Представьте! У вас очень важная работа.
Например, решение сложной математической задачи, от которой зависит ваше будущее, будущее ваших детей, семьи…
Вы в сложной ситуации, которая требует немедленных точных действий. Может быть возгорание или стихийное бедствие, нужно спасать людей от стихии…
Представьте глубоко, вдумчиво. А лучше вспомните что то из реальной жизни.

Где была ваша неподвижная основа?
Ставлю 10 против 1, вы даже не вспомните об этой хрени!
Может быть потом, сидя в тихом уюте, с сытым брюхом, лениво ковыряя в носу, вы начнёте рассуждать, мол действие текло через вас, мол, Бог действует… наворачивать всякую чухню. Но делать это вы начнёте только тогда, когда ваш ум получит достаточно свободы, чтобы перемалывать эти идеи…
И все это по одной простой причине. Ваша неизменная основа — не более, чем ещё одна мысль.
Если ум занят решением сложной задачи, на эту мысль у него просто не остаётся места.

На самом деле в свете могучих адвайтических позывов и утверждений особо продвинутых вопрос весьма уместен.
И мы прекрасно знаем, что есть иллюзия, а что реальность.
Есть желающие озвучить критерии или хотя бы поразмышлять на эту тему?

Почему люди знают только то что знают хотя могут знать всё то что хотят?
Представь себе ты тот кто знает и безусловно веришь в то что знаешь.
Когда ты изволяешь знать то что сам хочешь ты запускаешь знание
По твоему произволу в реальности строится так в котором всё так как ты соизволил хотеть.
Это мир твоего произвола.
Всё то что в нём есть само собой знается и для тебя стремится быть, но тобой как есть принимается и берется на веру, твой произвол уточняя, лишь то что текущая вера твоя позволяет если вера твоя слепая и не допускает сомнения, параллельные мнения ведущие к цели.
Ты больше увидишь и быстрее получишь что хочешь если в мире веры своей позволишь сомнениям быть.

Какими качествами должен обладать успешный человек XXI века? Одно из самых важных — критическое мышление. И ему можно научиться точно так же, как учатся языкам или танцам.
Что такое критическое мышление?
Легко ли вам находить логические связи между своими идеями или замечать нестыковки в аргументах, к которым прибегает ваш собеседник? Если да, то вы обладаете критическим мышлением. Можно сказать, что это один навык, который включает в себя несколько. В критическое мышление входит наблюдательность, умение обосновать собственную точку зрения, сосредоточенность на изучении информации и способность применять аналитические навыки в сложных ситуациях.

Критическое мышление — это ваши суждения, процессы обдумывания, которые помогают анализировать события и вещи, чтобы приходить к определенным выводам. Это ваше умение применять разум и интеллектуальные способности.

Где может пригодиться критическое мышление? В самых разнообразных жизненных ситуациях. Человек, который им обладает, способен:

Быстро оценивать суждения окружающих;
Выстраивать логическое повествование без ошибок в аргументации;
Отмечать важность своих идей;
Отстаивать свою позицию;
Трезво оценивать собственные идеи.
В современном мире нас окружает информация, которая поступает из разных источников. Она нуждается в переосмыслении и проверке на достоверность. Благодаря критическому мышлению мы можем отсеять неточные данные и отделить их от догадок, которые могут не иметь ничего общего с реальностью.

Критическое мышление полезно в учебе. Оно учит нас структурировать информацию, аргументировать свою позицию и помогает достигать успехов в гуманитарных науках. В работе от него еще больше пользы: развивая критическое мышление, мы учимся находить нетривиальные решения, и испытываем меньше стресса при ежедневном выполнении рутинных действий.
документальные фильмы и лекции в открытом доступе, разговаривайте с людьми и просите их поделиться своим опытом.
Чтобы каждому человеку было проще узнать ответ на
Читать дальше →

На первый второй расчитайся
Стой там иди сюда.
Эго не существует, но его нужно вовремя почуять.

Пришедший вопрос «почему люди знают то что нужно хотя могут знать то что хотят?» помог увидеть проблему и возможный путь её устранения
Само по себе знание – ограничение всевозможности, определение границ чего-то нового
, того что станет есть когда так будет.
Любое думание – процесс знания
Людей ничто и никто не ограничивает и не предписывает что знать, о чем и как думать.
Они могут спокойно знать то что хотят, то чего нет но хочется чтобы было. Каждый может наращивать знание того что он хочет, обдумывая его и верой своей и своим произволом уточнять детали так как сам хочет и спокойно ждать когда реальность сама собой сделает так и будет то что он так хочет.
Однако так поступают немногие.
Вместо того чтобы просто думать о том что они хотят и уточнять его люди обычно думают о том что нужно чтобы получить то что они хотят
То есть происходит своего рода подмена целей и приоритетов
Вместо того, чтобы сосредоточиться на главном, думать о том, каким должно быть и будет то что они хотят, люди думают о вторичном, о том, как будет достигаться то что они хотят, ограничивая этим возможности реальности предоставить им то что они хотят путями, которые они даже не
Читать дальше →

