Прямой эфир

Это понятно, мне интересны те кто могут летать.

нет!:))) ты просто увиливаешь как ужик под водные водоворотики, впрочем образуя следы. :))))

5я скандха рулит различающее сознание так просто не сдается :))

это не я сказал :) это само получилось :) я хотел комплимент: типа «не закапывай талант писателя» :))) а получилось что получилось :) вот оно, отсутствие автора(временное)))

да ну нафиг!:))))))) пусть будет только ЭТО!:)))

я поэтому и написал в «ковычках»)Пустотность как потенциальность отсутствия «отражения», чтобы не наслаивались. Так лучше?)

Всегда описывается только то, чего нет)))

Пришли учить — это хорошо.
еще что хорошо — сразу сказать о цели вашего прихода. (но тогда кармы могут не дать — это правда. здесь каждый третий приходящий — великий просветленный учитель)
Здесь даже есть бонус — можно вызвать Мастера на Битву Дхармы. Если вы победите — получите кучу учеников. Это без шуток и без иронии.

И да — первоисточник лучше чем чужие коментарии.

Вступить можно только по приглашению

пустотность «не нащупывается»

а как ты планируешь ее нащупать, как ЧТО? )

А чего нет? )

То что уже «есть». Вы создали «это», и живёте «этим». А зачем?

Конкретнее!)))

Просто вступи в блог

Когда вызубрю Учение как япошка,
меня примут, если доживу.

Начало учебного года в американской школе. Классная руководительница
знакомит класс:
— Дети, у нас новенький – Шакиро Сузуки из Японии, знакомьтесь. А сейчас
начинаем урок и посмотрим, как хорошо вы знаете американскую историю.
Кто сказал «Свобода или смерть»?
В классе мертвая тишина. Сузуки вскидывает руку:
— Патрик Генри, 1775 год, Филадельфия.
— Очень хорошо. А чьи слова: «Государство – это народ, и как таковое
никогда не должно умереть»?
Опять рука Сузуки:
— Абрахам Линкольн, 1863 год, Вашингтон.
Учительница строго смотрит на класс:
— Стыдно, дети! Сузуки – японец, а знает американскую историю лучше
всех!
В этот момент тихий голос с задней парты:
— Зае… али сраные япошки!
Учительница резко оборачивается:
— Кто сказал???!!!
Сузуки вскакивает и оттарабанивает:
— Генерал МакАртур, остров Гвадалканал, 1942 год.

Возмущенный вопль:
— Сузуки – говно!!!
И ни секунды задержки:
— Валентино Росси на мотогонках ГранПри-Бразилия в Рио де Жанейро, 2002
год! –выпаливает японец!
Класс в истерике, училка в обмороке, распахивается дверь и появляется
разъяренный директор школы:
— Вашу мать! Что здесь за бардак???!!!
Не успевший сесть Сузуки:
— Президент Ельцин, заседание парламента России, 1993 год!

Мне нравится так думать. :)

Да, я понимаю, что это всего-лишь модель «единого». Просто вот пустотность «не нащупывается») Хотя достаточно крепко поспать) Пустотность и наполненность, это как сыр и крыса. Каждое мгновение крыса выгрызает новую форму, сыр тут же восстанавливается и вновь выгрызается в следующее мгновение. Но объект — это весь феноменальный мир, включая чувство времени и пространство.

Шри Бхагавана Раманы Махарши,
с комментариями Свами Видьянанды Сарасвати.

А можно без комментариев? Так сказать из первоисточника.

Есть отсутствие отсутствия, или не-2 )

Нет даже его отсутствия))))))))?

Не-не, что бы то ни было присутствует, НО пустотно по своей природе.

Все верно, но это просто оборот речи!
Наполненность пустотна, Пустотность наполнена… это не Н + П = что-то )))

Нет ни трех, ни двух, и даже одного! )