У нас в городе стартует курс «НЛП практик». Из Казани будут приезжать раз в месяц. 9 двухдневок. Не знаю, идти не идти.

В чем моя цель?
Чисто меркантильная, переобусловиться, чтобы лучше и комфортнее жить. И еще — я хочу двигаться в самоисследовании, в рамках учения. НЛП вижу как возможность зайти с еще одной стороны. Там обещают «карту территории» жизни помочь разглядеть получше. Это интересно. Надеюсь с этой помощью получше исследовать свою личину и работу сознания. Раз уж я не могу ездить на встречи в Москву или Петербург, Минск, Калининград…
Не идет ли НЛП в полный разрез с нашим учением? С другой стороны, Мастер неоднократно говорил, что предметом учения не является то, как быть успешным, как взаимодействовать в социуме. За этим, он говорил, идите в другое место.
В НЛП и иже с ним, если я правильно понимаю, предлагаются техники для переделки меня, как персонажа в фильме. То есть Штирлиц хочет стать более эффективным, неуловимым. Сценарий в какой то момент пишется так, что у Штирлица появляется возможность обучиться, и сделать «апгрейд» своим умениям и навыкам. Сюжет развивается дальше.
Так вот, я ощущаю стремление улучшиться внутри фильма.

В попытках разобраться стала читать что пишут про НЛП. Главной ошибкой НЛП называют, что в этой концепции предлагается править карту территории пользуясь ею же, в то время как надо направить внимание на саму территорию.
Лучше процитирую:

Ценность карты – в её структурном подобии территории.
Все проблемы человека – от ошибок в его карте.
Бессмысленно пытаться править карту, пользуясь ею же. Это главная ошибка классического кода НЛП.
Чтобы исправить карту, нужно направить внимание на территорию.
Делать это нужно из состояния незнания, т.е. «отставив карту в сторону».
Поиск ясности сам по себе приводит к принятию, т.е. избавляет от страданий и создаёт счастье.

clearchoice.ru/publ/nlp/glavnaja_oshibka_nlp/8-1-0-83

Поделитесь, кто знает и понимает про НЛП. Стоит ли?

Здесь программа
Читать дальше →

Обратил внимание как много меня есть. И все они хотят разное, но делают что-то одно.
Кушать, например, они хотят все, так как выбора нет — кушать надо, но что кушать они все хотят по своему. Немного покапризничав и пометавшись между разными предложениями они выбирают одно что-то, так как два сразу не возможно, можно после, но это уже другие меня.
Так что же с ними всеми делать.

Ребяты!!! У меня есть подруга — Татьяна.
Она — очень… ну очень честный ищущий.
Глубоко копающий и безстрастно рассматривающий религии учения и другие процессы, помогающие найти Истину.
Она учит меня рассматривать учения не вдаваясь сразу в них и живя по нескольку лет в них, чтобы потом неожиданно проснуться и осознать — ах это не то… так ведь можно сотни лет жить в иллюзии… а учит действовать как следователь на суде — безстрастно рассматривать заявителей = самые первые строчки учения — особо обращая внимание на противоречия в них и отсеивая то, что точно НЕ То )
Так вот… относительно этого и хочу выдвинуть те противоречия, которые она обнаружила в Адвайте — на самый первый взгляд. Прошу не хихикать по этому поводу, так как она сейчас ГЛУБОКО в другом учении и только немного стала смотреть на Адвайту (и то, потому что я интересуюсь ей)

Кто может — запрос ко всем — ПОМОГИТЕ справится нам с противоречиями!!! Моих мозгов не хватает объяснить ей.

