Я расскажу вам, как это происходит. Простояв два часа в очереди, вы наконец выходите на причал. Подъезжает лодка, три человека садятся на переднее сиденье, и у каждого – капитанский штурвал для управления лодкой. Лодка начинает движение, и вы можете выбирать, в какую сторону вы хотите плыть, и сформировать намерение. Русло поворачивает направо. Вы поворачиваете штурвал вправо, чтобы не врезаться в берег, и лодка плывет направо. Вы поворачиваете штурвал влево, и лодка плывет налево. Вам прекрасно удается управлять лодкой. И кажется, что жизнь наполнена идеальным порядком. Вы подплываете к развилке в русле и решаете повернуть лодку направо. Вы поворачиваете руль вправо, но лодка плывет налево.
Это вас беспокоит. Вы думаете: «У меня так хорошо получалось. Я так убедительно вел лодку, получал требуемые результаты, и все было замечательно. А теперь это не срабатывает. Наверное, я упустил нечто существенное в управлении лодкой».
Однако вам везет, поскольку вы живете в Лос-Анджелесе и у вас под рукой есть еженедельник с объявлениями примерно такого характера: «Обрети Контроль над Своей Лодкой! Посети наш недельный семинар! К концу недели ты вновь обретешь контроль над своей лодкой и сможешь направить ее туда, куда пожелаешь». Вы идете на семинар и выполняете все, что предлагает учитель.
Затем вы возвращаетесь к лодке и садитесь в нее. Вы поворачиваете руль вправо, и лодка плывет направо. Вы думаете: «Ура! Получилось! Я обрел контроль над своей лодкой». Вы обзваниваете всех своих друзей и рассказываете им о гениальном семинаре, который вы посетили, и о том, каким он был эффективным. Затем вы поворачиваете руль влево, а лодка плывет направо. Вы думаете: «Черт! Видимо, я упустил что-то на семинаре. Я что-то делаю неправильно». Но вам везет, потому что они дают повторный курс для людей типа вас, кто забыл, что и как надо делать.
Итак, вы проходите повторный курс. Затем возвращаетесь в лодку и поворачиваете руль вправо. Лодка плывет налево. В сердцах вы говорите: «Меня
Читать дальше →

В последнее время довольно странное восприятие мыслей, чувств и ощущений. Как будто лодка качается на волнах.

Качнется в одну сторону — очень ясное понимание, видение, что работа ума, любая мыследеятельность, план, оценка, констатация, мысль не более чем ветер над водой осознания. А любое переживание, чувство, не более чем волны поднимаемые ветром мыслей. А ощущения внутри тела, зрительные, тактильные, вкусовые, не более чем переживания движения масс, температуры, вязкости, субстанции воды осознания. Работа ума не более чем осознание ветра, воды, движения ее масс. Высокая волна, низкая, сильный ветер, слабый ветер, теплая вода, холодная вода – все осознается и имеет только одну цель, знаться, быть, просто так.

Вот я пишу эти слова, они приходят как порывы ветра. Между порывами полный штиль. Ощущения – голову немного распирает, сердце слегка подтекает, под пупком чуть жжет, потные ладошки перебирают клавиатуру, свет монитора упирается в глаза, доносятся звуки с улицы – вода теплая и плотная. Чувство легкого удивления, удовлетворения – плотная широкая волна.

Качнется в другую сторону приходят мысли — надо, могу, нужно действовать. Ясное понимание пропадает, появляется персонаж которому надо, тут же приходит второй, который заметил, что первому надо и бьет его по пальцам-мыслям, затем приходит третий и поясняет второму, что первого наказывать не положено, нужно принимать, потом, как водится, поспевает четвертый и поясняет, всех троих нету и пора смотреть в корень. Некторое время продолжается выяснение отношений, персонажи сменяют друг друга, но потом накатывает очердная волна и лодка качается в другую сторону – очень ясное понимание, видение, что работа ума, любая мыследеятельность, план, оценка, констатация…

Собственно вопрос. И то и другое движение лодки по сути не отличаются если осознаются. Но если есть увлечение состоянием (мыслью, чувством, ощущением), то возможно ли … Блин, понял что пишу вопрос про контроль, которого по факту нет и совершенно ясно
Читать дальше →