тебе не нравится, вечно тебе ничего не нравится) Или отношение к ситуации (ну например: Когда уже только будет солнце). Есть! Принято. И затем как-бы послевкусие этого виденья, ну например спокойствие. Тоже получается если выделил, то это уже феномен и тоже принято. Принято, говорится, просто как фиксация происходящего. Делая (или точнее, видя, осознавая, что так происходит раз за разом, убеждаешься в очередной раз, что все просто происходит само собой. Ситуация ( физический феномен) – реакция ( эмоция или психический феномен) – отношение ( мысли, как сопровождение). ЕСТЬ КАК ЕСТЬ, И ПО ДРУГОМУ В ДАННЫЙ КОНКРЕТНЫЙ МОМЕНТ БЫТЬ НЕ МОЖЕТ. И как получается по опыту, то затем следует из этого осознавания какое- то действие. То, которое в данной ситуации наиболее удолетворительно что ли. Ну например не идешь никуда, а просто читаешь книгу, или идешь, но надеваешь сапоги и берешь зонтик….Ну …делаешь лучшее, исходя из данной ситуации.
Если такое виденье – осознание не происходит, то можешь просто тупо зависнуть в мыслях о несправедливости жизни и о том, что дождя не должно было бы быть (т.е. о втором варианте) и в негативных
Читать дальше →

Мне в прошлом доводилось сталкиваться с этой ситуацией самой и слышать рассказы других.
Это когда человек рекомендуя какого-либо учителя/мастера позитивно отзывается о результате, и негативно — о самой личности учителя.
Далее — мое имхо, результат долгого и нелегкого процесса осознания «что это было??» :))

Все что касается получения информационного, интеллектуального знания, может донести человек с не очень большим кредитом доверия. И его я называю — преподаватель. Преподаватель просто поделился со мной некоторой точкой зрения, и если я ее принимаю, то передачу информации можно считать успешной.
Но есть такие знания, такие навыки, при которых в личность ученика требуется вмешательство очень глубокое. Нужна прямая передача или импринтинг. Магия, искусство, духовные практики — к таким видам знания относятся. Здесь меняется то, что я (или вы) привыкли считать собой.
В сознании от природы есть прекрасный здоровый механизм как раз для такого случая. Это такое состояние полной открытотсти и доверия, беспомощности и, возможно, любви к учителю, которое позволяет вмешательство любого уровня. Любого. Говорят, что импринтинг возможен только один раз в жизни. И для большинства это на практике именно так, но возможность активировать этот механизм существует всегда.
Однако человек сумеет извратить все на свете. И замечательный «режим обучения» не исключение. Вызывая это состояние в другом человеке, первый может им манипулировать как угодно. Другое дело, что вызвать этот «режим обучения» не просто, очень не просто. Такое нужно заслужить. И, как мне кажется, «учителей», злоупотребляющих доверием и открытостью, очень мало или почти нет. Зато есть другая проблема. Это родители :)
Первыми учителями любого ребенка являются его родители. Именно по отношению к ним происходит первый (и часто последний) акт импринтинга. Соответственно, взрослея, и встречая на своем пути авторитет, который может переплюнуть родителей (и тут собственно включается «режим обучения»), ребенок (уже
Читать дальше →

Прежде чем рвануть со старта в надежде ухватить себя за собственную задницу, только что мелькнувшую за углом, сожми булки покрепче, чтобы ясно осознать их присутствие в положенном месте.

Автокомментарий:
Любые вопросы о себе, равно как и «себя» в этих вопросах и тем более ответы на них являются знанием, которое присутствует и осознается.

Обращение редактора проекта «НЕ-2» к читателям ne-2.ru

На данный момент нами готовятся к изданию несколько десятков книг по недвойственным учениям (см. перечень внизу). Поскольку книги эти не коммерческие, а в книжном деле сейчас не лучшие времена, их издание может затянуться на неопределенное время. Какие-то из книг, возможно, так и не будут изданы.
Поэтому, если у вас есть заинтересованность в этих действительно глубоких книгах в качественных переводах, а также финансовая возможность поспособствовать их изданию, можете внести свой вклад, пожертвовав любую сумму или став спонсором любой из книг.
Связаться с инициатором этого издательского проекта Кравчуком Константином можно по телефонам:
8 910 783 11 49, 8 910 466 03 01
или по эл.почте: konstantink@ganga.ru.
Либо перечислить любую сумму на наши счета:
WebMoney — номер кошелька R136434449445;
Яндекс.Деньги — номер кошелька 41001417073736.
Издательство «Ганга» планирует выпустить в свет следующие книги:

