Мне нравится высказывание от Халиль Джебрана по по поводу детей:
Ваши дети -это не ваши дети. Они сыновья и дочери Жизни,
заботящейся о самой себе. Они появляются через вас, но не из вас, И, хотя
они принадлежат вам, вы не хозяева им.
Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, Потому что у них
есть собственные думы. Вы можете дать дом их телам, но не их душам, Ведь
их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими
на себя. Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера. Вы только
луки, из которых посланы вперед живые стрелы, которые вы зовете своими
детьми. Лучник видит свою цель на пути в бесконечное, и это Он сгибает
вас своей силой, чтобы Его стрелы могли лететь быстро и далеко. Пусть ваше
сгибание в руках этого Лучника будет вам в радость, Ведь он любит не только
свою стрелу, что летит, но и свой лук, хотя он и не подвижен.
А в двух словах дайте случаться тому, что должно случиться и это не разрешение, а осознание того факта, что всё что будет происходить по другому происходить не сможет.
А Учение проявится, но не в таком возрасте, хотя уже сейчас можно обращать внимание ребёнка на некоторые вещи.
Например. Сын обманул отца. После воспитательной беседы о доверии, дружбе и лжи состоялась беседа.
— Что ты понял сынок?
— Так быть не должно.
— Нет, если это произошло, значит так должно было быть, но мне не нравится то, что случилось.
— Ты понял?
— Да.
— Что ты понял?
— То что произошло, должно было случиться.
— :)
Таки образом уже формируется определённая тенденция в мышлении и в случае последующего обмана, который обязательно случится, уже не будет страха, что так не должно быть и не будет сокрытия его от родителя, а будет признание, потому что ни чего страшного не произошло- это случилось и всё, раз так случилось, значит так должно быть.
Здесь представлены некоторые статьи о практиках, которые входят в Учение Формации. Хотим отметить, что статьи выложены исключительно в целях ознакомления c Учением. Если вы решите практиковать — посещайте сатсанги, встречи, регистрируйтесь и общайтесь с Мастерами на сайте advaitaworld.com/
Учение Free Away — это ЖИВОЕ УЧЕНИЕ, поэтому присутствие Мастера считается необходимым!
Тут ты описал механизм замены местоимением «я» типа для удобства, подлежащего, но когда к нему цепляется слишком много функций на разных уровнях создается впечатление появления некого «функционирующего» «я-центра», эта идея укрепляется и появляется иллюзия существования автора всех функций, затем они деляться на «мои» и «не-мои», например дождем только очумевшие эзотерики идут, туда подставляется другой автор-делатель, типа существования, само, жизнь!
феномен -это реализация реальности, реальность не отделима, от феномена. Показывая на феномен, показываешь на неотделимую реальность, но феномен -это не реальность, а лишь проявление её.
Реальность то, что есть телевизор. Если проводить аналогию, то телевизор -это знание и в телевизоре показывается фильм, который присутствует и осознаётся. Но ни какие «мы» кино не смотрят, «мы» в телевизоре и из телевизора выхода нет. Получается кино и телевизор -это знание и это знание присутствует и осознаётся. ОСОЗНАНИЕ -ПРИСУТСТВИЕ — ЗНАНИЕ -это ОСНОВА, а реальность-это то, что есть ОСНОВА.
Вот не корректно!
Реализация — это не «способ смотреть» на Реальность, «их» нельзя рассматривать с точки зрения субъектно-объектных отношений, ибо они — Не-2!
Между Реальностью и Реализацией нет даже условной границы!
Еще раз:
Реальность — это не ЧТО-ТО! Просто когда Мастера говорят о Реальности, ты автоматом создаешь некую абстрактную не-феноменальность в противовес проявленной Реализации, а это не верно!
Можно сказать иначе:
Реальность — это ТО, что есть Реализация, Реализация — это лишь способ, посредством которого Реальность может быть воспринята, но Реализация — это лишь некая ВИДИМОСТЬ Реальности, отражение Реальности, которая никогда не попадет в содержание мысли(Реализации)!
Аня, может быть это поможет. Мне Нго-Ма как-то подсказал, что чувство «себя» — есть отклик чувственного тела на обрз себя, который — просто твой внешний вид прямо сейчас. При этом и образ и чувство — это представления о себе в образно-чувственном знании. То есть это все- знание, вместе со всеми другими образами ( предметов и людей) и другими чувствами, которые на основании образов возникают. Для меня также важно было понять, что нет никаких реальных объектов и их образов в знании, а есть ТОЛЬКО образы и чувства — и все это вместе — образно-чувственное знание. Пусть меня мастера поправят, если я в интерпретации ошиблась)
А зачем вставлять осознание и знание?! они же тоже есть?!