Примечание — она обожает все строить на понятных всем определениях — смотрите Википедию — дабы не возникло Вавилонского столпотворения и мешанины в терминах )

Письмо от Тани.
По твоей просьбе пишу предполагаемые
противоречия Адвайты.
И жду ответных комментариев.
1) Мир устроен на основе дуальной логики.
Математика, физика, химия, биология — это
науки ДУАЛЬНОЙ (точной) логики.
Эти науки списаны с мирозданья.
Соответственно видим, что Творец — дуальный логик.
Как это относится к Брахману познавать которого
дуальной логикой невозможно.
И можно ли доказывать Адвайту (недвойственность)
дуальной логикой, тем более, что основным понятием
физики, является ВРЕМЯ. А его не существует.
2) Природа Брахмана невыразима.
Если мы что-либо говорим о нём, то превращаем его
в отдельный предмет.
Концепция Адвайты описана словами: либо с помощью
речевого аппарата, либо с помощью письма.
Т. о. «мы что-то говорим о Брахмане», а значит
принявшие (и даже выслушавшие эту концепцию)
уже имеют дело с
Читать дальше →

Как постичь Бога?

Так сказать не доволен собой. И чужой мнение в голове: для мужика он не совсем…
Это про меня конечно же. А я просто посмотрел откуда идет звук этот — прикольно получилось:) Сначала пустота некая (я). а потом поглубже — некое закварцевание такое… движение внутрь.

go.mail.ru/search?q=%D0%91%D0%90%D0%9D%D0%94%60%D0%AD%D0%A0%D0%9E%D0%A1%20%E2%80%93%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BE%D0%BA%D0%B5%20-%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C

Вот уже третий раз сниться, что я вновь поступаю в институт. Причем во сне это осознанно (то, что это второй раз). Но убежденность в реальности сего сна просто невероятна. Сегодня я вновь поступал. и поступил. Там начались свои сложности в общежитии. И я уже начал жалеть о том, что поступил. И думал ну что же — надо кидать, кидать это дело (не надо учиться). Ну и тут сомнение: типо доведи до конца, и как это тупо бросать. И второй вариант такое искреннее недоумевание типа: да зачем я вообще это сделал. Потом мысли реально роются где-то — вспоминаю примеры того, что иногда кажется все глупо, но потом выходит что к месту, не зря оно так происходило. И вот я открываю глаза. Вроде как проснулся, совсем недовольный и расстроенный. И думаю: ну зачем, зачем же мне это надо было. Нафиг я поперся учиться. Потом я еще пару раз закрывал глаза и вновь открывал. А потом, когда раз в третий открыл — я вдруг как врубился — да это ж сон. Причем такое переключение интересное было. между этим менталом и действительностью. И этот сон я даже как то ощущал реально местами в себе. Как буд то кто-то во мне живет. Или быть может у меня есть вторая жизнь, о которой я ничего не
Читать дальше →

Мама, где я, куда я попал:-)))???? На пути в светлые дали:-))))

Когда наскучит биться лбом
В дверь, нарисованную на стене,
Слушай, наверное я плюну на все,
Пусть другие грызут железный орех.

Я считаю до трех:
Пусть его унесут, я о нем никогда не мечтал!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я?
А рядом какие-то люди
Идут по свету на ощупь,
Трогают лица руками,
Лезут с ботинками в душу,
И вместо сладкой конфеты
Суют нам железный орех.

Припев:
Я считаю до трех:
Пусть его унесут, я о нем никогда не мечтал!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я…

Они будут звонить по ночам,
И тогда нелегко промахнуться
И тем, кто оглох, и тем, кто не хочет смотреть,
Как хрустит на зубах железный орех.

Я считаю до трех:
Пусть его унесут, я о нем никогда не мечтал!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я, куда я попал?!
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я, куда я попал?
Мама, где я?

На пути к просветлению, сыно
Читать дальше →

Тени в черных капюшонах
Выползают из щелей,
Наблюдают напряженно
За добычею своей.

Они все захотели меня открыть,
Как простой чемодан, они знают одно:
Даже в самом пустом из самых пустых
Есть двойное дно…
Есть двойное дно…

Тренируя различающую способность, можно ли различить где два, а где — НЕдва? :)

Читать дальше →