Обычно такой крепкий сон прервал навязчивый писк комара. С полудрёма помахал рукой, отгоняя от себя крылатого кровососа, и натянул к подбородку махровое одеяло, сводя до минимумам поражаемую площадь. Тут же в голове по привычке мелькнул вопрос: «а что тебя, собственно, раздражает во всём этом?». Мгновенно получаю ответ — это пустяк, природа, и даже больше — ему же (животинке) ведь тоже хочется есть. Всё едино, и я неотделим от Вселенной!
И до такой степени мне становится легко и хорошо (в тысячный раз благодарю про себя Провидение за то что оно мне послало Дракона, Учение и эти удиветельные секунды прозрения), что я безо всякой опаски откидываю от себя одеяло и смиренно предлагаю насекомому отобедать «чем Бог послал»…
Расчувствовашийся (ну так мне показалось) комар с лёту впился в тёплую плоть. Бедолага не знал да и не мог знать (голосом Копеляна из «17 мгновений»), что согласно исследования Бэнджамина Либэта и Шаменкова, между раздражением рецептора кожи и поступлением сигнала в сенорный раздел мозга существует задерка до 500 мс. С комаром было покочено в этот неуловимый для организма промежуток времени…

Читать дальше →

«Полночь в е!

Сколько себя помню, меня всегда одолевали вопросы – зачем я живу, кто я, с какой целью, и.т.д. Первые шаги в практике медитации были лет в 9-10 лет, когда жил в горном Алтае. Со временем перечитал много книг по этой тематике, ходил к разным учителям разных течений, пробовал окунуться в Хрестьянство, Профитов, Изотерику, Магию, и.т.д. В 26 столкнулся с учением буддизма, и йоги, понял что это мое. Несколько лет жил в Ритритном центре школы Кагью. В 27 лет получил посвящение у буддистского Ламы школы Кагью Оле Нидала. Ходил на лекции Лам, делал Нюндро и другие практики Ваджраяны и Дзогчен. Стал вести занятия по медитации, читать лекции. Понял для себя, что единственное важное для меня это узнать кто я, узнать свой ум. Через какое то время появилось ощущение что я как воздушный шарик, который вот вот должен лопнуть, но не лопается, ощущение, что для того что бы все таки лопнуть должен быть кто то снаружи с иголкой )) Я начал упорядочивать свою жизнь, разбираться со всеми долгами, материальными и кармическими. Как только принял это решение в моей жизни появилась моя жена Наталья. Попросил у пространства учителя, и на следующий день мне попалась статья Миши Молдованова. Когда услышал лекции Миши, все встало на свои места. Все что у меня было в голове, все было озвучено но в упорядоченном виде с недостающими пробелами. Сегодня мы вместе с Натальей наблюдаем за тем что с нами происходит.
Хочу присоединиться к
Читать дальше →

К ищущим себя никогда не причисляла. Всегда было ощущение, что лучше всех знаю. Всегда была права, навязывала свое мнение. Удивлялась, как люди могут быть такими тупыми. При этом у самой голову сжимало тисками непонимания, когда внутри все ясно, а при попытке выразить это понимание наружу выходило что-то убогое. Как та собака, которая все понимает… Потом стало выражаться лучше, но в этом выражении было слишком много меня…
Шесть лет назад случился глобальный кризис, когда жизнь потеряла смысл. В попытке вытащить себя из депрессии начала активно заниматься магией, рейки, ченами, психологией, йогой, и прочим. Потом устала, бросила все, расслабилась ).
И тогда случился некий опыт, ммм, разотождествления. После этого хотелось вернуть то состояние, но быстро поняла, что бесполезно. Пытаясь разобраться в происшедшем, познакомилась с адвайтой, стала ходить на сатсанги…
Семь месяцев назад случился еще один опыт, менее эффектный, но более продолжительный.
До этого всю жизнь было ощущение приоткрытой форточки, потом как будто окно открыли, а теперь дверь распахнута и затягивает туда, а я растопырилась в проеме… Бред конечно все эти форточки и окна, но иначе не передать…
В общем, уже увидено, но до конца сложно поверить, что может быть так просто ). Это как вынули перегородку из головы, подняли шторку, разделяющую «меня» и мир.
Без заслонки вдруг замечаешь, что соловей начинает петь в три, а заканчивает в пять утра, что котята, вылезшие из подвала погреться на солнце, по игривости и пушистости ничем не отличаются от домашних, что лужа имеет форму америки, что с людьми вообще-то все в порядке, а мои глаза в зеркале — это всего лишь отражение множества ясных глаз…
Хочу прокачать все эмоциональные, ментальные затыки, которые мешают окончательно убедиться в реальности существования. Трезвым взглядом наблюдая свой набор, понимаю, что на это потребуется немало времени. Формацию рассматриваю, пардон за прагматизм, как способ ускорения процесса растворения.
Читать дальше →

:))

