**Духовность, как компенсация ущербности и неполноценности!

Как я уже подчеркивал в предыдущей статье, наше Учение Free Away, начинает путешествие в мистику, с разворота к индивидуальности, с исцеления познающей природы, с устранения эго-структуры, потому как ЛЮБЫЕ МИСТИЧЕСКИЕ ОТКРОВЕНИЯ И ОПЫТЫ, при не исцелённой ментальной структуре, будут однозначно подпитывать противопоставления и расшатывать вашу психику.

И тут мы сталкиваемся с очень большим сопротивлением. И я считаю об этой теме, об этой проблеме современной духовности пришло время поговорить открыто.

Читать дальше →

Почему наше Учение Free Away начинает исследование с «внутреннего мира».

Как я писал в предыдущей статье, важнейшей и первейшей задачей является понимание направления вашего исследования, осознание собственного запроса в рамках духовного поиска.
Здесь вы должны быть предельно честны сами с собой.
Некоторые “ищущие” лишь через много лет поиска и медитаций, полностью разочаровавшись, начинают говорить, чего на самом деле они ожидали от этого мероприятия. И безусловно, если вы не осознаете свой запрос или тщательно его скрываете, вас ждёт неизбежное разочарование.!!!

Читать дальше →

САМОопределение через Они— источник бесконечного стресса.

Мы можем бесконечно рассматривать, варианты вашего самоопределения через внешний «круг ОНИ», менять эти позы и позиции, рассуждать, что круче жертва или тиран, а может спасатель-миротворец.
Так же можем компенсировать один сектор ОНИ, через другой сектор ОНИ, пытаться решить тему через деньги, алкоголь или путешествия, но важно понять, что по-любому — это постоянный стресс!

А что такое стресс, это безусловно постоянные напряжение и опасность, если это рассматривать с внешней стороны, а с внутренней, что такое стресс? С внутренней — это блокада одних гормонов и переизбыток других.
То есть это некорректная работа эндокринной системы. Гормоны, которые приносят переживание счастья, радости и любови, покоя, безопасности блокируются и вырабатывается комплекс гормонов другого свойства. Их так сейчас и называют «гормоны стресса». Там целый комплекс.
Но если мы сутками самоопределяемся через ОНИ, мы постоянно переживаем тревожность, настороженность и неудовлетворенность с разной степенью интенсивности. Эти гормоны стресса, они не только возбуждают нас на подвиги, которые в итоге не происходят, и организм вынужден переживать длительное перенапряжение, затем утилизировать эти довольно сильнодействующие вещества, если не сказать яды.
Поэтому тело энергетическое и физическое полно различных блоков и спазмов, это и есть утилизация выброшенных гормонов, которые так переработаны умным телом, чтобы не было интоксикации, через сокращение какой-то мышцы, через спазм.
Читать дальше →

Был один юноша, которому очень хотелось выучиться стрелять из лука. А в соседней деревне жил знаменитый учитель стрельбы из лука. Когда юноша к нему пришел, учитель посмотрел на него и сказал: «Сначала тебе нужно выучиться терпению. У тебя мать – ткачиха, и ты ложись под ее ткацкий станок, и наблюдай за челноком, как он ходит туда – сюда, и приучайся не терять этого челнока из виду. Вот тебе год. Ты должен лежать под станком и не отводить от челнока своих глаз.» И ученик пролежал год под ткацким станком и выучился не терять внимания.

Тогда учитель дал ему следующее задание: «У тебя на окне ползает муха. Ты должен следить за ней до тех пор, пока она не заслонит для тебя весь мир. Даю тебе год.» Ученик пошел, сел у окна и стал следить за этой мухой, благо следить он уже выучился. И на исходе года он вдруг в какой-то момент понял, что муха перед его глазами вырастает в размерах, становится больше и больше, и вот он уже кроме мухи ничего не видит. Тогда он пошел к учителю и сказал, что задание выполнено. «Хорошо, – сказал учитель. – Твое обучение закончено. Вот тебе лук, вот тебе стрелы. Смотри на эту мишень, пока ее центр не заслонит для тебя мир.» Ученик посмотрел, и мишень в его глазах выросла и стала такой огромной, что попасть в нее не составляло никакого труда.