Р. Балсекар «Исследование вечного» (Закончена редактура)
Р. Балсекар «Переживание бессмертия» (Английское переложение «Амританубхавы» Джнянешвара с комментарием в свете учения Шри Нисаргадатты Махараджа. Закончена редактура)
Р. Балсекар «Самородки мудрости». (Готов перевод)
Р. Балсекар «Сознание говорит» (Частично отредактирован перевод)
Уэйн Ликерман «Путь бессильности» (В переводе)
К. Ренц «Есть Я–Я есть» (Закончена редактура)
Д. Хардинг «Иерархия Неба и Земли» (Главный и наиболее объемный труд Хардинга. Переведено больше половины)
Д. Хардинг «Отсечение головы стресса» (Готов перевод)
У.Г. Кришнамурти «Мысль — твой враг» (Закончена редактура)
«Ничто никогда не случалось», том 3 (Последний том о жизни и учении Харилала Пунджи (Пападжи). Закончена редактура)
Д. Годмэн «Сила Присутствия», том 2 (Записи бесед с Раманой Махарши и воспоминаний о нем его учеников, ранее не публиковавшиеся. Закончена редактура)
Д. Годмэн «Сила Присутствия», том 3 (записи бесед с Раманой Махарши и воспоминаний о нем
Читать дальше →

Любое Учение, необходимо провести через опыт, непосредственный опыт,
Живого общения, и применения полученного знания.
Знание об этом, это хорошо)), но получив опыт через живое общение(трение) с социумом,
я получаю познание того, как это работает в реальности(хотя можно сказать, что любая реальность, это иллюзия, воспринимаемая за реальность)но жизнь она происходит и является нашей физической реальностью. Есть тело, тело реагирует, оно живое, оно имеет потребности.
И это правда, и об этом все знают.
Оно поддается воздействию, оно напрягается, расслабляется, сжимается разжимается.
Когда ты один, оно ведет себя так, когда ты попадаешь в место где много людей. оно тело ведет себя по другому, и природа тела реагировать.(возникает трение с внешним, а это хорошая возможность применить Учение.)
И получив опыт, увидеть и почувствовать, как происходит реагирование, и как проявляется Я-Автор и другие я., конечно цель Учения это приятие того, что нет никакого Автора, и в этом случае нет фиксации и отождествления, чего либо., с кем или чем либо.
" Когда никого нет, ты можешь чувствовать себя отшельником, но стань Им, находясь на базарной площади"
— так говорил мастер своему ученику.
Но… посмотрим, получим опыт, познание того, как на самом деле. В общем это увлекательно и интересно. Меня радует такая возможность,
Познание того, как взаимодействуют системы восприятия, реагирования, обоняние, слух,
Получить обратную связь, от внешнего, хоть и иллюзорного но, реального в общем то мира.
Никто не отменял, работу, общение, развитие и проявление в социуме.
Наверное исходя из Учения, важная часть жизни Это само-реализация- через Учение.
Не уход из социума, а наоборот присутствие в нем, и при этом Благодаря Учению достаточно Успешного присутствия. С учетом знания учения, и овладения Знанием…
Одно дело когда ты сидишь в комнате, занимаешься само-исследованием, понимаешь и знаешь знание. и прикладываешь Учение ко всем Местам, совсем другое, когда ты выходишь в жизнь и получаешь много
Читать дальше →

Друзья!) Написанное в этом посте является некой метафорой)но я пишу всё это лично с моего угла зрения)и со своего опыта. Возможно — поймет не каждый.ДА тут в принципе и понимать то не особо есть чего)
И так — жизнь она как любая он-лайновая игрушка)но давайте посмотрим со стороны персонажа) и так:
1 — появляется персонаж ( мужчина или женщина) в определенном мире.
2 — его тут же причисляют к определенной рассе))и каждая раса отличается от другой набором навыков и процентном соотношении тупости и умности ( умный он не сильный, тупой — сильный, но не умный)
3 — тебе кратко рассказывают о том почему твоя расса должна победить в великой войне ( по принципу — дык мы самые крутые)
4 — начинаешь свой «рост» как персонажа ( а именно «качаешься»))))И становишься и сильным и умным дабы навешать всем люлей и быть самым самым). Ты должен отличаться от остальных максимально ведь ты — избранный ( об этом чаще всего тебе напоминают все в игре, кто не люди а программы) и по истечению определенного времени ты поднимаешься до планки звездности максимальной.И тут видишь что дальше — нету уже ничего.но и тут на планке ты не один.Вокруг тебя куча таких же избранных и каждый считает себя избраннее чем ты)и тут перед тобой выбор — либо существовать в игре дальше — либо за другого персонажа пройти всё заново)
5 — выбираем " заново" повторяем все 4 пункта только быстрее уже)
И вот тут давайте представим — В игре появляется!!! миф!!! о том что ты это не ты)что есть пользователь который играет тобой)и весь твой набор навыков и вся твоя звездность в принципе — не о чём. Одни скажут что всё это хрень — какой пользователь когда я вот тут стою и себя собой ощущаю.А другим станет интересно и они начнут идти к этому пользователю)))))))))))))))))))))
Они придумают как он выглядит. ОН будет ( по преданиям) сидеть где то ТАМ!!! и следить за всем миром.Он будет где то, чем то таким… чего никто не видел и в конце концов станет великой тайной)и даже появятся те кто эту тайну знает но не
Читать дальше →

Посмотрите…
Посмотрите, что вы называете непробуждённостью.
Посмотрите ясно…
Если закрыто желаниями или страхами — не отворачивайтесь от них.
Пусть смелость, искренность и смирение будут с вами.
Так что же это?
Посмотрите!