Здравствуйте:)
Меня зовут Алиса, у меня поиск чего-то большего начался, когда мне было 15 лет, я ходила в поход на ялах (это такие большие лодки) по Ладожским шхерам, и познакомилась там с прекрасными людьми, которые привили мне любовь к чему-то светлому и прекрасному, заразили меня мечтой о чем-то большем, о свободе духа, не смотря ни на какие обстоятельства. Я очень благодарна им за то, что они показали мне своей жизнью, что я могу сама выбрать свой путь, что у человека всегда есть выбор, он может идти за своей мечтой.
Последующий период жизни были сложности, я стремилась все успеть, и по учебе и на работе, много требовала от себя, убивалась нагрузкой, думала, что так и надо, ведь я должна быть лучше других, делать больше, чем другие. Сейчас уже не могу понять, зачем мне это было нужно. В результате я превратила все происходящее в большую проблему, и сбежать было некуда, так был совершен побег от реальности в шизотерику и свои возвышенные фантазии, после чего не могла прийти в себя 3 года, собирала себя по частям, благодаря Михаилу Молдованову, ТМ, Махариши и Знанию о законах мироздания мне как-то удалось найти потерянные частички себя, утраченное равновесие. Если бы не Миша, меня бы уже давно не было… От всего сердца хочу выразить благодарность этому прекрасному человеку, который сделал столько для нас. На встречах с ним я поняла, что жить я очень хочу, и если я не перестану себя мучить, я просто больше не выдержу.
Теперь все так обернулось, что Михаил нашел Нго-ма, и у меня нет другого выхода, как брать свою жизнь в собственные руки, и идти к тому, что я так раньше боялась найти, а теперь чувствую, что это очень просто и это точно то, что я ищу:))
Сейчас в голове столько разных концепций, а в сердце понастроено заборов, которые я готова защищать до полного падения. Ведь иного смысла нахождения здесь я не вижу, я готова пройти этот путь. И хоть у меня полно нерешенных проблем сейчас, я пойду сквозь них, теперь я вижу, чего я хочу. Прошу Вас, Мастера
Читать дальше →

Про счастье — сегодня!

Я тут задумался что делает меня несчастным именно сейчас/сегодня?
Поискав некоторое время я пришел к выводу что в общем то жаловаться на жизнь мне нет повода:

Уши* есть, шея** есть, голова*** на месте,
Здоровье норм.
Близкие живы здоровы
В стране мир
По календарю год поддержки предпринммателей :))
Кушать есть что, одеть есть что
Чем заниматься тоже есть…

Но вот неЗадача помимо этого у меня еще есть ПОИСК, который ведет меня в «светлое будущее» — где я найдя себя настоящего, «живого», спонтанного… ну и там все примочки с этим связанные: понимание, ясность ума, безмятежность и.т.д.

Буду по моим представлениям уж точно более счастлив…
Но правда сейчас придется походу немного поднапрячься чтобы когда-нибудь в «прекрасном далеко» быть счастливым «здесь и сейчас».....:)

************************************

*Уши — это Дар и не у всех они есть!, Уши нужны чтобы слушать Мастера, и когда нибудь может да а может нет, но в принципе может произойти Услышанье! (там правда не только Уши нужны будут...:)

** Шея это Дар, но она тоже есть не у всех! :) (Вот у питона ее нет, или есть? :)) Шея нужна чтобы крепить Уши к бренному телу…

***
Голова — это Дар! Хотя вот тут можно поспорить
Читать дальше →

Улыбаясь друг другу,
Незабвенно болтаем…
Разговор с камнем…

Решил перевести на русский язык новую (для меня) книгу Адьяшанти «The Way of Liberation», 2012, скачал с его официального сайта. Мои познания в английском не очень, но постараюсь извлечь двойную выгоду из процесса перевода, так сказать прочувствую каждое слово. Затем поделюсь своими впечатлениями.

Отрывок из книги Алана Уотса «Путь Дзэн».

Первая вступительная группа коанов «хосин», призвана мешать ученику и направлять его в сторону, прямо противоположную той, куда он должен стремиться. Но делается это очень тонко, так, чтобы цель была скрыта. Ведь всем известно, что природа Будды находится «внутри» человека и искать её вовне бесполезно, так что ученика не обманешь советами съездить в Индию или почитать такую-то сутру. Поэтому ученику, напротив, велят искать природу Будды в самом себе! Более того, его поощряют искать её со всей присущей ему энергией, не прекращая поисков ни на минуту ни днём, ни ночью — даже в часы дза-дзэн, работы или еды. В сущности, его толкают на самое дурацкое занятие: он должен не переставая крутиться вокруг себя, как собака, пытающаяся поймать собственный хвост.

Как правило, первыми идут коаны «Изначальное лицо» Хэй-нена, «У» Чжао-чжоу или «Одна рука» Хакуина. На первой встрече сандзэн роши (Учитель), принимая ученика, с большой неохотой велит ему найти своё «изначальное лицо» или «выражение», т.е. свою основную природу, какой она была до того, как отец и мать зачали его. Ученику велят явиться вновь, когда он обнаружит его, и привести доказательства своего открытия. До решения коана ему строго-настрого запрещается обсуждать этот вопрос с другими учениками или обращаться к ним за помощью. В Школе Содо джикидитсу, т.е. «старший монах», вероятно, ознакомит его с основными элементами дза-дзэн, он покажет ему, как сидеть, и поддержит его в стремлении как можно скорее вернуться к роши на сандзэн и приложить все усилия к скорейшему решению коана. Итак, размышляя над проблемой своего «изначального лица», ученик будет силиться и стараться представить себе, каков он был до того, как родился, или наоборот, чем в самой сердцевине своего существа является он сейчас, какова основная реальность его существования вне рамок времени и пространства.

Вскоре он обнаруживает, что у роши нет терпения выслушивать философские или ещё какие-либо словесные ответы. Роши требует, чтобы ему «показали». Ему нужно определённо конкретное, очевидное доказательство. Тогда ученик начинает демонстрировать «образцы реальности» — камни, листья и ветви, он «выдаёт» крик, жест, — всё, что ему приходит в голову. Но всё это решительно отметается наставником, пока ученик, уже не в состоянии вообразить ничего нового, не придёт в полное замешательство — и в этот-то миг он и начинает нащупывать правильный путь. Он будет «знать, что не знает».


Читать дальше →