Феномен присутствия присутствует (так называемая самосуществующая природа)
Присутствует Осознание (что делает его существующим)
Присутствует Знание ( что очень важно, потому как теперь ничто не может присутствовать в знании) когда присутствует телевизор вместе с картинкой, в телевизоре ничто не может присутствовать как самосуществующее отдельное от знания!:) вот какой саосуществующий феномен!:))))))))))))
Дело в том, что состояние Риг-Па должно передаваться Мастером, и это не «ноль» причем не подлинный не фальшивый! Кроме того, аспекты Основы, такие как осознанность и присутствие настолько просты, что их невозможно практиковать, они даются Мастером мгновенно в Учении «Трех Ударов», ученик либо слышит либо нет! Все остальное — это описание в Знании(мышлении) аспектов Основы, и именно описанное в абстрактном знании Осознание является чаще всего этим фальшивым «нолем»!:) И если лже-гуру сам сидит в этих абстракциях туда же он вводит и ученика в эти переживания Я ЕСМЬ, Я ВСЕ, Я НИЧТО, это потом и приводит к серьезным последствиям, ЕСЛИ УЧЕНИК ОКАЗЫВАЕТСЯ СЛИШКОМ УСТРЕМЛЕННЫМ!
объект — это нечто что возникает в результате кажущегося фактом разделения на отдельный объект-субъект-процесс! ФЕНОМЕН — это целостное явление, где разделение сохраняется лишь как игровое и условное! Феномен — это синоним реализации!
пока есть реальное СЕБЯ, — это и есть РЕАЛЬНОСТЬ В РЕАЛИЗАЦИИ! ИЛИ АБСОЛЮТ В ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ!:)) Поэтому все границы реальны, потому как есть реальность ограниченная! говоря изящнее реальность границ — это и есть ГРАНИЦЫ ВАШЕЙ РЕАЛЬНОСТИ!
это и есть ловушка ты хочешь чтобы пропало то, чем оно никогда не являлось и поэтому оно остается как «автор», кроме того он еще расщепляется!:) теперь один автор Хочет чтобы ушел второй автор! а там всегда только местоимение!:)
все что вы МОЖЕТЕ понять — является мыслью! поэтому само понимание не отдельно от ТОГО ЧТО ЕСТЬ ПОНИМАНИЕ и ТО ЧТО ЕСТЬ КАЖДОЕ, ЛЮБОЕ ПОНИМАНИЕ не нуждается в понимании! если не поняли я не виноват!:)
а вот подразумеваться под «я» может только одно — АВТОР или Субъект, это и есть невежество, верить в автора, который находится в отношениях с объектами, имеющий функции и границы! В этой ипостаси вымышленный автор тоже может быть трех видов! И разоблачение лишь одного, например, конкретно-логического Я не означает разоблачение других!
Привет :))) Просто продолжай практику, даже если доходишь до кайфов :))
Смотри, у тебя в нескольких строчках уже есть, как должно быть (сдвинуться с мертвой точки), несогласие с тем, что есть (не сдвигается) и возможности автора (что делать? Как же сдвинуть?).
… и тебе советую! Иногда — это очень полезный процесс )))
И я ДУМАЮ ))) ты в курсе, что вопрос «что такое стакан?» занимает народ гораздо в меньшей степени, чем заглавие этого топика!
Так вот суть ответа на вопрос «Кто я?» заключается не в возможности реального нахождения этого сАмого «Я», а в непосредственном переживании того, что ответом является сам процесс вопрошания, который осознается! )
да и «я» всегда здесь, иллюзия его исчезновения это переключение трех видов мышления, то есть «я-автор» удерживается по-переменно то образным, то логическим, то абстрактным умом! и вот именно переезд в абстрактное «я» часто выглядит как его отсутствие по сравнению с теми, более жесткими претенциозными вариантами!:)
вообще это описывается в философии как воззрение «примитивного натурализма», где реально только то, что поставляют пять органов чувств, причем прямо сейчас! а все ментальные построения и абстрактные и конкретно-логические отвергаются как ложные, вводящие в заблуждение. Многие и Дзэн так понимают. Но стоит задать как вы проводите и удерживаете границу между этими типами ума — вы сами начинаете пользоваться тем, что секунду назад было ложным и опираетесь на все тот же разделяющий ум как на истинный!:)
Привет!:) это и есть разделение на реальность и реализацию, где РЕАЛЬНОСТЬ — ЭТО НЕКОЕ БЫТИЕ, а вот реализация особенно на уровне абстрактных концепций и конкретно-логического ума есть зло! Этим грешат все продвинутые женщины и некоторые мужчины, которые в свое время занимались практиками погружения в тело, в чувственный мир как в единственную реальность. Ум использует это чтобы провести границу между чувственным миром и миром концепций, абстрактных и конкретно-логческих, причем делает он это именно конкретно-логическим знанием, которое называется лишним, абсурдным и так далее.
но пока, вкратце, опираясь на уже имеющиеся в глоссарии концепции:
Внимание = Осознание, просто имеющее некоторый личностный оттенок «того», кто якобы управляет этим процессом.
Ум = Знание, совокупность осознаваемых конкретный, чувственных и абстрактных идентификаторов… этакая база данных (см. Знание и Сознание).