Обычно внимание среднего человека расщеплено между работой рассудка (мышление, описание, построение моделей) и действием, непосредственным восприятием на от органов чувств.
Суть практики пребывания в моменте сейчас — концентрация силы внимания на восприятии, то есть на действии, полностью опирающеемся на перцепцию, что качественно меняет последнюю.
На начальном этапе это качественное изменение проявляется в том, что мир становится ярче. Краски, звуки, запахи, вкусы,- приобретают иную интенсивность, ощущение, будто с изображения стёрли слой пыли. Ну а
Читать дальше →

Главной, а возможно единственной причиной стресса и всевозможных «волнений» является отождествление Я(САМости) с чем бы то ни было. Типа мыслей, тела, чувств и т.д. но это НЕ здоровое функционирование системы. Для здоровой работы Я(как субьект) должно быть отделено от обьекта и переживаться именно так.
Отсюда следует простой вывод — необходимо разотождествление. Один из методов это говорить на всё что приходит и на все обьекты — это моё! Таким образом становится ясным что то что моё, мной быть не может.
Это работает на всех, вобще всех уровнях.

Представим Мир, в котором правит тьма

И свет лишь изредка туда заходит.

Два друга, что привыкли жить во тьме

Между собой затеяли беседу.

Один был слеп, другой же мог быть зряч

Когда бы свет здесь чаще появлялся.

И всё же тьма ему живой казалась

Оттенками от блёклой до густой

Она дышала обещаньем света.

Он даже свет мгновение видал

Пока глаза от боли не закрылись.

Второй же жил, вовек не видя света

И потому не ведал и о тьме,

Но к просветленью яростно стремился,

Чтоб видеть свет не закрывая глаз.

Один твердил, «ты видишь, иль не видишь

Есть свет всегда, пусть мы живём во тьме.

И этот свет играет вечно с тьмою

И создаёт оттенки этой тьмы.

О если бы ты видел, как волшебно

Они текут меняясь каждый миг"!

Второй твердил, « зачем мне эта тьма.

Я свет хочу увидеть непрерывный

О нём читал я тексты мудрецов.

Увидев свет, я вечно буду счастлив».

А первый отвечал, «тот свет недолог

Пусть даже ты прозреешь, раз в сто лет

В наш мир его лучи приходят, на краткий срок,

А после правит тьма.

Открой глаза и наслаждайся тьмою

Её игрой и обещаньем света.

И знанием что свет создал наш Мир

И этот Мир исчезнет вспышкой света

И мы что были сотканы из тьмы

Исчезнем.

В этом просветленье. Живя во тьме

Узнать, во всём есть свет».

Но как слепцу узнать, что свет предвечен

Когда он тьму не может разглядеть.

Поверить другу в том, что пользы нет

Что жизнь во тьме равна слепым и зрячим

А если свет увидишь краткий миг

То никогда забыть его не сможешь

И не поняв, что свет живёт во всём

Умножишь ты ни счастье, а страданье.

Слепой и зрячий не поймут друг друга

Но спор их продолжение игры

Ведь свет не знает ничего о свете

И потому не знает и о тьме.

А те, кто знают, будут вечно спорить

И разделять себя на свет и тьму

Их, создавая умными словами.

И будь в игре ты зрячим иль слепым

Ответ придет, когда игра исчезнет

Но вместе с ней исчезнет и
Читать дальше →

Есть очень значимый нюанс, из которого выходят совершенно противоположные Учения.
Этот нюанс мгновенно непостижимым образом сразу включает один из двух вариантов —
Первый; Я Есть и переживаю любое чувство.
Второй: Я Есть любое чувство.

… найди себя как что то и ты отделён.
… найди то, что принимает себя за что то, и не найдёшь отдельности!)

Отаждествение смоделированно в уме.

Я периодически хожу домой через парк, где вдоль аллеи расположены летние кафе. В одном из таких кафе я периодически наблюдаю, сидящего за столиком молодого, крупного, плотного мужчину в белом. Одежда обтягивает его мощное тело, лысая голова сидит на мощной шее и пуговка на ней не застёгивается. Он сидит за столиком один, перед ним лежат какие то документы и рядом стоит большой выпуклый бокал с коньяком на дне. Хозяин жизни. Я любуюсь этой картиной и представляю другую. Я сижу за своим компом в рабочем кабинете. Кругом на столе каталоги и схемы. И справа от клавиатуры стоит бокал с коньяком, как у этого лысого в белом. Рядом со столом стоит слесарь и тычет пальцем, измазанным сажей в такой же запачканный чертеж, принесённый из цеха, а я откинувшисись на спинку стула, беру бокал, покачиваю его в руках, подношу к носу, нюхаю семилетнюю выдержку, пригубливаю, делаю маленький глоток, во рту растекается тепло и я тихо говорю слесарю:«Брат, все тут нормуль»