В принципе, мне и до этого было известно, что спектр доступных человеку психоэмоциональных состояний достаточно широк. Просто в очередной раз представилась возможность в этом убедиться и сформировалось лучшее понимание так активно взыскуемого «просветления»
Это всего лишь некое состояние деперсонализации, которое иногда сопровождается эйфорией, интерпретируемый как освобождение или познание основы.
Причем, конечно, мы слушаем именно тех, кто переживает позитивный сценарий деперсонализации, те, кто впал в депрессию, испытывает сложности, широкая аудитория не наблюдает, они общаются с писхиатрами.
Далее, часть этих «позитивных деперсонализаторщиков» начинает продавать свой опыт широким массам, поскольку товарно-денежные отношения в социуме никто не отменял. Естественно, они играют некую роль, стараясь оправдать ожидания аудитории в части ее представления о духовно пробужденном мастере. В принципе, это не очень сложно. Примером в местной среде может прекрасно служить тот же персонаж Софа, генерирующий тексты в ключе «никого кроме тебя/меня нет», все иллюзия, манипулируя личностностью — безличностностью в зависимости от поведения собеседника.
В принципе все обучение этих гуру сводится к когнитивному искажению интерпретационное стереотипов последователей в направлении обезличенность. Дальше все индивидуально. Хотя в целом подобная аудитория скатывается в состоянию лёгкой шизофрении. А отдельные индивидуумы впадают и в тяжёлую, утрачивая способности к критическому анализу собственных стереотипов поведения, все более закрепляясь в идее, что им открылось знание основы.
Далее возникают поведенческие девиации такие как желание всех учить, постоянно указывать на основу, оценивать с точки зрения знания сути собеседника, отрицать реальность происходящего, но при этом продолжать в ней участвовать и прочее.
По сути, обучение современной неоадвайте — банальное расшатывание психики, в известной степени приводящее к неадекватной оценке индивидуумом себя и окружающего
Читать дальше →

Рьяные поборники адвайты могут заявить, что к теме форума этот рассказ не имеет отношения, но я придерживаюсь иного мнения, поскольку случившееся хорошо иллюстрирует гибкость и возможности человеческой психики.
Недавно я столкнулся с семьёй, в которой долгое время болеет дочь, молодая женщина.
У нее диагностируют проблемы с ЖКТ, так называемый синдром избыточного роста бактерий. Анализы с отклонениями, но не запредельными. Но при этом женщина испытывает весьма редкие ощущения. У нее мёрзнет нерв, который проходит в ногах, в туловище и доходит до плеч. Причем она испытывает настолько сильные ощущения, что надевает 7 колготок и трое шерстяных штанов, 5футболок и 4 свитера, укрывается тремя одеялами и находится в наглухо закрытой комнате, поскольку, как она утверждает, ощущает малейший сквозняк… И это в летнюю 35 градусную жару!!! С точки зрения физики все это не имеет смысла. С точки зрения физиологии человек вгоняет тело в перегрев. Причем все это продолжается уже около года.
В ходе обсуждений возникновения симптомов, предшествующих им событий и общего положения вещей возникает идея продемонстрировать больному, что в комнате сквозняк отсутствует. Я приношу свечу, зажигаю, ставлю на разные поверхности, все присутствующие видят, что пламя горит абсолютно ровно.
Затем я совершаю несколько движений. Перемещения тела вызывают колебания пламени.
Я спрашиваю: А почему же вы не шарахаетесь в сторону от поднятого мной ветра? Он же сильнее, чем тот сквозняк, который вы, якобы, ощущаете?
Больная входит в лёгкий ступор, осмысливая происходящее… Она начинает понимать рассудком, что «сквозняк» и вызванные им ощущения полностью моделируются ее умом…
Через три часа она осталась в одной майке и стала свободно перемещаться по квартире.

Абсолютно реальная
Читать дальше →

Олег Стеняев, протоиерей:

Иногда в человека вселяется религиозный бес. Что это значит? Это когда человек использует религию в целях поучения других. Когда он своей религиозностью кичится, а нравственное состояние других людей обличает по-хамски.

В дневниках Фёдора Достоевского мы можем найти описание таких людей. Это люди, которым в жизни мало что удалось. Они слабо учились в школе, у них не всё получилось с работой, многие вещи в их жизни сложились неуспешно…

И вдруг эти люди приходят к мысли, что они могут быть религиозными. И с точки зрения религиозности они смотрят на более успешных людей, как на лютых грешников, которые обречены гореть в аду.

Это их бодрит и очень вдохновляет. И они прибегают к Богу исключительно из-за гордыни, чтобы хоть как-то приподняться над более трудолюбивыми и, значит, более успешными людьми.

И Фёдор Михайлович осудил такую религиозность. Мы знаем, что Христос тоже осуждал религиозность напоказ. Он говорил, что не надо молиться на площадях и улицах.