насчет «нерождённого соляриса»… это просто абстрактная идея о существовании некой не-феноменальности, которая, типа, является запредельным источником всех возможных проявлений )
Ваши дети -это не ваши дети. Они сыновья и дочери Жизни,
заботящейся о самой себе. Они появляются через вас, но не из вас, И, хотя
они принадлежат вам, вы не хозяева им.
Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, Потому что у них
есть собственные думы. Вы можете дать дом их телам, но не их душам, Ведь
их души живут в доме Завтра, который вам не посетить, даже в ваших мечтах.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не стремитесь сделать их похожими
на себя. Потому что жизнь идет не назад и не дожидается Вчера. Вы только
луки, из которых посланы вперед живые стрелы, которые вы зовете своими
детьми. Лучник видит свою цель на пути в бесконечное, и это Он сгибает
вас своей силой, чтобы Его стрелы могли лететь быстро и далеко. Пусть ваше
сгибание в руках этого Лучника будет вам в радость, Ведь он любит не только
свою стрелу, что летит, но и свой лук, хотя он и не подвижен.
А в двух словах дайте случаться тому, что должно случиться и это не разрешение, а осознание того факта, что всё что будет происходить по другому происходить не сможет.
А Учение проявится, но не в таком возрасте, хотя уже сейчас можно обращать внимание ребёнка на некоторые вещи.
Например. Сын обманул отца. После воспитательной беседы о доверии, дружбе и лжи состоялась беседа.
— Что ты понял сынок?
— Так быть не должно.
— Нет, если это произошло, значит так должно было быть, но мне не нравится то, что случилось.
— Ты понял?
— Да.
— Что ты понял?
— То что произошло, должно было случиться.
— :)
Таки образом уже формируется определённая тенденция в мышлении и в случае последующего обмана, который обязательно случится, уже не будет страха, что так не должно быть и не будет сокрытия его от родителя, а будет признание, потому что ни чего страшного не произошло- это случилось и всё, раз так случилось, значит так должно быть.
Учение Free Away — это ЖИВОЕ УЧЕНИЕ, поэтому присутствие Мастера считается необходимым!
Путь Самоисследования:
1) advaitaworld.com/blog/free-away/18109.html
2) advaitaworld.com/blog/free-away/20188.html
3) advaitaworld.com/blog/free-away/20193.html
Путь Приятия:
1) advaitaworld.com/blog/free-away/18132.html
2) advaitaworld.com/blog/free-away/18674.html
3) advaitaworld.com/blog/free-away/18699.html
4) advaitaworld.com/blog/free-away/18738.html
5) advaitaworld.com/blog/free-away/18845.html
6) advaitaworld.com/blog/free-away/18846.html
Путь Отрицания:
1) advaitaworld.com/blog/free-away/18187.html
Путь Отречения:
1) advaitaworld.com/blog/free-away/18958.html
Реализация — это не «способ смотреть» на Реальность, «их» нельзя рассматривать с точки зрения субъектно-объектных отношений, ибо они — Не-2!
Между Реальностью и Реализацией нет даже условной границы!
Еще раз:
Реальность — это не ЧТО-ТО! Просто когда Мастера говорят о Реальности, ты автоматом создаешь некую абстрактную не-феноменальность в противовес проявленной Реализации, а это не верно!
Можно сказать иначе:
Реальность — это ТО, что есть Реализация, Реализация — это лишь способ, посредством которого Реальность может быть воспринята, но Реализация — это лишь некая ВИДИМОСТЬ Реальности, отражение Реальности, которая никогда не попадет в содержание мысли(Реализации)!
Феномен присутствия присутствует (так называемая самосуществующая природа)
Присутствует Осознание (что делает его существующим)
Присутствует Знание ( что очень важно, потому как теперь ничто не может присутствовать в знании) когда присутствует телевизор вместе с картинкой, в телевизоре ничто не может присутствовать как самосуществующее отдельное от знания!:) вот какой саосуществующий феномен!:))))))))))))
Смотри, у тебя в нескольких строчках уже есть, как должно быть (сдвинуться с мертвой точки), несогласие с тем, что есть (не сдвигается) и возможности автора (что делать? Как же сдвинуть?).
И я ДУМАЮ ))) ты в курсе, что вопрос «что такое стакан?» занимает народ гораздо в меньшей степени, чем заглавие этого топика!
Так вот суть ответа на вопрос «Кто я?» заключается не в возможности реального нахождения этого сАмого «Я», а в непосредственном переживании того, что ответом является сам процесс вопрошания, который осознается! )
но пока, вкратце, опираясь на уже имеющиеся в глоссарии концепции:
Внимание = Осознание, просто имеющее некоторый личностный оттенок «того», кто якобы управляет этим процессом.
Ум = Знание, совокупность осознаваемых конкретный, чувственных и абстрактных идентификаторов… этакая база данных (см. Знание и Сознание).
насчет «нерождённого соляриса»… это просто абстрактная идея о существовании некой не-феноменальности, которая, типа, является запредельным источником всех возможных проявлений )